Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Berbantuan Media Poster terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Peserta Didik Sekolah Dasar

Authors

  • Kholitdatul Khasanah Universitas Jember, Indonesia
  • Suhartiningsih Suhartiningsih Universitas Jember, Indonesia
  • Nindya Nurdianasari Universitass Jember, Indonesia
  • Chandra Ayu Proborini Universitas Jember, Indonesia
  • Fahimatul Anis Universitas Jember, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7154

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbantuan media poster terhadap keterampilan menulis karangan narasi peserta didik kelas IV SDN 2 Sumberberas Banyuwangi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen. Desain penelitian eksperimen yang digunakan adalah eksperimental semu (Quasi Eksperimental) dengan pola Non Equivalen Control Group. Tempat penelitian dilakukan di SDN 2 Sumberberas Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV A berjumlah 18 peserta didik dan kelas IV B berjumlah 18 peserta didik. Penentuan kelompok kontrol dan eksperimen dilakukan secara acak. Kelas IV A ditetapkan sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV B sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, tes dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes uraian untuk mengukur keterampilan menulis karangan narasi. Hasil penelitian ini diukur menggunakan uji-t, yaitu diperoleh thitung = 3,203 dan  ttabel dengan db =34 pada taraf signifikansi 5% yaitu 2.032. Berdasarkan hasil diketahui thitung > ttabel yaitu 3,203 > 2.032 sehingga ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbantuan media poster terhadap keterampilan menulis narasi peserta didik kelas IV SDN 2 Sumberberas Banyuwangi.

Downloads

Published

2024-02-27

How to Cite

Khasanah, K., Suhartiningsih, S., Nurdianasari, N., Proborini, C. A., & Anis, F. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Berbantuan Media Poster terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 768–777. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7154

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): February

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Kholitdatul Khasanah, Suhartiningsih Suhartiningsih, Nindya Nurdianasari, Chandra Ayu Proborini, Fahimatul Anis

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).