Implementasi Program Outbound dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di Sekolah Dasar

Authors

  • Panji Panji Institut Islam Mambaul Ulum Surakarta, Indonesia
  • Nur Hidayah Institut Islam Mambaul Ulum Surakarta, Indonesia
  • M. Yunan Hidayat Institut Islam Mambaul Ulum Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5909

Keywords:

Outbound, Akhlakul Karimah, Games

Abstract

Program Outbound merupakan salah satu program yang tepat untuk meningkatkan kualitas peserta didik Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan, faktor pendukung dan faktor penghambat Program Outbound untuk membentuk akhlakul karimah siswa SD Muhammadiyah Alam Surya Mentari Surakarta tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mendapatkan pembelajaran akhlakul karimah melalui program outbound berupa Out Tracking Fun Adventure (OTFA), Family Gathering, Peringatan HUT RI dan Outbound mingguan. Outbound mingguan memiliki 3 karakter permainan yaitu traditional games, Character building games dan Problem solving games. Jenis pembelajaran seperti outbound ini memberikan siswa kesempatan untuk mengembangkan dirinya dalam hal kepercayaan diri, berlatih komunikasi, kerjasama antar teman. Faktor pendukung program outbound  terletak pada sarana dan prasarana yang lengkap dan memadai, SDM ahli dan berpengalaman. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat adalah jumlah fasilitator outbound yang minim dengan jumlah peserta yang banyak. Implementasi program outbound di SD Muhammadiyah Alam Surya Mentari berjalan menarik dan dapat membentuk akhlakul karimah jujur, santun, berani, mandiri dan peduli siswa.

Implementasi Program Outbound dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di Sekolah Dasar

References

Agusta, A. R., Setyosari, P., & Sa’dijah, C. (2018). Implementasi Strategi Outdoor Learning Variasi Outbound untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kerjasama Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 3(4), 453–459. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/

Dall‗Alba, G., & Sidhu, R. (2015). Australian undergraduate students on the move: experiencing outbound mobility. Studies in Higher Education, 40(4), 721–744. https://doi.org/10.1080/03075079.2013.842212

Fahyuni, E. F., & Fauji, I. (2017). Pengembangan Komik Akidah Akhlak Untuk Meningkatkan Minat Baca dan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(1), 17–26. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i1.817

Fatmawati, & Yuzrizal. (2020). Peran Kurikulum Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Di Sekolah Alam Sou Parung Bogor. Tematik Universitas Negeri Medan, 11(1), 26–36. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/

Fauzan, F., & Al Millah, A. A. (2018). Hubungan Antara Metode Outbound Training dengan Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Kelas V di SD Sekolah Alam Bintaro. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(1), 53. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v5i1.2497

Hakim, A. R., & Nur Kumala, F. (2016). Pengembangan Karakter Melalui Kegiatan Outbound. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 1(2), 173–182. https://doi.org/https://doi.org/10.21067/jmk.v1i2.1534

Ismail, R. (2018). Implementasi Budaya Religius Dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Peserta Didik. TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 53–68. https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/506

Kurniawan, A. (2017). Analisis Manajemen Wisata Outbound Kali Boyong Camp Pakem Sleman. 1–8.

Mufid, A., Fatimah, S., Abdullahi Umar, J., & Mawere, D. (2022). Efforts to Improve the Development of Naturalistic Intelligence through Outbound Methods at RA Muslimat NU XVII Keser Tunjungan District, Blora Regency. Al-Hijr: Journal of Adulearn World, 1(3), 125–131. https://doi.org/10.55849/alhijr.v1i3.26

Mukrimaa, S. S., Nurdyansyah, Fahyuni, E. F., Yulia Citra, A., Schulz, N. D., غسان, د., Taniredja, T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2018). Outbound Training Sebagai Salah Satu Metode Pendidikan Penguatan SDM. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.36835/dakwatuna.v4i1.287

Nasution, Z. (2019). Dasar dan Tujuan Pendidikan Islam dalam Konsep Alquran. Tarbiyah Islamiyah, 9, 64–71. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18592/jtipai.v9i2.3366

Nuraeni, F., & Lubis, M. (2022). Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(1), 137–143. https://doi.org/10.23887/paud.v10i1.46054

Puspa Dianti. (2014). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengembangkan Karakter Siswa. JPIS: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1), 11. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpis.v23i1.2062

Rahayu, A. H. (2017). Penerapan Metode Outbond pada Pelatihan Penanaman Sikap Mental Disiplin dan Jiwa Korsa PNSD dalam Menumbuhkan Kinerja Pegawai. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 13(2), 16–30.

Rantikasari, I. A., Dimas, T., & Negara, W. (2021). Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Pada Anak Usia Dini. 1–11. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/piaud/article/view/433

Rouf, A. (2015). POTRET PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM Abd. Rouf (Guru SMPN 41 Surabaya). Jurnal Pendidikan Agama Islam UIN Sunan Ampel, 03(No. 1 (2015)), 187–206.

S. Suebsing, P. N. (2021). Understanding And Satisfaction Towards STEM Education of Primary School Teachers Through Professional Development Program. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 10(2), 171–177. https://doi.org/DOI: 10.15294/jpii.v10i2.25369

Setyowati, E., IH, M., Faridatussalam, M. R., Bachtiar, H., Rohmatin, R. R., Asliyana, M., Soepatini, & Arif, M. (2022). Pendampingan Digital Marketing SD Muhammadiyah Program Khusus Baturan Menuju Branding Sekolah Berkarakter. Abdi Psikonomi, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.23917/psikonomi.v3i1.996

Sobah, A., Diana, D., & Setiawan, D. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Outbound Anak Usia Dini Di TK Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes. Jurnal Pendidikan, 31(1), 37. https://doi.org/10.32585/jp.v31i1.2023

Suastra, I. W., Jatmiko, B., Ristiati, N. P., & Yasmini, L. P. B. (2017). Developing characters based on local wisdom of bali in teaching physics in senior high school. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 6(2), 306–312. https://doi.org/10.15294/jpii.v6i2.10681

Sutama, Hidayati, Y. M., & Novitasari, M. (2022). Metode Penelitian Pendidikan (1st ed.). Muhammadiyah University Press.

Tyagita, B. P. A. (2016). Strategi Pemasaran Sekolah Menengah Atas Swasta Berasrama Di Kabupaten Semarang 1. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(1), 67. https://doi.org/10.24246/j.jk.2016.v3.i1.p67-79

Yuris, E., & Raniyah, Q. (2022). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar melalui Kegiatan Outbound pada Anak Usia Dini di Yayasan H. Abdurrahim Harahap Kecamatan Medan Amplas. Journal on Teacher Education, 4(2), 1238–1245.

Downloads

Published

2023-09-09

How to Cite

Panji, P., Hidayah, N., & Hidayat, M. Y. (2023). Implementasi Program Outbound dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2713–2723. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5909

Issue

Vol. 7 No. 4 (2023): August

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).