Analisis Model Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Mata Pelajaran IPA

Authors

  • Annisa Putri Syaukani Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Endang M. Kurnianti Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Uswatun Hasanah Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7412

Keywords:

Sekolah Dasar, Quantum Teaching, Hasil Belajar, IPA, Strategi Pembelajaran

Abstract

Pendidikan Sekolah Dasar menjadi landasan utama dalam mengukur kualitas kehidupan sumber daya manusia dalam dunia pendidikan dan mengembangkan kemampuan pengetahuan dalam diri. Tuntutan dalam menggapai hasil belajar optimal dalam proses belajar menjadi sebuah permasalahan dalam menghadapi berbagai tantangan dalam proses belajar mengajar bagi siswa Sekolah Dasar khususnya pada mata pelajaran IPA. Tujuan penelitian untuk menganalisis penerapan model belajar Quantum Teaching dalam membantu mencapai strategi pembelajaran terbaik pada siswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan studi literatur yang mendapatkan data berdasarkan penelitian-penelitian terdahulu. Hasil penelitian didapatkan sebuah pernyataan bahwasanya penggunaan model pembelajaran Quantum berpengaruh signifikan positif terhadap hasil belajar siswa untuk pelajaran IPA sekaligus terbukti dapat menjadi strategi pembelajaran terbaik kepada siswa yang dilakukan oleh guru sebagai tenaga pengajar.

References

Ariana, I. G. Y., Agustiana, I. G. A. T., & Dibia, I. K. (2020). The Effect of Quantum Teaching Learning Model With Tri Kaya Parisudha Toward Nartural Science Learning Outcome. Jurnal Pajar (Pendidikan dan Pengajaran), 4(4), 754–763. https://doi.org/10.33578/pjr.v4i4.8048

Asnimar. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas SDN 11 Kampung Terandam Kecamatan Koto XI Tarusan. Jurnal Riset Tindakan Indonesia (JRTI), 1(1), 1–6.

De Porter., Bobby., & Hernacki, M. (2011). Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan (Terjemahan Oleh Alwiyah Abdurrahman). Bandung: Penerbit Kaifa..

Djabba, R., & Halik, A. (2019). Penerapan Model Quantum Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Publikasi Pendidikan, 9(1), 69–71. https://doi.org/10.26858/publikan.v9i1.8444

Djenawa, A. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 1(1), 22–30. https://doi.org/10.51494/jpdf.v1i1.213

Hulu, M. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Biologi. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(1), 248–262.

Husni, M. (2023). Penerapan Metode Quantum Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA (Sains) Bagi Siswa Kelas V Sd Negeri Karangjunti 01 Kabupaten Brebes. Jguruku: Jurnal Penelitian Guru, 1(2), 269–274.

Indrayani, K. A. A., Pujani, N. M., & Devi, N. L. P. L. (2019). Pengaruh Model Quantum Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI), 2(1), 1–11. https://doi.org/10.23887/jppsi.v2i1.17218

Jupri, R., Zakaria, P., Majid, Resmawan, & Isa, D. R. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Operasi Himpunan. Euler?: Jurnal Ilmiah Matematika, Sains Dan Teknologi, 10(2), 274–281. https://doi.org/10.34312/euler.v10i2.16940

Karmila, Lubis, R., & Syaifullah, M. (2021). Pengaruh Metode Quantum Learning Terhadap Hasil Pembelajaran IPA di SD Negeri 3 Kutacane. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 11(2), 262–278. https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v11i2.11073

Mahananingtyas, E. (2016). Metode Quantum Learning Untuk Meningkatkan Efikasi Diri dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pedagogika: Jurnal Pedagogika dan Dinamika Pendidikan, 4(1), 17–25. https://doi.org/10.30598/pedagogikavol4issue1page17-25

Makassau, A., Latri, & Hamdana, N. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Inpres Balang-Balang. Jurnal Metafora Pendidikan, 1(1), 33–41.

Muryanti. (2023). Enhancing Science Learning Outcomes through Quantum Teaching Method at Grade VI Students of SD Negeri 11 Koto Salak. Tofedu: The Future of Education Journal, 2(4), 589–595. https://doi.org/10.61445/tofedu.v2i4.131

Pujilestari, R., Nurhayati, & Anitra, R. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa pada Materi Energi dan Perubahannya. Orbita: Jurnal Hasil Kajian Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 8(2), 299–306.

Putri, E. L. D., Hader, A. E., & Andiyanto. (2021). Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Siswa Muatan IPA di Sekolah Dasar. Journal for Lesson and Learning Studies, 4(2), 255–263. https://doi.org/10.23887/jlls.v4i2.38651

Roja’ah, S. (2017). Peningkatan Prestasi Belajar IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Siswa Kelas V SDN Renggung Kec. Kopang Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017. Jupe: Jurnal Penelitian, 2(2), 65–81.

Saputra, R., Sihombing, L. N., & Pasaribu, E. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Tematik Tema 2 Selalu Berhemat Energi Subtema 1 Sumber Energi Kelas IV SD Negeri Simalungun. Pedagogika: Jurnal Pedagogik Dan Dinamika Pendidikan, 10(2), 95–103. https://doi.org/10.30598/pedagogikavol10issue2page95-103

Simanjuntak, D. P., Sembiring, N., Remigius, A., & Silaban, P. J. (2020). Pengaruh Model Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 060970. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 413–418.

Sitinjak, B. R. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Kelas III SD Negeri 095130 Pematang Siantar. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal (P3JI), 1(1), 57–68.

Susanto, G. A. S. A., Faradita, M. N., & Naila, I. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V MI. Journal on Education, 5(2), 3765–3772. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1057

Susilowati, D., Sukamto, Rahayu, N. P., & Abdullah, K. (2023). Penerapan Model Quantum Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar dalam Eksperimen Sederhana melalui Game pada Materi Proses Fotosintesis di Kelas IV A SD Islam Al Madina. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 1(4), 261–270.

Syahputra, H., Friansah, D., & Mandasari, N. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning pada Materi Organ Gerak Manusia Siswa Kelas V SD Negeri 48 Kota Lubuklinggau. LJESE: Linggau Jurnal of Elementary School Education, 3(1), 12–20.

Wote, A. Y. V., Sasingan, M., & Kitong, O. E. (2020). Efektivitas Penggunaan Model Quantum Teaching dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Journal of Education Technology, 4(2), 96–102. https://doi.org/10.23887/jet.v4i2.24369

Downloads

Published

2024-05-13

How to Cite

Syaukani, A. P., Kurnianti, E. M., & Hasanah, U. (2024). Analisis Model Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Mata Pelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 8(2), 1454–1465. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7412

Issue

Section

Articles

Citation Check