Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Media Pop Up Pada Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Sumianto Sumianto Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.727

Keywords:

Aktivitas Belajar, Media Pop up, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas belajar siswa-siswa sekolah dasar dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan media pop up. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, penelitian dilakukan di SD Pahlawan Kecamatan Bangkinang Kota Kabupaten Kampar, Provinsi Riau. Subjek yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah kelas V dengan jumlah subjek sebanyak 13 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dan lembar observasi guru. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas pembelajaran siswa dengan pembelajaran menggunakan media pop up. Selain meningkatnya aktivitas belajar siswa, ditemukan pula dalam penelitian siswa menjadi lebih cepat dan tangkas dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru serta siswa menjadi lebih berani dalam mengajukan ide-ide atau gagasan yang ada di dalam dirinya.

References

Agustin, M., Yensy B, N. A., Rusdi. (2017). Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran problem posing tipe pre solution posing di smp negeri 15 kota bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), Vol. 1, No. 1

Arikunto dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Bandung: Yrama Widya.

Dzuanda. (2011). Design popup Child Book Puppet Figures Series “Gatot Kacaâ€. (Online). Dapat diakses di: http;//library,its.undergraduate,ac.id. Jurnal library ITS Undergraduate.

Kholifah. (2016). Keefektifan model problem posing terhadap aktivitas dan hasil belajar materi pecahan siswa kelas IV SD Negeri 01 Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. Universitas Semarang, Jawa Tengah: Skripsi (Online). Tersedia di: https://lib.unnes.ac.id/24266/1/1401412183.pdf. Diakses pada 24 Maret 2020.

Krisnan. (2012). 4 pengertian Media Pop up Berdasarkan Pendapat Para Ahli. (Online). Tersedia di: https:meenta.net/4-pengertian-media-pop-up/. Diakses pada 20 Maret 2020.

Kuswanti, W. (2016). Penerapan model pembelajaranproblem posing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV A SD Negeri 2 Simpang Agung tahun pelajaran 2015/2016. Universitas Lampung, Bandar Lampung: Skripsi. (Online). Tersedia di: http://digilib.unila.ac.id/23382/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf. Diakses pada 24 Maret 2020.

Hamalik, O. (1987). Perencanaan Pengajaran berdasarkan pendekatan sistem. Martiana.

Hopkins, David. 1993. A Teacher's Guide to Classroom Research. Philadelphia: Open University Press.

Masna, A.A. (2015). Pengembangan bahan ajar pop-up mata pelajaran IPA untuk anak tunarungu kelas IV SDLB B di Yogyakarta. (Skripsi). FIPUNY.

Muktiono, J. (2003). Menumbuhkan minat baca pada anak. Jakarta. PT. Elexmedia Komputindo.

Nazar, M. (2020). Viral siswa SMK 2 Sigli hancurkan kursi dan meja belajar, begini penjelasan kepala sekolah (Online). Tersedia di: https://aceh.tribunnews.com/2020/01/25/viral-siswa-smk-2-sigli-hancurkan-kursi-dan-meja-belajar-begini-penjelasan-kepala-sekolah?page=2. Diakses pada: 23 Maret 2020. Serambinews

Padmono, Y. 2010. Kekurangan dan kelebihan, Manfaat Penerapan PTK. Online: edukasi.kompasiana.com.

Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Sholikhah, A. (2017). “Jurnal Pengembangan Media Pop up Book untuk meningkatkan Kemampuan Menulis Kreatif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Menulis Karangan†(Online). Diakses melalui simki,unpkediri.ac.id tanggal 20 Maret 2020

Supardi. 2006. Metodologi Penelitian, Mataram : Yayasan Cerdas Press

Tarigan, D. (2014). Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Make A Match Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SDN 050687 Sawit Seberang. Jurnal Kreano, ISSN : 2086-2334. Volume 5 Nomor 1. Jurusan Matematika FMIPA UNNES.

Downloads

Additional Files

Published

2021-01-22

How to Cite

Sumianto, S. (2021). Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Media Pop Up Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1446–1459. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.727

Issue

Vol. 4 No. 4 (2020): October, Pages 775-1467

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).