Analisis Minat Baca Siswa Kelas 6 Melalui Pojok Baca

Authors

  • Desak Putu Anom Janawati ITP Markandeya Bali, Indonesia
  • Ni Nengah Selvi Riantini ITP Markandeya Bali, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6975

Keywords:

minat baca, pojok baca, siswa sekolah dasar

Abstract

Minat baca siswa sekolah dasar memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan literasi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pojok baca dalam meningkatkan minat baca siswa kelas 6 di SD Negeri 6 Yangapi serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca mereka. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi proses untuk mencatat interaksi siswa dengan pojok baca, dengan melibatkan 23 siswa kelas 6 sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca siswa kelas 6 dikategorikan sebagai 'Baik' dengan presentase 77%, berdasarkan analisis lembar observasi proses yang mencakup indikator-indikator tertentu terkait minat baca. Implikasi dari penelitian ini menyoroti potensi penggunaan lembar observasi proses sebagai alat untuk memahami interaksi siswa dengan pojok baca dan potensi pengaruhnya terhadap peningkatan minat baca, serta mendukung perancangan program-program yang lebih efektif untuk meningkatkan minat baca di sekolah dasar.

References

A. Faiz, A.P. Novthalia, H. S Nissa, Suweni, T. Himayah, S. Damayanti. 2022. “Pemanfaatan Pojok Baca dalam Menanamkan Minat Baca Siswa Kelas 3 di SDN 1 Semplo.” 7:58–66.

Anugrah, Welly Deanoari, Arina Faila Saufa, and Hernika Irnadianis. 2022. “Peran Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Masyarakat Dusun Ngrancah.” 9(2).

Astika Noviandari1, Dhiniaty Gularso2*. 2022. “Budaya Membaca Siswa di Sekolah Dasar Negeri Sokaraja Nanggulan Kulon Progo Yogyakarta.” 8(1):276–90.

Diza, Muhammad Rayhan. 2023. “Upaya Peningkatan Literasi Dengan Pengadaan Pojok Baca dan Bimbingan Belajar Pada Siswa di SDN Karang Asih 02 Efforts To Increase Literacy By Providing Reading Corners And Tutoring For Students At SDN Karang Asih 02.” 2(3).

Eunike M Listyaningrum, Angelia C., N. Oktaviani, R. A. Anggraini, L. Rahmaningtyas. 2023. “Pembuatan Pojok Baca Dan Dekorasi Ruang Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini.” 4(3):2239–44.

Febrianti, Windi, and Endang Puspitasari. 2023. “Pengaruh Tata Kelola Pojok Baca Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak Usia 5-6 Tahun.” 3(2):152–65.

Hijrawatil Aswat, Andi Lely Nurmaya G. 2020. “Analisis Gerakan Literasi Pojok Baca Kelas terhadap Eksistensi Daya Baca Anak di Sekolah Dasar.” 4(1):70–79.

Jaenal, Jaenal Fikri, Reksa Adya Pribadi, and Ujang Jamaludin. 2023. “Optimalisasi Pojok Baca Dalam Meningkatakan Motivasi Membaca Siswa di Kelas 4 SDN Panancangan 2.” Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(2):5266–77. doi: 10.36989/didaktik.v9i2.1134.

Kasus, Studi, Terhadap Minat, and Baca Anak. 2021. “Penyediaan Pojok Baca dalam Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak Di Dusun Daringo.” (Desember).

Khasanah, Uswatun, Noor Miyono, Rizky Esti Utami, and Yenny Rachmawati. 2023. “Pemanfaatan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar.” 9(2):703–8. doi: 10.31949/educatio.v9i2.4813.

Kurniawan, Agung Rimba, Destrinelli Destrinelli, Suci Hayati, Rahmad Rahmad, Juwi Riskayanti, Intan Sefti Wasena, and Yanuar Triyadi. 2020. “Peranan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 3(2):48. doi: 10.24036/jippsd.v3i2.107562.

Mantu, Karsum Sam. 2021. “Pengelolaan Sudut Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Peserta Didik Kelas III SD Negeri 04 Popayato Barat.” 07(03):877–84.

Neli Agustina, Intan Sari Ramdhani, Enawar. 2022. “Analisis Gerakan Literasi Pojok Baca Terhadap Minat Baca Kelas 4 SDN Bojong 04 Neli.” 4:1999–2003.

Ni Wayan Seniani, I Wayan Numertayasa, I. Nyoman Sudirman. 2023. “Pemanfaatan Pojok Baca untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Negeri 1 Menanga.” 5(1):17–23.

Niswatul Fithriyah, Dewi. 2023. “Pengadaan Pojok Baca Sebagai Upaya Membudayakan Literasi Membaca Siswa MI Islamiyah Tuban Provision of a Reading Corner as an Effort to Cultivate Reading Literacy for MI Islamiyah Tuban Students.” Journal of Elementary Educational Research 3(1):34–44.

Nur Falah Islam, Dhea Adela. 2022. “Implementasi Program Pojok Baca Sebagai Upaya Menumbuhkan Minat Baca di SDN Sawahlega.” 08:2762–69.

Pengabdian, Jurnal, Masyarakat Vol, Online Issn, S. D. Negeri, Medan Kec, Medan Johor, S. D. Negeri, Medan Kec, Medan Johor, Gerakan Literasi Sekolah, Program Kemitraan, U. P. T. Sekolah Dasar, S. D. Negeri, Kata Kunci, Pojok Baca, and U. P. T. Sekolah Dasar. 2020. “PKM Pojok Baca Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Di UPT Sekolah Dasar.” Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(2):146–51. doi: 10.30596/ihsan.v2i2.5328.

Pratiwi, Cerianing Putri. 2022. “Penerapanan Pojok Baca untuk Pembiasaan Membaca dan Menulis Siswa Kelas IV SDN Bulak.” 3.

Putra, Winardi Adi, Vera Yuli Erviana, and Zulfiana Dwi Pratiwi. 2022. “Pojok Baca Sebagai Kegiatan untuk Meningkatkan Budaya Literasi di SD Muhammadiyah Gamplong.” 1051–56.

Qudsya, H., S. Maharani, and ... 2022. “Analisis Pojok Baca Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar.” Jurnal … 4:12146–56.

Rumakway, Sitti Musyarafah, A. Soumokil, R. Hatala, Fakultas Keguruan, and Universitas Pattimura Ambon. 2022. “Peranan Pojok Baca Alam Meningkatkan Literasi Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Seram Bagian Timur , Kecamatan Gorom Timur Kabupaten Seram Bagian Timur.” 6:9286–94.

Saputri, Rizky Novia, Fajar Gemilang Pradana, Erwin Apriliyanto, Ilmu Pendidikan, and Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2022. “Peranan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa SDN Jati 2 Masaran.” (2017):103–11. doi: 10.56972/jikm.v2i2.40.

Septy Nurul Fauziah, Sumiyani, Intan Sari Ramdhani. 2022. “Peran Guru dalam Mengembangkan Minat Baca Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri Karet 1 Kabupaten Tangerang.” 4:205–14.

Shofiyuddin, Muh, Fatimah Tuzzakiyah, Khusni Faidul Barokah, Dila Ayu Rindiani, Gina Sonia Failasifa, Rona Nur Rifqia, and Muhammad Nofan Zulfahmi. 2021. “Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Pojok Baca Purnama Desa Gemulung Kecamatan Pecangaan Kabupaten Jepara.” 03(September):58–63.

Sinaga, Icca Fransiska, Christa Voni, Roulina Sinaga, and Emelda Thesalonika. 2022. “Pengaruh Pojok Baca Terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V SDN 091254 Batu Onom.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4:6417–27.

Sukriadi, Rehana Emilia Maulida, Muhlis, Andi Asrafiani Arafah. 2022. “Upaya Guru dalam Memanfaatkan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa.” (2):83–91.

Sulistyowati, Wahyu, Santy Dinar Permata, and Anwas Mashuri. 2023. “Global Education Journal.” 1(4):255–65.

Wahyu Kurniawan, Anam Sutopo, Minsih. 2021. “Implementasi Pojok Baca untuk Meningkatkan Minat.” 1(1):37–42. doi: 10.54259/pakmas.v1i1.31.

Widijanto, Hery, Andini Wati, Annisa Salsabila Ramadhani, and Sinziariesta Ataya. 2023. “Inisiasi Pojok Baca Sebagai Upaya Peningkatan Literasi di Sekolah Dasar Negeri 1 Ngelo, Kecamatan Jatiroto.” Seminar Nasional Pengabdian Dan CSR Ke-2 Fakultas Pertanian Universitas Sebelas Maret, Surakarta Tahun 2022 52–57.

Yusuf Saragih, Jheni, Barita Esman Dabukke, Yetty Rosmawati Pangaribuan, and Zuriyah Permata. 2023. “Pengaruh Media Pembelajaran Pojok Baca Terhadap Minat Baca Siswa Kelas III SD Al-Wasliyah Medan Tembung.” 6(2):787–93.

Zul Azmi, Alfi Diansyah, Hasan Idris, Yossi Dharma, Zunaida. 2023. “Peranan Pojok Baca Meningkatkan Literasi Siswa di Mesjid An- Nur Desa Mulya Subur, Kecamatan Pangkalan Lesung.” 4(4):7597–7601.

Downloads

Published

2024-01-14

How to Cite

Janawati, D. P. A., & Riantini, N. N. S. (2024). Analisis Minat Baca Siswa Kelas 6 Melalui Pojok Baca. Jurnal Basicedu, 8(1), 119–126. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6975

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): February

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Desak Putu Anom Janawati, Ni Nengah Selvi Riantini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).