Upaya Mengurangi Perilaku Maladaptif Menarik Rambut dengan Teknik Kontrak Perilaku terhadap Siswa Down Syndrome

Mia Widia Astuti; Dela Devita; Yulvia Sani

doi:10.31004/basicedu.v8i3.7494

Authors

Mia Widia Astuti Universitas Muhammadiyah Lampung, Indonesia
Dela Devita Universitas Muhammadiyah Lampung, Indonesia
Yulvia Sani Universitas Muhammadiyah Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7494

Keywords:

kontrak perilaku, perilaku maladaptif, menarik rambut, Down Syndrome

Abstract

Penelitian ini membahas efektivitas kontrak perilaku sebagai strategi intervensi dalam mengurangi perilaku maladaptif, khususnya perilaku menarik rambut pada anak down syndrome. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi yang dilakukan oleh peneliti di sebuah sekolah luar biasa, di mana seorang anak perempuan dengan inisial N, menunjukkan perilaku maladaptif yaitu perilaku menarik rambut. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengevaluasi keefektifan kontrak perilaku sebagai intervensi dalam mengurangi perilaku tersebut. Metode penelitian yang digunakan eksperimen dengan desain subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR) yang mengadopsi desain A-B-A. Desain ini bertujuan untuk menyoroti hubungan sebab-akibat antara variabel dependen (perilaku menarik rambut) dan variabel independen (kontrak perilaku). Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi serta dokumentasi., dengan menggunakan perhitugan tally untuk merekam data. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik visual grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kontrak perilaku efektif dalam mengurangi perilaku menarik rambut pada anak down syndrome di salah satu SLB Kota Metro, Lampung. Kesimpulan ini mendukung asumsi bahwa strategi intervensi berbasis kontrak perilaku memiliki potensi untuk menjadi alat yang efektif dalam mengelola perilaku maladaptif pada anak dengan kebutuhan khusus.

References

Amanullah, A. S. R. A. (2022). Mengenal Anak Berkebutuhan Khusus?: Tuna. 1(1), 1–14. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/almurtaja/article/view/1793

Asri, dahlia novarianing, & Suharni. (2021). Modifikasi Perilaku Teori dan Penerapannya (D. Apriandi (ed.); 1 ed.). UNIPMA Press. http://eprint.unipma.ac.id/145/1/68. Modifikasi perilaku teori dan penerapannya (fulltext).pdf

Ayuningrum, D., & Afif, N. (2020). Interaksi Sosial Anak Down Syndrome di TK Nusa Indah Jakarta. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 141–162. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.58

Daulay, N. (2021). Perilaku Maladaptive Anak dan Pengukurannya. Buletin Psikologi, 29(1), 45. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.50581

Faturachman, F., Ahman, & Adiwinata, A. H. (2023). Konseling Kelompok Self-Management Untuk Mereduksi Hubungan Parasosial. 9, 195–206. https://doi.org/10.31602/jbkr.v9i2.12876

Fauziah, H., & Mulia, D. (2022). Metode Social Story Untuk Mengurangi Perilaku Maladaptif Anak. 8(4), 1444–1452. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3816

Fikri, A., Sinring, A., & Pandang, A. (2021). Penerapan Teknik Kontrak Perilaku untuk Mengurangi Perilaku Membolos Siswa di SMA Negeri 11 Sidrap Application of Behavior Contract Techniques to Reduce Student Ditching. 1, 1–26. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/25296

Hidayat, Y. N., Mauliani, L., & S, A. F. (2018). Rehabilitasi Down Syndrome di Jakarta. Jurnal Arsitektur Purwarup, 2(2), 43–56. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/purwarupa/article/download/2732/2919

Juang, S., Takeuchi, K., & Nakata, H. (2005). Pengantar Pendidikan dengan Subjek Tunggal. In Cricet: Universitas Tsukuba (1 ed.).

Latipun. (2008). Psikologi Konseling (3 ed.). UPT Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang.

Malik, M. L., Pandang, A., & Latif, S. (2024). Penerapan Teknik Behavior Contract Untuk Meningkatkan Perilaku Kedisiplinan Masuk Sekolah Siswa Sekolah Menengah Pertama di Toraja Utara. 4(3), 84–99. https://journal.unm.ac.id/index.php/PJAHSS/article/view/1810

Ni’mah, K., Sari, nina permata, & Arsyad, M. (2021). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Extinction Untuk Mengurangi Perilaku Maladaptif pada Peserta Didik Kelas IX di SMP Negeri 10 Banjarmasin. Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling, 4(3), 213–221. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jpbk/article/download/1519/1204

Nurfadilah, M. F. I. (2021). Modifikasi Perilaku Anak Usia Dini untuk Mengatasi Temper Tantrum pada Anak. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 76. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/28831/15926

Prahmana, R. C. I. (2021). Single Subject Research (Teori dan Implementasinya: Suatu Pengantar). In R. C. I. Prahmana (Ed.), Journal of Chemical Information and Modeling (1 ed., Vol. 53, Nomor 9). UAD Press. http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/24309

Pramesti, A., & Qamaria, R. S. (2022). Penerapan Komunikasi Terapeutik dengan Media Flash Card pada Anak yang Mengalami Down Syndrome. 2(2), 159–169. https://doi.org/10.53624/ptk.v2i2.92

Ratnasari, R. (2014). Pengurangan dan Penghapusan Perilaku. slide share a scribd company. https://www.slideshare.net/Riezkaratna/pengurangan-dan-penghapusan-perilaku

Sriwahyuni, I., & Meiyani, N. (2018). Teknik Behavior Contract untuk Mengurangi Perilaku Hiperaktif pada Peserta Didik Low Vision. 19(1), 49–54. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=irna+sriwahyuni+teknik+behavior&btnG=#d=gs_qabs&t=1699023006797&u=%23p%3D52k8O_dJskAJ

Sumiarsih. (2019). Efektivitas Teknik Kontrak Perilaku (Behavioral Contracts) untuk Mengurangi Perilaku Off Task Pada Siswa Lamban Belajar (Slow Learner) Kelas V di SD 1 Trirenggo. 8(10), 71–84. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=sumiarsih+efektivitas+teknik+kontrak+perilaku&btnG=#d=gs_qabs&t=1716282866057&u=%23p%3DRjJWyyYy5WgJ

Wahyuni, S. (2016). Peningkatan Kedisiplinan Siswa melalui Teknik Kontrak Perilaku ( Behavior Contract ) Di Tk Aba Pakis. 270–278. https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgpaud/article/download/1258/1133

Yuwono, I. (2012). Penelitian SSR (Single Subject Research) ( agus pratomo andi Wibowo & rohmah ageng Mursita (ed.); 1 ed.). Universitas Lambung Mangkurat.