Perencenaan Pengembangan Media Pembelajaran Webtoon untuk Menanamkan Sikap Toleransi Siswa di Jenjang Sekolah Dasar

Authors

  • Susan NH Jacobus susanjacobus@unima.ac.id, Indonesia
  • Theodorus Pangalila Universitas Negeri Manado, Indonesia
  • Juan G Mongkau Universitas Negeri Manado, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7574

Abstract

Media pembelajaran webtoon adalah suatu perangkat bantu yang digunakan untuk menyampaikan informasi dalam bentuk kumpulan gambar komik yang dipublikasikan secara digital dalam bentuk aplikasi yang diunduh atau web dengan menggunakan ponsel, ipad, laptop, komputer atau alat elektronik yang sejenisnya untuk menanamkan sikap toleransi siswa. Tujuan pengembangan penelitian ini untuk menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi webtoon tentang keragaman di Indonesia dalam muatan pembelajaran PPKN untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (research and development) dengan model pengembangan ADDIE dari Dick and Peck. Tahapan model pengembangan ini terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner/angket. Teknik analisis data menggunakan skala likert. Adapun tahap validasi ahli, yaitu validasi oleh ahli media, validasi oleh ahli materi dan validasi media yang dilakukan oleh siswa. Hasil ini menunjukkan bahwa nilai validasi oleh ahli media, ahli materi dan respon siswa memperoleh nilai lebih dari 91% sehingga pengembangan media pembelajaran webtoon dikategorikan sangat layak dengan revisi

References

Alfiani, F., Kurniawati, T., & Siwi, K. (2018). PENGEMBANGAN WEBTOON UNTUK PEMBELAJARAN IPS (EKONOMI) DI SMP (Vol. 1, Issue 2).

Angraini, R. (2017). Karakteristik Media yang Tepat dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Nilai.

Asriani, P., Sa, C., & Akbar, dun. (2017). BAHAN AJAR BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/

Daulay & Nurmnalina. (2021). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 41 Pekanbaru Musnar Indra. 7(1), 24–34.

DEWI, F. S. P. (2022). KONSEP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA SEKOLAH DASAR DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENURUT TEORI JEAN PIAGET.

Ernawati, I., & Sukardiyono, T. (2017). UJI KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SERVER.

Fatra, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis STEM untuk Siswa Madrasah Tsanawiyah.

Firmadani, F. (2020). MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0.

Hafni Sahir, S. (2021). Metodologi Penelitian. www.penerbitbukumurah.com

Haris Budiman. (2017). PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN. Jurnal Pendidikan Islam, 7.

Herdiansah, A., Indra Borman, R., & Maylinda, S. (2021). Sistem Informasi Monitoring dan Reporting Quality Control Proses Laminating Berbasis Web Framework Laravel. 15(2).

Kuncoro, R., & Jati. (2017). PERANCANGAN MEDIA KOMIK WEBTOON TENTANG MATA PELAJARAN SEJARAH (IPS) KELAS 5 SD DIKOTA JOGJA DESIGNING WEBTOON COMIC ABOUT HISTORY LESSON (SOCIAL STUDIES) 5TH GRADE IN JOGJA CITY.

Kurnia Siwi, M., Syofyan, R., & Fitri Hayati, A. (2019). PENGEMBANGAN WEBTOON SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH MICRO TEACHING DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI PADANG.

Luh, N., & Ekayani, P. (n.d.). PENTINGNYA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

Marland, J. A. T. (2022). PERANCANGAN BUKU DIGITAL FOLKLORE KEONG MAS DENGAN TEKNIK DIGITAL PAINTING SEBAGAI UPAYA EDUKASI MORAL KEPADA ANAK USIA 7-9 TAHUN TUGAS AKHIR Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual.

Nuryanah, N., Zakiah, L., Fahrurrozi, F., & Hasanah, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Webtoon untuk Menanamkan Sikap Toleransi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3050–3060. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1244

Rohani. (2020). MEDIA PEMBELAJARAN.

Sahroni, D. (2017). PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN. 1(1), 115–124. http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/snbk

Setiadi, A., Yuliatmojo, P., & Nurhidayat, D. (2018). Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika Volume I (Issue 1).

Published

2024-08-23

How to Cite

Jacobus, S. N., Pangalila, T., & Mongkau, J. G. (2024). Perencenaan Pengembangan Media Pembelajaran Webtoon untuk Menanamkan Sikap Toleransi Siswa di Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2519–2529. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7574

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Susan NH Jacobus, Theodorus Pangalila, Juan G Mongkau

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).