Manajemen Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5965Keywords:
Manejemen, Internalisasi Nilai, Pendidikan Karakter.Abstract
Menyebarluasnya kekerasan dan penurunan moral bangsa telah menciptakan gejala kerusuhan sebagai fenomena sosial. Fenomena sosial ini menjadi masalah umum yang memerlukan perhatian dari berbagai pihak, terutama dalam konteks relevansi pendidikan. Oleh karena itu, pendidikan karakter berfokus pada pembentukan dan pengembangan moralitas. Pendidikan karakter menjadi kebutuhan mendesak yang harus diperhatikan oleh semua pihak. Penanaman pendidikan karakter pada siswa memiliki peranan yang krusial dalam dunia pendidikan. Pendidikan nilai berbasis karakter sebagai solusi untuk mengatasi defisit pendidikan yang ada saat ini. Merosotnya moralitas pemuda-pemudi Indonesia, terutama pada kalngan siswa, menjadi faktor pentingnya penyelenggaraan internalisasi nilai karakter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur. Temuan analisis menunjukkan bahwa internalisasi nilai pendidikan karakter sudah dan akan terus digaungkan oleh lembaga pendidikan, baik itu pendidikan formal maupun nonformal. Ada berbagai program internalisasi nilai pendidikan karakter yang dapat diterapkan oleh lembaga pendidikan. Karena itu, hasil penelitian ini dapat menjadi referensi oleh actor pengambilan keputusan di lembaga pendidikan, pendidik, serta orang tua siswa dalam menginternalisasikan nilai-nilai tersebut di lingkungan masing-masing sebagai upaya pencegahan dan pengurangan kasus-kasus yang tidak sesuai dengan harapan
References
Ananda, S. R., Hakam, K. A., & Ganeswara, G. M. (2022). Internalisasi Sikap Hormat Dan Tanggung Jawab Melalui Kisah Hikmah Serta Keteladanan Guru Pada Pembelajaran Daring Di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 77–86. Https://Doi.Org/10.21831/Jpka.V13i1.46385
Annisa Maharani, & Ceceng Syarif. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 763–769. Https://Ummaspul.E-Journal.Id/Maspuljr/Article/View/3282/1111
Aulia, S. S., Arif, B., Amalia, R., Hidayati, N., & Yudha, R. A. (2022). Implementasi Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter Sebagai Wahana Pendidikan Nilai. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 234–243. Https://Journal.Uny.Ac.Id/Index.Php/Jpka/Article/View/53207
Bali, M. M. E. I., & Fadilah, N. (2019). Internalisasi Karakter Religius Di Sekolah Menengah Pertama Nurul Jadid. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 9(1), 1–25. Https://Doi.Org/10.22373/Jm.V9i1.4125
Budiarto, G. (2020). Indonesia Dalam Pusaran Globalisasi Dan Pengaruhnya Terhadap Krisis Moral Dan Karakter. Pamator Journal, 13(1), 50–56. Https://Doi.Org/10.21107/Pamator.V13i1.6912
Daryanes, F., Zulaini, E., Putri, I. M., Syamsurizal, M., Widiyawati, S., & Amalina, S. (2022). Analisis Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Agama Di Era Modernisasi Desa Langgam Kabupaten Pelalawan, Riau. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 15–26. Https://Doi.Org/10.21831/Jpka.V13i1.47013
Didik, P., Tbsm, J., Keteladanan, M., Pembiasaan, D., Pai, G., Heryadi, T., & Nursobah, A. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Di Sekolah Pada Peserta Didik Jurusan Tbsm Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan Guru Pai. Khazanah Pendidikan Islam, 3(2), 63–81. Https://Doi.Org/10.15575/Kp.V3i2.11814
Farhani, D. (2019). Manajemen Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Kokurikuler Keagamaan. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 4(2), 209–220. Https://Doi.Org/10.15575/Isema.V4i2.5619
Fathurrochman, I., & S, O. H. (2022). Implementasi Manajeman Peserta Didik Dalam Meningkatkan Mutu. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 7(2), 129–136. Https://Doi.Org/10.15575/Isema.V7i2.20003
Gunawan, B. (2023). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Minat, Sikap Dan Perilaku Positif Siswa Di Ma Nurul Iman Kasui Kabupaten Way Kanan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 6328–6341. Https://Doi.Org/10.31004/Innovative.V3i3.2807
Harini, S., Negeri, S., & Bantul, J. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013. Sosiohumaniora: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(2). Https://Doi.Org/10.30738/Sosio.V4i2.2982
Hasanah, Yenny Merinatul Ruwah, Nisak Husnul, & Ibnatur. (2021). Manajemen Pendidikan Karakter Di Universitas Pamulang. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 131–142. Https://Doi.Org/10.33394/Jk.V7i1.3034
Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157. Https://Doi.Org/10.36667/Jppi.V7i2.367
Kusnoto, Y. (2017). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 4(2), 247–256. Https://Doi.Org/10.31571/Sosial.V4i2.675
Luthfiyah, Rifa Zafi, & Az-Ashif. (2021). Penanaman Nilai Karakter Religius Dalam Perspektif Pendidikan Islam Di Lingkungan Sekolah Ra Hidayatus Shibyan Temulus. Jurnal Golden Age, 5(2), 513–526. Https://Doi.Org/10.29408/Goldenage.V5i2.3576
Maunah, B. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 1. Https://Doi.Org/10.21831/Jpk.V0i1.8615
Miles, B. M., & Huberman, A. Mi. (2007). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Icb Research Reports, 9. Https://Openlibrary.Telkomuniversity.Ac.Id/Home/Catalog/Id/9207/Slug/Analisis-Data-Kualitatif-Buku-Sumber-Tentang-Metode-Metode-Baru.Html
Mubarok, & M Naelul. (2021). Manajemen Internalisasi Nilai Karakter Anak Usia Dini Di Lingkungan Keluarga. El-Athfal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak, 1(02), 64–80. Https://Doi.Org/10.56872/Elathfal.V1i02.275
Muchtar, D., & Suryani, A. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3(2), 50–57. Https://Doi.Org/10.33487/Edumaspul.V3i2.142
Ngadiya. (2019). Evaluasi Manajemen Pendidikan Karakter Siswa Sman 2 Banguntapan. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 4(1), 10–18. Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V4i1.63
Nugraha, D. M. D. P. (2020). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Penerapan Blended Learning Di Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 472–484. Https://Jayapanguspress.Penerbit.Org/Index.Php/Cetta/Article/View/544
Octaviani, A. A., Furaidah, F., & Untari, S. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Nilai Religius Dalam Program Kegiatan Budaya Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(11), 1549–1556. Https://Doi.Org/10.17977/Jptpp.V4i11.13044
Raihan Putry. (2019). Nilai Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah Perspektif Kemendiknas. Gender Equality: International Journal Of Child And Gender Studies, 4(1), 39–54. Https://Jurnal.Ar-Raniry.Ac.Id/Index.Php/Equality/Article/View/4480
Ramadan Oktavian, Ilham Hasanah, & Enung. (2021). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter. Jurnal Inovasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–10. Https://Doi.Org/10.12928/Jimp.V1i1.4212
Rhysszcky Noviannda, Wati Oviana, & Emalfida. (2020). Internalisasi Nilai Karakter Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah. Fitrah, 2(2), 15–35. Https://Journal.Ar-Raniry.Ac.Id/Index.Php/Fitrah/Article/View/603/397
Rizqi, F., & Maknun, Luil. (2021). Pentingnya Pembentukan Karakter Pada Anak Usia Dasar. Fashluna, 2(2), 103–116. Https://Doi.Org/10.47625/Fashluna.V2i2.330
Setiawan Heru. (2020). Manajemen Pendidikan Karakter. Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 10(2), 39–51. Http://Www.Ejournal.An-Nadwah.Ac.Id/Index.Php/Aktualita/Article/View/197
Sri Wahyuni, E., Tri Wisudaningsih, E., & Hayati, N. (2023). Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Pembinaan Akhlak Mulia Di Smp Plus Al Masduqiah. Journal On Education, 5(4), 13578–13585. Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V5i4.2366
Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597. Https://Doi.Org/10.37329/Cetta.V6i3.2603
Sukmawati, A., Ni’ma, S. L., & Marsanti, A. P. N. (2023). Peranan Budaya Literasi Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 7(4), 2048–2057. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V7i4.5839
Sulistyawati, P., Sunnah, V. H., & Setiawan, D. A. (2018). Kajian Pendidikan Karakter Berbasis Religi Dalam Menangani Problematika Kenakalan Anak Sdn Gadang 1 Malang. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 8(2), 37–44. Https://Doi.Org/10.21067/Jip.V8i2.2639
Sumarto, Sukma Prihatiningrum, I., Zulfa, I., Fatimah, E., & Betari, A. (2023). Manajemen Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Jenjang Dasar. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1278–1284. Https://Doi.Org/10.58344/Jmi.V2i6.280
Suprapti, A. (2021). Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Peserta Didik Yang Berakhlakul Karimah Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 04 Banjarnegara. Cakrawala Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 5(1), 164–179. Https://Doi.Org/10.33507/Cakrawala.V5i1.317
Tumanggor Amiruddin, James Ronald Tambunan, & Pandapotann Simatupang. (2021). Manajemen Pendidikan (Sarintan E. Damanik, Ed.; Juli). K-Media. Https://Kmedia.Co.Id/Wp-Content/Uploads/2021/07/Manajemen-Pendidikan_Amiruddin-Tumanggor-Dkk-Copy.Pdf
Uu Sisdiknas. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Presiden Republik Indonesia.
Yanto, M. (2020). Manajemen Kepala Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Religius Pada Era Digital. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(3), 176. Https://Doi.Org/10.29210/146300
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
