Pengaruh Pendidikan Islam terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7361Abstract
Pendidikan karakter berupaya untuk membantu perkembangan fisik dan mental jiwa anak-anak agar selaras dengan watak bawaan mereka dan dalam pelayanan terhadap masyarakat manusia yang lebih ideal. Pendidikan karakter Islami, sementara itu, dapat membangun praktik yang baik, memberi contoh, memberi petunjuk, dan menanamkan sifat-sifat yang baik sekaligus mencegah perbuatan salah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya pendidikan Islam dalam pembentukan kepribadian peserta didik. Pendekatan penelitian ini mengumpulkan, menganalisis, dan menafsirkan data sesuai dengan tinjauan pustaka yang memanfaatkan sumber tertulis sebagai landasannya, antara lain buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang berkaitan dengan pendidikan Islam. Pendidikan agama Islam merupakan landasan penting dalam membimbing dan membentuk karakter peserta didik di lembaga, menurut temuan tinjauan pustaka. Oleh karena itu, penting untuk menerapkan strategi yang mendorong siswa mengembangkan karakter religiusnya melalui pendidikan agama Islam. Pendidikan agama Islam yang komprehensif dan terpadu dapat menumbuhkan pengembangan karakter Islami yang berkelanjutan di lingkungan kelas. Tidak hanya melahirkan individu-individu yang berpegang teguh pada doktrin agama, namun juga memberikan manfaat bagi seluruh lapisan masyarakat
References
Akhyar, M., M, I., & Gusli, R. A. (2023). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI SD IT KARAKTER ANAK SHALEH KOTA PADANG. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 4(2). https://doi.org/10.51672/jbpi.v4i2.196
Aziz, A. A., Hidayatullah, A. S., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 9(1). https://doi.org/ 10.36667/jppi.v9i1.542
Choli, I. (2019). PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN ISLAM. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 35–52. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v2i2.511
Diniarti, M. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(8), Article 8.
Edison, M. (2021). KONSEP DASAR PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF ISLAM. STUDIA RELIGIA: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM, 5(1).
Elihami, E., & Syahid, A. (2018). PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PRIBADI YANG ISLAMI. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.17
Esmael, D. A., & Nafiah, N. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Dasar Khadijah Surabaya. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 16–34. https://doi.org/10.26740/eds.v2n1.p16-34
Hasanah, R. (2020). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PRESPEKTIF AL-QURAN HADITS. HOLISTIKA: JURNAL ILMIAH PGSD, 4(1).
Mukhid, M. P. (2016). KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR’AN. Nuansa, 13(2), Article 2. http://repository.iainmadura.ac.id/808/
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), Article 6. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Puspitasari, N., R, L. R., & Yusuf, R. (2022). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.30863/attadib.v3i1.2565
Rahmah, S. (2019). Konsep Membentuk Karakter Anak Berbasis Al-Qur’an. Qiro’ah?: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.33511/qiroah.v9n1.40-69
Ratnasari, K., Permatasari, Y. D., & Sholihah, M. (2020). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Sosial Dalam Bermasyarakat. FALASIFA?: Jurnal Studi Keislaman, 11(2). https://doi.org/10.36835/falasifa.v11i2.422
Sajadi, D. (2019). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF ISLAM. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v2i2.510
Sapitri, A., Amirudin, & Maryati, M. (2022). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM REVITALISASI PENDIDIKAN KARAKTER. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i1.229
Sriyanti, E. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Sukapura Di Era Revolusi Industri 4.0. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 3(1), Article 1. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau/article/view/861
Supeni, S., Handini, O., & Hakim, L. A. (2022). Strategi Pengembangan Sekolah Ramah Anak (SRA) melalui Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah (Pertama). UNISRI Press.
Taufik, A., Ramadhani, K., & Budiyono, A. (2022). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dengan Model Probing Prompting Di SMP Mangunharjo Tugumulyo Musi Rawas. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v11i1.367
Wicaksono, B., & Meidianto K.M, R. (2021). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Mahasiswa di Era Milenial. Tarbiyatu wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam (JPAI), 3(1).
Yusri, N., Ananta, M. A., Handayani, W., & Haura, N. (2024). Peran Penting Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Pribadi yang Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2). https://doi.org/10.47134/pjpi.v1i2.115
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Munawir Munawir, Wildan Maulidy Al Ahmad, Zahrah Athirah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
