Praktikalitas Perangkat Pembelajaran Mata Kuliah Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia Berbasis Konstruktivisme Berbantu Film Dokumenter

Authors

  • Siti Aisyah Universitas Adzkia, Indonesia, Indonesia
  • Heri Effendi Universitas Bung Hatta, Indonesia, Indonesia
  • Muslim Muslim Universitas Bung Hatta, Indonesia, Indonesia
  • Pebriyenni Pebriyenni Universitas Bung Hatta, Indonesia, Indonesia
  • Hendrizal Hendrizal Universitas Bung Hatta, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5847

Keywords:

Practicalities, Learning Tools, history of the Indonesian national movement, Constructivism, Documentary films.

Abstract

Perangkat pembelajaran sangat penting dalam mendukung tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat praktikalitas perangkat pembelajaran mata kuliah sejarah pergerakan nasional Indonesia berbasis konstruktivisme berbantu film dokumenter. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran model 4-D Thiagarajan. Hasil dari penelitian ini adalah Perangkat pembelajaran yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah Lembar Kerja Mhasiswa dan Instrumen Penelitian yang dikembangkan meliputi Lembar Observasi Aktivitas Dosen (LOAD), Lembar Aktifitas Mahasiwa (LOAM), Lembar Angket Respon  Mahasiswa (LARM) dan Lembar Validasi Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) dan Instrumen Penelitian. menunjukkan rata-rata keterlaksanaan pembelajaran pada sekolah berada pada kriteria semua aspek dalam pembelajaran terlaksana. semua aspek yang diamati berada dalam kriteria Semua Terlaksana (ST). Respon mahasiswa terhadap semua aspek terutama terhadap perangkat pembelajaran yaitu pendapat mahasiswa terhadap komponen pembelajaran yang terdiri dari rencana pembelajaran semester, lembar kerja mahasiswa, buku ajar dan tes kemampuan pemecahan masalah berada di atas 80 %. Artinya setiap aspek direspon positif oleh mahasiswa

References

Ahmad, Marzuki and Seri Asmaidah. 2018. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Membelajarkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Smp.†Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 6(3):373–84.

Aisyah, Siti and Heri Effendi. 2021. “Analisis Kebutuhan Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Masalah (KBM) Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA Melalui Film Dokumenter Terseleksi Untuk Mendukung Integrasi Bangsa.†Jurnal Education and Development 9(3):609–14.

Arie Atwa Magriyanti and Hendri Rasminto. 2020. “Film Dokumenter Sebagai Media Informasi Kompetensi Keahlian Smk Negeri 11 Semarang.†Pixel :Jurnal Ilmiah Komputer Grafis 13(2):123–32.

Arjihan, Cindi, Desita Putri, Evilia Rindayati, and Rian Damariswara. 2022. “Kesulitan Calon Pendidik Dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka.†3(1):18–27.

Azis, Taufiq Nur. 2019. “Strategi Pembelajaran Era Digital.†Annual Conference on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019) 1(2):308–18.

Birowo PanduVacchelli, Erika, Fernando Aranda, Francesca Castoldi, Alexander Eggermont, Isabelle Cremer, Catherine Saut, Laurence Zitvogel, and Guido Kroemer. 2014. “Ekpresi Seni Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni.†Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni 16(November):318.

Dywan, Almahida Aureola, Gamaliel Septian Airlanda, Universitas Kristen, Satya Wacana, and Jawa Tengah. 2020. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM DAN TIDAK BERBASIS STEM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA.†4(2):344–54.

Fitri, Mahmidatul, Putri Yuanita, and Maimunah Maimunah. 2020. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Terintegrasi Keterampilan Abad 21 Melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL).†Jurnal Gantang 5(1):77–85.

Fitria, Nofriyandi, Suripah, and Aulia Sthephani. 2023. “Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel.†Jurnal Inovasi Pembelajaran MAtematika 02(01):93–102.

Kosassy, Siti Osa. 2019. “Mengulas Model-Model Pengembangan Pembelajaran Dan Perangkat Pembelajaran.†Jurnal PPKn Dan Hukum 14(1):152–73.

Lestari, Nurdiyah. 2018. “Prosedural Mengadopsi Model 4D Dari Thiagarajan Suatu Studi Pengembangan LKM Bioteknologi Menggunakan Model PBL Bagi Mahasiswa.†Jurnal Ilmiah Teknologi FST Undana 12(2):56–65.

Manalu, Juliati Boang, Pernando Sitohang, Netty Heriwati, and Henrika Turnip. 2022. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar.†1:80–86.

Mansir, Firman. 2022. “Tantangan Dan Ancaman Anak Indonesia: Potret Pendidikan Nasional Era Digital.†PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini 11(1):387–99.

Mubarak, Mutawakkil Mutawakki; Junarti Junarti; Priyatna Prasetyawati; Nuraedah Nuraedah; Mubarak. 2022. “SOSIALISASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI MEDIA FILM DI SMA NEGERI 6 PALU.†Jurnal Abdimas Bina Bangsa 3(1):203–7.

Musyadad, Vina Febiani, Rahman Tanjung, and Opan Arifudin. 2022. “Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Motivasi Kerja Guru Dalam Membuat Perangkat Pembelajaran.†5:1936–41.

Nasir, Rahma and Churun Lu’lu’il Maknun. 2022. “Refleksi Penilaian Kontribusi Pada Team-Based Project Secara Daring.†Aksioma 11(1):48–56.

Nurgiansah, T. Heru. 2021. “Efektivitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi COVID 19 Bagi Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta.†5(1):367–75.

Putri, Mutiara Havina, Fahmi Fahmi, and Eko Wahyuningsih. 2021. “Efektivitas Perangkat Pembelajaran Ipa Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Smp Pada Materi Pokok Listrik Statis.†Journal of Banua Science Education 1(2):79–84.

Razak, Abdul, Zulfi Amri, and Tua Halomoan. 2023. “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL DENGANMODEL ADDIE BERBASIS FLIPPDF PROFESSIONAL MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IX SMP JAMBI MEDAN.†4(19):63–70.

Shohib, M. and Ernawati. 2018. “Solusi Atau Masalah Di Era Revolusi Industri 4.0.†Hukum Dan Keadilan 1(1):87.

Silalahi, Frengki Candra Gunawan, Kartini Kartini, and Nahor Murani Hutapea. 2021. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Problem Based Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMP.†Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 5(1):113–24.

Supardan, Dadang. 2016. “Teori Dan Praktik Pendekatan Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.†Edunomic 4(1):1.

Suparlan, Suparlan. 2019. “Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.†Islamika 1(2):79–88.

Zakiah, Nur Eva, Yoni Sunaryo, and Asep Amam. 2019. “Implementasi Pendekatan Kontekstual Pada Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berdasarkan Langkah-Langkah Polya.†Teorema: Teori Dan Riset Matematika 4(2):111.

Downloads

Published

2023-08-25

How to Cite

Aisyah, S., Effendi, H., Muslim, M., Pebriyenni, P., & Hendrizal, H. (2023). Praktikalitas Perangkat Pembelajaran Mata Kuliah Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia Berbasis Konstruktivisme Berbantu Film Dokumenter. Jurnal Basicedu, 7(4), 2376–2387. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5847

Issue

Vol. 7 No. 4 (2023): August

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).