Pengaruh Pola Asuh Permisif Grandparent terhadap Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Kecamatan Ciracap

Authors

  • Siti Masitoh Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia, Indonesia
  • Asep Munajat Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia, Indonesia
  • Alfian Ashshidiqi P Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.5875

Keywords:

pola asuh permisif, grandparent, prososial anak

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pola asuh permisif grandparent terhadap perilaku prososial anak usia 4-5 tahun di Kecamatan Ciracap menggunakan Desain Eksperimen Semu. Penelitian ini dilaksanakan selama enam bulan di PAUD  Kecamatan Ciracap dan sampel yang digunakan adalah 50 orang guru di lembaga PAUD. Penggumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan kuesioner atau angket. Analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas data, uji homogenitas data, uji reabilitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan analisis data beserta interpretasinya, dapat disimpulkan bahwa pola asuh permisif yang diterapkan oleh grandparent berpengaruh terhadap perilaku prososial anak. Hal ini berdasarkan nilai rata-rata dari uji t berpasangan menunjukan adanya perbedaan dimana nilai rata-rata (mean) prososial pada anak kelas eksperimen sebelum diberikan pemahaman adalah sebesar 43,80 dan nilai rata-rata (mean) prososial pada anak kelas eksperimen setelah diberikan pemahaman meningkat menjadi 78,39 dengan selisih nilai rata-rata (mean) sebasar 34,59 yang berarti bahwa terdapat peningkatan prososial pada anak sebesar 34,59. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa dengan pola asuh permisif yang dilakukan oleh grandparent dapat membantu anak usia dini untuk mulai melakukan kegiatan prososial seperti menolong, berbagi, berempati, bertoleransi dan kegiatan sosial lainnya

References

Eriyanti, I. O., Susilo, H., & Riyanto, Y. (2019). Analisis Pola Asuh Grandparenting Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Tk Dharma Wanita I Desa Drokilo Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 3(1), 11.

Ikhsanto, jurusan teknik mesin L. N. (2020). No ?{Title}. 21(1), 1–9.

Munajat, A. (2022). Pola Asuh Ayah Terhadap Prilaku Prososial Anak. Realita?: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(1). https://doi.org/10.33394/realita.v7i1.5930

Putri, A. D., & Izzati, I. (2020). Pelaksanaan perkembangan kemandirian anak yang Diasuh oleh grandparent. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1269–1277.

Satrianingrum, A. P., & Andriyanti, E. (2020). Risk of Permissive Parenting by Parents and Grandmother on Child ’ s Language Achievement. 13(3), 239–249.

Downloads

Published

2023-11-07

How to Cite

Masitoh, S., Munajat, A., & Ashshidiqi P, A. (2023). Pengaruh Pola Asuh Permisif Grandparent terhadap Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Kecamatan Ciracap. Jurnal Basicedu, 7(5), 3197–3202. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.5875

Issue

Vol. 7 No. 5 (2023): October

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Siti Masitoh, Asep Munajat,Alfian Ashshidiqi P

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).