Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan

Authors

  • Ramli Rasyid Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Muh. Nurul Fajri Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Khalidiyah Wihda Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Muh. Zaki Mubarak Ihwan Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Muh. Farhan Agus Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7355

Keywords:

Pendidikan Karakter, Akhlak mulia, sekolah

Abstract

Pendidikan karakter menjadi hal penting untuk membentuk generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia dan berperilaku baik di tengah tantangan zaman yang semakin kompleks. Artikel ini bertujuan membahas makna, tujuan, dan manfaat implementasi pendidikan karakter di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk mengkaji berbagai sumber tertulis terkait topik pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan karakter berperan dalam membentuk kepribadian siswa, mencegah masalah sosial remaja, menyiapkan generasi bertanggung jawab, memberi bekal hidup bermasyarakat, dan mendukung prestasi akademik siswa. Disarankan agar pendidikan karakter diintegrasikan dalam kurikulum, diajarkan melalui keteladanan dan pembiasaan, dengan kolaborasi sekolah, keluarga, dan masyarakat. Pendidikan karakter penting diterapkan untuk membentuk generasi penerus bangsa yang tidak hanya cerdas intelektual, tetapi juga berkarakter mulia dan bermoral.

References

Abdusshomad, A. (2018). Pentingnya Penerapan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Jurnal Asy-Syukriyyah, 19(1). https://doi.org/10.36769/asy.v19i1.22

Adawiyah, S. (2018). Pentingnya Pendidikan Karakter pada Anak. Prosiding Seminar dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar 2018. Diambil dari https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/10159

Amran Muhammad, Sahabuddin Erma Suryani, M. (2018). Peran Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. E-Jurnal Universitas Negeri Makassar, Seminar Nasional Administrasi Pendidikan dan Manajemen Pendidikan "Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Menuju Era Disrupsi Teknologi, 978-602-52158-0–3. Diambil dari http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/11744

Arfiariska, P. A., & Hariyati, N. (2021). Implementasi Manajemen Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Karakter. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(1). Diambil dari https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/39764

Casika, A., Lidia, A., & Asbari, M. (2023). Pendidikan Karakter dan Dekadensi Moral Kaum Milenial. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1). Diambil dari http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/alallam/ article/view/5648

Dewi, R. R., Suresman, E., & Suabuana, C. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter di Persekolahan. Asanka: Journal of Social Science and Education, 2(1). https://doi.org/10.21154/asanka. v2i1.2465

Eka Santika, I. W. (2020). Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Daring. Indonesian Values and Character Education Journal, 3(1). https://doi.org/10.23887/ivcej.v3i1.27830

Fahdini, A. M., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter dalam Mengatasi Krisis Moral di Kalangan Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3). https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2485

Harahap, A. Z. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini. Jurnal Usia Dini, 7(2). https://doi.org/10.24114/jud.v7i2.30585

Kasandra, A., Hendrawan, F. E., Amisar, S. R. F., & Abdila, Y. E. (2023). Peran Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Journal of Education on Social Issues, 2(3). https://doi.org/10.26623/jesi.v2i3.52

Kemendikbud, T. P. (2020). Buku Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Https://Medium.Com/, 4(3). Diambil dari https://repositori.kemdikbud.go.id/10075/

Komara, E. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21. Sipatahoenan: South-East Asian Journal for Youth, Sports & Health Education, 4(1). https://doi.org/10.2121/sip.v4i1.991

Muchtar, D., & Suryani, A. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v3i2.142

Mustofa, T., & Amar Muzaki, I. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila. Hawari?: Jurnal Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam, 3(1). https://doi.org/10.35706/hw.v3i1.6800

Nainggolan, J. (2022). Lingkungan Pembelajaran dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Indonesia?: Teori, Penelitian, dan Inovasi, 2(2). https://doi.org/10.59818/jpi.v2i2.501

Najili, H., Juhana, H., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Landasan Teori Pendidikan Karakter. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(7). https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.675

Rizky Asrul Ananda, Mufidatul Inas, & Agung Setyawan. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter pada anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1). https://doi.org/10.55606/jpbb.v1i1.836

Safitri, K. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter untuk Siswa Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.456

Sapdi, R. M. (2023). Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1). https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4730

Simbolon, P. B. (2023). Pendidikan Sejarah sebagai Penguat Pendidikan Karakter. Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Sejarah, 2(1). https://doi.org/10.22437/krinok.v2i1.24256

Zaturrahmi, Z., Rossa, R., & Zuleni, E. (2022). Integrasi dan Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.47492/eamal.v2i1.1282

Zuchdi, D. (2010). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran Bidang Studi Di Sekolah Dasar. Cakrawala Pendidikan, 29(1). https://doi.org/10.21831/cp.v1i3.224

Downloads

Published

2024-04-27

How to Cite

Rasyid, R., Fajri, M. N., Wihda, K., Ihwan, M. Z. M., & Agus, M. F. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Basicedu, 8(2), 1278–1285. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7355

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Ramli Rasyid, Muh. Nurul Fajri, Khalidiyah Wihda, Muh. Zaki Mubarak Ihwan, Muh. Farhan Agus

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).