Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Agama sebagai Islamisasi Ilmu Pengetahuan dalam Sistem Pendidikan di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7311Keywords:
Pendidikan Islam, Integrasi Ilmu pengetahuan dan Agama, Islamisasi Ilmu PengetahuanAbstract
Didasarkan pada pandangan Zakian Daradjat, tujuan utama pendidikan Islam adalah membentuk manusia yang beriman dan bertakwa kepada Allah. Dikotomi antara ilmu agama dan umum, serta sikap skeptis masyarakat terhadap lembaga pendidikan Islam, menjadi hambatan. Penelitian ini bertujuan membentuk generasi berkarakter cerdas dan mulia dengan integrasi ilmu pengetahuan dan agama serta menggunakan konsep islamisasi ilmu pengetahuan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif dari literatur terkait. Data dikumpulkan melalui studi pustaka dari berbagai sumber yang relevan. Hasil dari penelitian ini yaitu Integrasi ilmu pengetahuan dan agama bertujuan melahirkan generasi Islami, cerdas, dan berakhlak mulia. konsep Islamisasi ilmu pengetahuan menyelaraskan nilai-nilai Islam dengan ilmu pengetahuan modern. Implementasi di lembaga pendidikan melalui kurikulum, desain pembelajaran, dan model hubungan ilmu pengetahuan dan agama penting. Tantangan seperti kurangnya pemahaman, perubahan teknologi, dan perbedaan pandangan bisa diatasi dengan meningkatkan kualitas pengajar, memperkuat koordinasi, dan menyesuaikan kurikulum. Dengan demikian, dapat disimpulkan integrasi ilmu pengetahuan dan agama di sekolah menjadi penting untuk membentuk generasi yang cerdas, berakhlak mulia, dan berpandangan integratif terhadap ilmu pengetahuan dan agama.
References
Abdullah, A. (2022). Integrasi Agama dan Sains dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 13(1), 120–134.
Akbar, U, M. S., & Usman. (2022). Islamisasi Ilmu Pengetahuan (Tinjauan Epistemologi dan Implementasi). Jurnal Sipatokkong BPSDM Sulsel, 3(4), 296–312. https://ojs.bpsdmsulsel.id/
Azzahra, L., Susilo, A. T., & Suryawati, C. T. (2022). Self-Management untuk Mengatasi Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Peserta Didik: Studi Kepustakaan. Jurnal Psikoedukasi dan Konseling, 6(2), 92–102. https://doi.org/10.20961/jpk.v6i2.67132
Dalmeri, Parhan, M., Hilmiyah, A., Bastiar, R. D. N., Wiyana, R., S, S. B., & Fatima, S. N. (2022). Sekularisme sebagai Tantangan Pendidikan Islam Kontemporer. Jurnal Pendidikan Islam Ta’dibuna, 11(2), 222–239. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v11i2.7193
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1
Firman, & Abdurrahman. (2023). Islamisasi Ilmu Pengetahuan dan Pengaruhnya terhadap Pendidikan Islam. Al-gazali Journal of Islamic Education, 2(2), 121–135.
Fiteriani, I. (2014). Analisis Model Integrasi Ilmu dan Agama dalam Pelaksanaan Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Bandar Lampung. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 1(2), 150–179.
Hanum, R. (2019). Integrasi Ilmu dalam Kurikulum Sekolah Islam Terpadu di Aceh (Studi Kasus SD IT Aceh Besar dan Bireuen). Pionir?:Jurnal Pendidikan, 8(1), 40–55.
Hilmi, M. (2020). Islamisasi Ilmu Pengetahuan: Pergulatan Pemikiran Cendekiawan Kontemporer. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan, 15(02), 251–269. https://doi.org/10.37680/adabiya.v15i02.268
Ika, I., Sufitriyani Sufitriyani, Sobah, S. D., & Febiyani, H. (2023). Integrasi Islam dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Faidatuna, 4(3), 117–129. https://doi.org/10.53958/ft.v4i3.293
Iswati, & Dacholfany, M. I. (2021). Kapita Selekta Pendidikan Islam (Team Laduny Creative, Ed.; Cetakan Pertama). CV. Laduny Alifatama.
Kahar, S. (2019). Integrasi Ilmu Pengetahuan Melalui Epistimologi Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal WARAQAT, 4(1), 178–202.
Karim, M. N., Bakar, A., & Miswanto. (2023). Konsep Implementasi Integrasi Sains dengan Agama (Islam) dalam Kurikulum Pendidikan Islam di Madrasah dan Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI). Jurnal Adzkiya, 7(1), 25–32. https://jurnalstaiibnusina.ac.id/index.php/adz
Kumara, A., Virnanda, A., Azmi, L. S., & Auliani, R. R. (2020). Implementasi Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Al-quran sebagai Upaya Menghadapi Tantangan Zaman. al-Afkar, Journal for Islamic Studies, 3(2), 111–127. https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/4https://al-fkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/4
Kurniawan, E., Wildani, A. I., Zaki, M., & Syaifullah, M. D. (2023). Strategi Pengintegrasian Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab dalam Membangun Karakter Islami di MI Pesantren Anak Sholeh Baitul Qur’an Gontor. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 2(2), 761–773.
Larasati, N. (2020). Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Ilmu Agama. Jurnal Penelitian Agama, 21(1), 113–124.
Mahrisa, R. (2022). Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Agama. Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, 1(1), 437–448. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/BCoPJ-LAS
Mayasari, A., Supriani, Y., & Arifudin, O. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran di SMK. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 340–345. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Nasser, A. A., Arifudin, O., Barlian, U. C., & Sauri, S. (2021). Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web dalam Meningkatkan Mutu Siswa di Era Pandemi. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 7(1), 100–109. http://ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/
Nasution, K. B. (2022). Integrasi Ilmu Agama dan Umum sebuah Konsep Pendidikan Islam Ideal di Madrasah Aliyah Islamiyah Sunggal Medan. Book Chapter of Proceedings Jouney-Liaison Academia and Society, 1(1), 308–317. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/BCoPJ-LAS
Ningsih, I. W., Natsir, N. F., & Haryanti, E. (2022). Gagasan Islamisasi Ilmu Pengetahuan. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 207–217. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Octaviana, D. R., & Ramadhani, R. A. (2021). Hakikat Manusia: Pengetahuan (Knowledge), Ilmu Pengetahuan (Sains), Filsafat dan Agama. Jurnal Tawadhu, 5(2), 143–159.
Putri, F. R. (2019). Integrasi Ilmu Pengetahuan (Sains) dan Agama Islam. Wahana Akademika?: Jurnal Studi dan Sosial, 6(1), 13–24.
Rahman, D., & Rizal Akbar, A. (2021). Problematika yang dihadapi Lembaga Pendidikan Islam sebagai Tantangan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Nazzama Journal of Management Education, 1(1), 76–89.
Rahmat, H. K., Kurniadi, A., & Kasmi. (2020). Integrasi dan Interkoneksi antara Pendidikan Kebencanaan dan Nilai-Nilai Qur’ani dalam Upaya Pengurangan Risiko Bencana di Sekolah Menengah Pertama. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam dan Sains, 2, 455–461.
Rizki, B. (2022). Konsep Integrasi Sains (Ilmu Pengetahuan Umum) dan Ilmu Agama. Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, 1(1), 101–108. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/BCoPJ-LAS
Saiful. (2023). Sistem Pendidikan Islam, Integrasi Ilmu Pengetahuan Agama dan Teknologi. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(2), 1100–1107.
Sinulingga, E. D. B. (2022). Urgensi Integrasi Ilmu sebagai Upaya Menumbuhkan Karakter Islami dalam Proses Pembelajaran. Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, 1(1), 189–195. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/BCoPJ-LAS
Su’dadah. (2014). Kedudukan dan Tujuan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jurnal Kependidikan IAIN Purwokerto, 2(2), 143–162.
Sulaiman, M. (2020). Integrasi Agama Islam dan Ilmu Sains dalam Pembelajaran. Jurnal Studi Islam, 15(1), 96–110.
Supriatna, E. (2019). Islam dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Soshum Insentif, 128–135. https://doi.org/10.36787/jsi.v2i1.106.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Annisa Fitri, Dian Fitriani, Gita Sundava Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
