Konsep Pendidikan Anak dalam Islam Perspektif Ibnu Qayyim Al-Jauzy
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6366Keywords:
Pendidikan anak, Ibnu Qayyim al-JauzyAbstract
Pendidikan anak merupakan aspek yang sangat fundamental bagi bekal kehidupan mereka kelak. Sukses tidaknya pendidikan anak tergantung pada sejauh mana peran orang tua membimbing anak dalam proses perkembangan mereka dan adaptasi dengan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran Ibnu Qayyim tentang pendidikan anak dalam Islam dengan metode studi tokoh dan kajian literatur. Sebagai jenis penelitian kualitatif, studi tokoh juga menggunakan metode sebagaimana lazimnya, yaitu wawancara, observasi, dokumentasi, dan catatan perjalanan hidup sang tokoh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan anak dalam Islam harus dimulai sejak masa prenatal (dalam kandungan). Ibnu Qayyim al-Jauzy menawarkan beberapa konsep mengenai bagaimana cara mendidik anak, di antaranya adalah bahwa sarana penunjang ilmu adalah panca indera manusia itu sendiri. Pendengaran, penglihatan dan akal fikiran merupakan sarana pendidikan. Sasaran pendidikan anak atau yang lebih tepat dikatakan sisi-sisi yang hendak digarap oleh tarbiyah menurut Murabbi yang agung ini sangat banyak macamnya, diantaranya adalah: tarbiyah imaniyyah, tarbiyah ruhiyyah, tarbiyah fikriyyah, tarbiyah khuluqiyyah, tarbiyah ijtimaiyyah, tarbiyah badaniyyah dan tarbiyah jinsiyyah. Dari konsep tersebut, orang tua mempunyai peran dan kontribusi penting dalam mendidik dan membimbing anaknya agar menjadi “insan kamil”.
References
Aditia, B. E. (2019). Pendidikan Anak Perspektif Ibn Qayyim Al Jauziyyah. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 3(1), 1–12.
Al-Hijazy, H. A. (2001). Manhaj Tarbiyah Ibnu Qayyim. Robbani Press.
Al-Jauziyah, I. Q. (T.T.). Ighasatul Lahfan Min Mashidis Syaithan. Kairo: Daar Ibnul Jauzi.
Al-Jauziyah, I. Q. (2012). Tuhfah Al Maudud Bi Ahkam Al Maulud “Menyambut Buah Hati.” Terj. Ahmad Zainudin Dan Zainal Mubarok. Jakarta: Qisthi Press.
Al-Jauziyah, I. Q., & Abidin, M. (2000). Al-Fawa’id: Menuju Pribadi Takwa. Pustaka Al-Kautsar.
Al-Jauziyyah, I. Q. (2018). Terapi Mensucikan Jiwa. Qisthi Press.
Ansari, A., & Qomarudin, A. (2021). Konsep Pendidikan Islam Menurut Ibnu Sina Dan Ibnu Qayyim Al Jauziyyah. Islamika, 3(2), 134–148.
Arikhah, A. (2017). Reaktualisasi Pemikiran Ibn Qayyim Al-Jauziyyah Dalam Pengembangan Tasawuf. At-Taqaddum, 8(1), 73–89.
Basri, R. (2015). Ibnu Qayyim Al-Jawziyyah Tentang Pengaruh Perubahan Sosial. Al-Manahij: Jurnal Kajian Hukum Islam, 9(2), 193–206. Https://Doi.Org/10.24090/Mnh.V9i2.489
Hernawan, W. (2017). Posisi Ruh Dalam Realitas Menurut Ibnu Qayim Al-Jauziyah. Syifa Al-Qulub: Jurnal Studi Psikoterapi Sufistik, 1(2), 182–194.
Islami, A. A., & Rosyad, R. (2020). Pendidikan Anak Perspektif Sufistik Dalam Pandangan Ibnu Qayyim Al Jauziyah. Syifa Al-Qulub, 4(4), 34–38.
Mainuddin, M. (2022). Konsep Pendidikan Anak Dalam Islam Perspektif Ibnu Qayyim Al-Jauziyyah. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(2), 149–159.
Mansir, F. (2021). The Urgency Of Children Education In Preventing Mass Ignorance In Indonesia. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(4), 810. Https://Doi.Org/10.33394/Jk.V7i4.4306
Marzali, A. (2016). Menulis Kajian Literatur. Jurnal Etnografi Indonesia.
Mubarokah, I., Endang, U., & Kamila, I. N. (2018). Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Ibnu Qayyim Al-Jauziyyah (Studi Analisis Kitab Tuhfatul Maudud Bi Ahkamil Maulud). Tarbiyat Al-Aulad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1).
Mujib, A., & Mudzakkir, J. (2005). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2008. Mulyasa. Pedoman Manajemen Berbasis Madrasah, Jakarta: Departemen Agama Ri.
Syamsi, M. (2018). Konsep Pendidikan Agama Islam; Studi Atas Pemikiran Ibnu Qayyim Al-Jawziyyah. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 14(2), 15–35.
Tafsir, A. (2000). Metodologi Pengajaran Agama Islam.
Za’im, M. (2016). Pendidikan Anak Dalam Pengembangan Kecerdasan Iq, Eq Dan Sq (Studi Kitab Tuhfat Al-Mawdud Bi Ahkam Al-Mawlud Karya Ibnu Al-Qayyim Al-Jauziyah). Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 79–94.
Zayadi, A. (2004). Manusia Dan Pendidikan Dalam Perspektif Al-Quran. Bandung: Pspm.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Dewi Ayu Oktafiani, Abdul Khobir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
