Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva for Education, bagi Guru Paud di Kecamatan Pulo Gadung

Authors

  • R Sri Martini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Winda Gunarti Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Muhammad Galih Satrio Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Maryam Maryam Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Hasna Khulqi A S Universitas Negeri Jakarta, India
  • Callista Alya Zahra Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6067

Keywords:

Pelatihan, Aplikasi Canva, Kecamatan Pulogadung

Abstract

Pembelajaran anak usia dini guru diharuskan dapat menciptakan kegiatan pembelajaran yang dapat menstimulasi anak tetapi tidak dengan paksaan. Anak usia dini yang berada dalam kondisi tumbuh kembang tentunya membutuhkan kegiatan pembelajaran yang dapat menarik minat anak, fokus dan menyenangkan. Terkait dengan kondisi tersebut tentunya dibutuhkan kreativitas guru dalam menciptakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan. Saat ini banyak aplikasi berbasis IT yang dapat dipelajari oleh guru guna membantu menampilkan media pembelajaran yang dapat menstimulasi minat belajar anak yang cukup menyenangkan. Salah satu aplikasi yang cukup mudah dipelajari oleh guru dalam rangka menyiapkan media pembelajaran yang lebih menarik adalah aplikasi Canva. Pengoperasionalan aplikasi Canva ini tidak harus menggunakan laptop, dapat juga menggunakan smartphone, dan tahapan-tahapan kerjanya sangat mudah dipahami oleh guru. Tujuan diadakannya pengembangan penggunaan aplikasi Canva for Education, agar guru memiliki kemampuan profesional dalam menyiapkan media pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan inovatif. Metode pengembangan yang dilakukan dengan membuat sebuah media pembelajaran berupa buku anak digital dengan melalui tahapan-tahapan, seperti perencanaan, pembuatan, dan penggunaanya. Hasil pengembangan ini menjadikan guru-guru PAUD di kecamatan Pulogadung wilayah DKI Jakarta memiliki keterampilan dalam memanfaatkan aplikasi Canva untuk membuat media pembelajaran yang inovatif dan mudah digunakan dalam smartphone.

References

Arifin, A. N., Ismail, Daud, F., & Azis, A. 2021. Pelatihan aplikasi canva sebagai strategi untuk meningkatkan technological knowledge guru sekolah menengah di kabupaten Gowa. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat 2021 “Penguatan Riset, Inovasi Dan Kreatifitas Penelitian Di Era Pandemi Covid-19,” 5, 468–472. https://ojs.unm.ac.id/semnaslpm/article/view/25748

Ennis, R. (n.d.). Critical Thinking: A Streamlined Conception. 1(14).

Garris Pelangi. 2020. Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2), 1–18. http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/Sasindo/article/view/8354

Garzia, M. 2018. Prosiding Seminar dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar. In journal.unj.ac.id. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/10162

Isnaini, K. N., Sulistiyani, D. F., & Putri, Z. R. K. (2021). Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 5(1), 291. https://doi.org/10.31764/jpmb.v5i1.6434

Larasati, A. 2022. Apa Itu Canva dan Bagaimana Cara Menggunakannya? | Berita. Gamelab.ID. https://www.gamelab.id/news/1824-apa-itu-canva-dan-bagaimana-

Linda, Z., & Lestari, I. 2019. Berpikir Kritis Dalam Konteks Pembelajaran. In Erzatama Karya Abadi (Issue August).

Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. 2021. Pembuatan Media Pembelajaran Menarik Menggunakan Canva Untuk Optimalisasi Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(3), 275–281. https://doi.org/10.29303/jppm.v4i3.2817

Meilanie, R. S. M., et al. 2023. Pelatihan Penggunaan Canva for Education bagi Guru PAUD Bekerja Sama dengan Ikatan Guru Taman Kanak – kanak Indonesia Kecamatan Pulogadung. Kompasiana.com. https://www.kompasiana.com/mgs2505/6491cae610d8e05d003d6a92/pelatihan-penggunaan-canva-for-education-bagi-guru-paud-bekerjasama-dengan-igtki-kec-pulogadung?utm_source=Whatsapp&utm_medium=Refferal&utm_campaign=Sharing_Mobile

Mukti, I. N. C., & Nurcahyo, H. 2017. Pengembangan media pembelajaran biologi berbantuan komputer untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 3(2), 137. https://doi.org/10.21831/jipi.v3i2.7644

Nurgiyantoro, Burhan. 2005. Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Rahmasari, T., Pudyaningtyas, A. R., & Nurjanah, N. E. 2021. Profil Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Kumara Cendekia, 9(1), 41–48.

Ritakumari, S. 2019. Educational Media in Teaching Learning Process. Bhartiyam International Journal of Education & Research, 8(Iii), 7.

Rizanta, G. A., & Arsanti, M. 2022. Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Masa Kini. Prosiding Seminar Nasional Daring, 2, 560–568. https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SPBSI/article/view/1381

Sapriyah. 2019. Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470–477.

Sari, S. D. P. 2015. Manfaat Media Pembelajaran Berbasis ICT (Information and Communication Technology) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran, November, 115–123. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/psdtp/article/view/9055

Wanismar, W. 2022. Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Melalui Kegiatan LHT Di SDN 07 Alahan Sirih. Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan

Yuliarti, Y., & Sari, R. P. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Pada Anak B Menggunakan Media Gambar Seri. 4(1), 27–32.

Yulistia, A., & Syafrudin, U. (2022). Implementasi Dongeng Sains dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Elementary?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 41. https://doi.org/10.32332/elementary.v8i1.4610

Yus, A. (2011). Model Pendidikan Anak Usia Dini (1st ed.). Kencana Prenada Media Group.

Downloads

Published

2023-11-11

How to Cite

Martini, R. S., Gunarti, W., Satrio, M. G., Maryam, M., Khulqi A S, H., & Zahra, C. A. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva for Education, bagi Guru Paud di Kecamatan Pulo Gadung. Jurnal Basicedu, 7(5), 3242–3248. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6067

Issue

Vol. 7 No. 5 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 R Sri Martini, Winda Gunarti, Muhammad Galih Satrio , Maryam, Hasna Khulqi A S, Callista Alya Zahra

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).