Pengaruh Peran Orang Tua dan Lingkungan Bermain terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas 1 MI

Authors

  • Juharatul Icazain Nafi'ah Universitas Islam Nahdlatul Ulama, Indonesia
  • Wahyu Firman Aryanto Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia, Indonesia
  • A Zainun Khoirur Rizal Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara, Indonesia, Gibraltar

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7012

Abstract

Rendahnya perhatian orang tua terhadap pendidikan anaknya adalah hal yang melatarbalakangi penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas 1 di MI Miftahul Ulum Bondo. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas 1. Teknik pengsambilan sampel yang digunakan yaitu random sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket untuk mengetahui peran orang tua dan dokumentasi untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh peran orang tua masuk dalam kategori sangat kuat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak masuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh nilai signifikan pada variabel peran orang tua nilai p > 0.05 sehingga variabel tersebut adalah prediktor yang tidak signifikan. Pada variabel lingkungan bermain nilai p > 0.05 sehingga variabel tersebut adalah prediktor yang tidak signifikan

References

Aprinalni, N., & Nurlizawati, N. (2022). Peran Anggota Keluarga dalam Proses Pembelajaran Siswa SDN 03 Kuamang Nagari Panti Timur Kabupaten Pasaman. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(3), 374–384. https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.54

DEWI, D. (2019). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Sd Negeri Winong Mirit Kebumen. http://repository.iainpurwokerto.ac.id/5793/%0Ahttp://repository.iainpurwokerto.ac.id/5793/1/COVER BAB I BAB V DAFTAR PUSTAKA.pdf

Hami, N., & Yuhendri, M. (2021). Pengaruh Peran Orang Tua dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2(2), 42–49. https://doi.org/10.24036/jpte.v2i2.108

Thalib, A., & Istiqamah, N. (2021). Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa di SD Inpres 1 Dolonggulu. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 83–92.

Zaini, A. (2019). Bermain sebagai Metode Pembelajaran bagi Anak Usia Dini. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 3(1), 118. https://doi.org/10.21043/thufula.v3i1.4656

azizah, A. (2017). Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak Sejak Dini di Lingkungan Keluarga. Thufula 5(2)

Downloads

Published

2024-03-12

How to Cite

Nafi’ah, J. I., Aryanto, W. F., & Rizal, A. Z. K. (2024). Pengaruh Peran Orang Tua dan Lingkungan Bermain terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas 1 MI . Jurnal Basicedu, 8(1), 879–891. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7012

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Juharatul Icazain Nafi'ah, Wahyu Firman Aryanto, A Zainun Khoirur Rizal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).