Urgensi Pendidikan Akidah Akhlak di Era Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7269Abstract
Pendidikan merupakan salah satu dampek dari perubahan dan perkembangan di era globalisasi ini. Penulisan Ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman seberapa penting Pendidikan agama islam khususnya akiah akhlak pada peserta didik dalam menghadapi globalisasi. Metode penelitian ini adalah studi literatur. Adanya pendidikan agama islam dapat mengsah dan mengembangkan pengetahuan pada siswa dalam mengenal agama islam lebih dalam. Pendidikan agama islam menjadi pondasi siswa untuk menghadapi era globalisasi dengan mengajarkan baik buruknya sesuai dengan prinsip-prinsip agama Islam yang bersandar Al-Qur'an dan Hadits, serta dapat mengetahui dampak era globlisasi dari sisi positif dan negatifnya dengan tetap berpedoman pada syari’at islam terutama pada peserta didik sekolah dasar yang pada tahap pengenalan dan pengembangan karakter. Dengan begitu peran pendidikan agama islam cukup penting dalam pendidikan saat ini. Dengan adanya Pendidikan akidah akhlak diharapkan peserta didik dapat memaksimalkan penggunaan teknologi dan terhindar dari masalah masalah yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi yang ada. Jika tidak ada pengajaran akidah akhlak sejak dini dikhawatirkan ketika beranjak dewasa menjadikan dirinya mempunyai akhlak, karakter, dan moral yang kurang baik.
References
Basyit, A. (2018). IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 12(1).
Fajrussalam, H., H.A, A. N. A., Nuraini, F. D., Putri, H. I., & Devi, R. (2023). Peran Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(3). https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/14655/11357
Habibah, M. (2022). PENGEMBANGAN KOMPETENSI DIGITAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR DALAM KERANGKA KURIKULUM MERDEKA. SITTAH: Journal of Primary Education, 3(1). https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/sittah/article/view/11/335
Harahap, M. R., Hasibuan, D., & Husna, M. (2022). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK MASA PANDEMI COVID-19 DI MTs ALWASHLIYAH PANTAI CERMIN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI. Tajribiyah?: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1).
Hidayat, N. (2015). PERAN DAN TANTANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA GLOBAL. El-Tarbawi, 8(2), 131–145. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol8.iss2.art2
Husaini, H. (2021). HAKIKAT TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM BERBAGAI PERSPEKTIF. Maret, 4(1), 114–126.
Jannah, R. (2017). Upaya Meningkatkan Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 1(1), 47–58. https://doi.org/10.21070/madrosatuna.v1i1.1211
Julfah, M. (2022). Hakikat Pendidikan Agama Dalam Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(2). http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau/article/view/266/242
Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/459
Musya’adah, U. (2018). PERAN PENTING PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR. I(2). http://e-journal.ikhac.ac.id/index.php/aulada
Nabila. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5).
Ngafifi, M. (2014). KEMAJUAN TEKNOLOGI DAN POLA HIDUP MANUSIA DALAM PERSPEKTIF SOSIAL BUDAYA. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jppfa/article/view/2616
Nursadah, N. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(1). http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau/article/view/197/172
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6). http://repo.iain-
Putra, A. A. (2016). Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1). https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/617/319
Putri, A. S., Mansyur, M. H., & Ulyar, N. (2022). Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membangun Peserta Didik Yang Berakhlakul Karimah Di Era Society 5.0. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(16). https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/2368/1803
Qothrunnada, K. (2023). Apa Arti Hakikat? Ini Pengertian dan Contohnya.
Saodah, Amini, Q., Rizkyah, K., Nuralviah, S., & Urfany, N. (2020). Pengaruh Globalisasi terhadap Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pandawa, 2(3). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa/article/view/907/626
Shunhaji, A. (2019). AGAMA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–22. https://jurnalptiq.com/index.php/andragogi/article/view/46
Urwatul Wutsqa, A., Pendidikan Islam, K., Hidayat, S., Wulandari, R., & Matondang, S. (2022). ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN AQIDAH DALAM PENGUATAN AQIDAH ANAK PADA ANAK USIA SD. Jurnal Al-Urwatul Kajian Pendidikan Islam, 2(2), 2022. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul
Yusedi, Y. (2023). Pentingnya Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Anak. SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 3(1). http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/skula/article/view/990/850
Zulmuqin, Zalnur, M., Aroka, R., & Desman. (2022). Hakikat Pendidikan Islam?: Dasar, Tujuan dan Kurikulum Pendidikan Islam serta Implementasinya dalam Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6). https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/10322/7863
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Munawir Munawir, Melinda Putri, Ulfa Shafira Putri Diasti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).