Efektifitas Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Pemangku Kebijakan di Era Society 5.0 (Studi: Pendidikan Agama Islam)

Authors

  • Arif Zefrizen Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  • Suwadi Suwadi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6870

Abstract

Artikel ini mengkaji bagaimana kepemimpinan kepala sekolah sebagai pemangku kebijakan di era society 5.0. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan dan menganalisis kepemimpinan kepala sekolah sebagai pemangku kebijakan di era society 5.0. Metode yang digunakan pada penelitian yaitu libarary research dengan teknik analisis content analysis. Sumber  penelitian  berupa  buku,  jurnal dan website. Peneliti menemukan ada empat karakter yang akan menunjang efektifitas kebijakan yang dibuat oleh kepala sekolah yaitu creativity, kemampuan seseorang untuk membangun daya berfikir yang nantinya melahirkan konsep – konsep baru untuk menunjang hidupnya dan orang lain. Critical thingking, kemampuan itu manusia mampu untuk mengembangkan potensi intelektual yaitu keterampilan berfikir kritis. Comminication, kemampuan untuk berkomunikasi dangan baik. Calloboration,  kemampuan sesorang untuk beradaptasi dengan cepat terhadap situasi di  sekitarnya. Melalui pemenuhan keempat karakter tersebut maka akan terbentuk kepala sekolah yang memiliki intelegensi sehingga pengelolaan kebijakan diharapkan akan terkoordinir dengan baik

References

Alfan Kurniawan dkk, Nanda. 2020. “PARADIGMAPENDIDIKAN INKLUSI ERA SOCIETY 5.0.” JPD: Jurnal Pendidikan Dasar Prosiding Seminar dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar 2020.

Dakabesi, Eklopas, dan Luhur Wicaksono. t.t.-a. “Kepemimpinan Kolaborasi Kepala Sekolah Dalam Membangun Tim Kinerja Guru Di Era Society 5.0.”

———. t.t.-b. “Kepemimpinan Kolaborasi Kepala Sekolah Dalam Membangun Tim Kinerja Guru Di Era Society 5.0.”

Dirahman dkk, Fuad. t.t. “PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGOPTIMALKAN TENAGA KEPENDIDIKAN.” Al-DYAS 2 (1).

Djafri, Novianty. 2021. PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI ERA 5.0. Bengkulu - Yogyakarta: Yayasan Sahabat Alam Rafflesia.

Faishol, Lutfi. 2020. “Kepemimpinan Profetik dalam Pendidikan Islam.” Eduprof?: Islamic Education Journal 2 (1): 39–53. https://doi.org/10.47453/eduprof.v2i1.30.

Fauzi, M Asif Nur. 2023. “Tindak Lanjut Penilaian Kinerja Kepala Sekolah pada Komponen Kualitas Supervisi Pembelajaran” 11 (2).

Har, Muhammad. 2014. “KONSEP KEPEMIMPINAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM” 19 (01).

Hidayat Sutisna, Syarip, Abdul Rozak, dan Wahyu Renanda Saputra. 2023. “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6 (9): 6895–6902. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2718.

Hikmah Wening dkk, Muslimah. t.t. “STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL 4.0.” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan).

Ismah dan Utami Budiyati. 2021. “PELAKSANAAN KEBIJAKAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.” Jurnal Cakrawala Ilmiah 1 (3): 317–28. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalaindonesia.v1i3.612.

Manora, Hecksa. 2019. “PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN.” Edification Journal 1 (1): 119–25. https://doi.org/10.37092/ej.v1i1.88.

Manurung, Alberth Supriyanto, Fahrurrozi Fahrurrozi, Erry Utomo, dan Gumgum Gumelar. 2023. “Implementasi Berpikir Kritis dalam Upaya Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa.” Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar 5 (2): 120–32. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i2.3965.

Masnu’ah, Syafira, Nyayu Khodijah, dan Ermis Suryana. 2003. “ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM UNDANG-UNDANG NO. 20 TAHUN 2003 (SISDIKNAS),” no. 20.

Muspawi, Mohamad. 2020. “Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 20 (2): 402. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i2.938.

Nuryoso, Dwi Saputra, Muhammad M. Qawim, Ahmad Hariyadi, dan Slamet Utomo. 2023. “KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN KONSEP MERDEKA BELAJAR.” Equity In Education Journal 5 (1): 14–22. https://doi.org/10.37304/eej.v5i1.8256.

Rachmah, Laela Lutfiana, Raras Ayu Prawinda, Devi Candra Nindiya, dan Umi Nahdiyah. 2023. “Sosialisasi Pembelajaran STEAM Guna Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini di Kecamatan Rejotangan, Kabupaten Tulungagung, Provinsi Jawa Timur.” Lifelong Education Journal 3 (1): 77–82. https://doi.org/10.59935/lej.v3i1.189.

Rahayu, Komang Novita Sri. 2021. “Sinergi Pendidikan Menyongsong Masa Depan Indonesia Di Era Society 5.0.” Jurnal Pendidikan Dasar 2 (1).

Rifki Solana, Muhammad, dan Dea Mustika. 2023. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Leader dalam Pendidikan.” Murhum?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4 (1): 406–18. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.231.

Septiana, Mita, dan Dian Hidayati. 2022. “KEPEMIMPINAN GURU DALAM PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL.” Manajemen Pendidikan 17 (2): 101–16. https://doi.org/10.23917/jmp.v17i2.19354.

Subandowo, Marianus. 2022. “Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0” 9.

Suryana, Cucu, dan Sofyan Iskandar. 2022. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menerapkan Konsep Merdeka Belajar di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6 (4): 7317–26. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3485.

Taufikurrahman. 2021. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Era Digital.” eminar Nasional Magister Manajemen Pendidikan Uniska Mab.

Y. Koli dkk, Damaris. 2023. “Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di EraDigitalisasi pada Sekolah Dasar.” jurnal Basicedu Volume 6Nomor 6Tahun 2022.

Yulizar dkk. 2019. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Era Disrupsi.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.

Downloads

Published

2024-01-11

How to Cite

Zefrizen, A., & Suwadi, S. (2024). Efektifitas Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Pemangku Kebijakan di Era Society 5.0 (Studi: Pendidikan Agama Islam). Jurnal Basicedu, 7(6), 4253–4261. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6870

Issue

Vol. 7 No. 6 (2023): December 2023

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Arif Zefrizen, Suwadi Suwadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).