Studi Literatur: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SBdP Menggunakan Media Audio Visual di SD
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7474Keywords:
Media Audio Visual, Seni Budaya dan Prakarya, Pemahaman Siswa, Sekolah DasarAbstract
Di era digital saat ini, penggunaan media audio visual telah menjadi salah satu metode efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi pelajaran. Salah satu mata pelajaran yang memerlukan pemahaman yang baik adalah "Seni Budaya dan Prakarya" (SBDP) di tingkat Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD terhadap mata pelajaran SBDP menggunakan media audio visual. Karena situasi yang mengharuskan adanya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran serta tuntutan kegiatan belajar mengajar yang semakin berkembang untuk mengikuti perkembangan zaman. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data atau study literatur yang dilakukan dengan bantuan Google Cendekia. Berdasarkan hasil dari 10 peneliatian relevan yang telah dilakukan media audio visual cukup efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SBdP karena adanya kenaikan dari persentase hasil belajar melalui pre test dan post test yang diberikan. Dari beberapa penelitian tersebut, penggunaan media audio dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini karena adanya perbedaan pada nilai sebelum dan sesudah penggunaan media audio visual pada mata pelajaran SBdP di sekolah dasar. Artinya semakin efektif penggunaan media audio visual dalam pembelajaran di kelas maka semakin bagus hasil belajar siswa pada mata pelajaran SBdP.
References
Alif, N. A., Usman, H., Hartoto, &, & Abstrak, A. I. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar SBdP Siswa Kelas V UPT Spf SD Inpres Btn IKIP I Kota Makassar. Jurnal Metafora Pendidikan, 1(2), 86–98. Http://Www.Journal.Arthamaramedia.Co.Id/Index.Php/Jmp
Annisa, D. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(1980), 1349–1358. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/5981
Bidin A. (2017). ???? ?????? ??????????? ???????? ? ???????????? ??????????? ???????????? ? ??????????? ??????????? ?? ??????? «?????????????????? ????????????no Title. ??????? ???????????????, 4(1), 9–15.
Ezpinoza Juanillo, N. C., & Rupa Huayllapuma, A. (2018). No ????????????????????? ?????????????????Title. 1–26.
Gabriela, N. D. P. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasi Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 104–113. Https://Doi.Org/10.33487/Mgr.V2i1.1750
Ichsan, J. R., Suraji, M. A. P., Muslim, F. A. R., Miftadiro, W. A., & Agustin, N. A. F. (2021). Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian Ke-III (Snhrp-III 2021), 183–188. https://journal.arthamaramedia.co.id/index.php/jiptek/article/view/6
Indrawati. (2012). Penggunaan Media Audio Visual Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Mengidentifikasi Ragam Lagu Daerah Pada Siswa Kelas V SD Negeri 04 Serang Petarukkan Pemalang. Universitas Negeri Semarang, 1(2), 1–211. http://lib.unnes.ac.id/19225/
Juniarti, W., & Affandi, L. H. (2021). Pembelajaran Indonesia Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 1(1), 25–34. Https://Jurnalfkip.Samawa-University.Ac.Id/JLPI/Article/View/1/43
Lestari, F. A. P. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa. 1(1), 534–540. https://proceeding.unindra.ac.id/index.php/sinasis/article/download/3990/686
Marsiano, E., Nerosti, N., & Astuti, F. (2019). Faktor-Faktor Penghambat Pembelajaran Seni Budaya (Seni Tari) di SMP Negeri 4 Padang. Jurnal Sendratasik, 8(4), 11. Https://Doi.Org/10.24036/Jsu.V7i4.105103
Metode, P., Kreatif, P., Pembelajaran, M., Terhadap, K., Peserta, K., Di, D., & Dasar, S. (2023). Putri Herawati, 2023. Penerapan Metode Proses Kreatif melalui Pembelajaran Kolase Terhadap Kreativitas Peserta Didik di Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia I Repositori.Upi.Edu I Perpustakaan.Upi.Edu. 1–8 http://repository.upi.edu/90051/.
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal Of Primary Education, 3(1), 20–28. Https://Doi.Org/10.17509/Ijpe.V3i1.16060
Munawar, A., Negeri Lawanggintung, S., & Bogor, K. (2020). Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Kolase Dengan Media Video. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (Jppguseda), 03(September), 109–114. Http://Journal.Unpak.Ac.Id/Index.Php/Jppguseda
Pitriani, S. (2020). Analisis Materi Pokok Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Kelas III MI/SD. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(1), 60. Https://Doi.Org/10.24252/Auladuna.V7i1a6.2020
Santi, N. K. N. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Tari Puspawresti Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 3 Tamanbali Bangli Tahun Ajaran 2015 / 2016. 1–11. http://repo.isi-dps.ac.id/2420/
Shovia, R., Taufiqul Lutfiyah, Ummah, N., Prasetiyaningrum, K. D., & Aguilera, F. V. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Pemahaman Konsep Gerak Tari Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 128. http://jurnal-umbuton.ac.id/index.php/Prosa/article/view/4867
Usman, H., Irfan, M., & Wahyuni, S. (2022). Global Journal Basic Education. 1(2013), 145–153. https://jurnal.sainsglobal.com/index.php/gjp
Wea, A. Y. ., Nduru, M. P., & Dole, F. B. (2020). Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pemahaman Seni Tari pada Peserta Didik Kelas V SDN Ende 5 Kabupaten Ende. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 77–84. Https://Doi.Org/10.37478/Jpm.V1i1.353
Widaningsih, E. (2016). Pembelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan Menumbuhkan Kecerdasan Moral Secara Kompetitif. Eduhumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 4(2). Https://Doi.Org/10.17509/Eh.V4i2.2826
Winarti, D. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Youtube Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) AL-Qiswah Kota Bengkulu Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP). E-Repository Perspustakan IAIN, 1–202. Http://Repository.Iainbengkulu.Ac.Id/8304/1/Denti Winarti.Pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Sevian Dara Hasanah, Tiara Permatasari, Juhana Sakmal, Engga Dallion
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1.png)
