Pengembangan Aplikasi Android Berbasis SAC “APEL” (Aku Peduli Lingkungan) untuk Memupuk Akhlak terhadap Lingkungan bagi Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7596Abstract
Pengembangan suatu aplikasi android untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran itu relevan dengan keadaan masa kini. Tidak hanya itu, peneliti melihat bahwa masih banyak individu terutama anak-anak yang perlu diberikan pemahaman akan pentingnya menjaga lingkungan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan aplikasi APEL (Aku Peduli Lingkungan) dalam memupuk akhlak terhadap lingkungan menurut perspektif islam di kelas VI SD. Dalam proses pelaksanaannya menggunakan Design and Development (D&D) atau dikenal dalam bahasa Indonesia sebagai Desain dan pengembangan. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini menampilkan bahwa aplikasi android berbasis SAC yang dikembangkan, yaitu aplikasi APEL (Aku Peduli Lingkungan) dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media untuk memupuk akhlak terhadap lingkungan bagi peserta didik kelas VI SD. Kemudian terdapat penilaian yang diberikan oleh guru PAI dengan hasil 96% dan peserta didik sebesar 86,5%. Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa aplikasi berbasis Smart Apps Creator (SAC), yakni aplikasi APEL layak digunakan dalam memupuk akhlak terhadap lingkungan pada peserta didik di kelas VI SD
References
Aeni, A. N., Aprilia, Z. D., Suhartini, D. Y., & Suistiani, R. (2022). Pengembangan Aplikasi “Cermin” untuk Menanamkan Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam di Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 05(1), 89–99.
Aeni, A. N., Khulqi, R., Latifa, D. A., & Inayah, A. N. (2022). Pemanfaatan Video Pembelajaran “Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin” Sebagai Media Pembelajaran Politik Islam Siswa SD. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 979. https://doi.org/10.35931/am.v6i4.1097
Aeni, A. N., Maulana, M., Akbar, K. A., & Hafidz, A. N. (2023). Penggunaan Aplikasi CERAH DENTAL (Cerdas Beribadah dengan Digital) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 222–236. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/jippsd/article/view/122613
Amalia, N. N., Firdaus, M. L., Aeni, A. N., & Astuti, S. Y. (2023). Pengembangan Aplikasi KADAM Sebagai Media Pembelajaran PAI SD Untuk Mengenalkan Dakwah Islam. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 797. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2078
Arif Muadzin, A. M. (2021). Konsepsi Peran Guru Sebagai Fasilitator dan Motivator Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 171–186. https://doi.org/10.37286/ojs.v7i2.102
Dori, A., Ansara, P., Okra, R., Efriyantii, L., Musril, H. A., & Kunci, K. (2023). Perancangan Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam berbasis Android Menggunakan Software Smart App Creator ( SAC ). 02(01), 60–76.
Eva, E., Yosro, N., Ristianti, D. H., Kusen, K., & Fathurrochman, I. (2020). Eksistensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 3(2), 172–178. https://doi.org/10.31539/joeai.v3i2.1382
Francisca, F., Zahra, J. O. V., Anggraeni, S. H., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan E-book BUDIMAS “Buku Digital Agama Islam” untuk Pembelajaran PAI pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5268–5277. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3043
Guppi, P. T. K., Muzdalifah, M., Hidayat, H., & Masrawati, M. (n.d.). Aplikasi Game Edukasi Peduli Lingkungan Berbasis Android. 219–230.
Ismail, M. J. (2021). PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN MENJAGA KEBERSIHAN DI SEKOLAH. Guru Tua?: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 59–68. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67
Jihan Nura Sekar Manik. (2020). PENANAMAN NILAI KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA SD NEGERI PLEBURAN 04 SEMARANG. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 87–93. https://doi.org/10.21009/jpd.v11i1.13685
Marietta, A. D. (2021). Meningkatkan karakter peduli lingkungan melalui kegiatan berkebun pada anak kelompok b ra perwanida 4 jakabaring palembang. PERNIK?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 52–65. https://doi.org/10.31851/pernik.v2i2.4088
Purwanti, D. (2017). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2), 14–20. https://doi.org/10.20961/jdc.v1i2.17622
Ribka Ayu Pelita Ningsih, & Naniek Sulistya Wardani. (2021). Pengembangan Aplikasi Keliling Nusantara sebagai Media Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2278–2283. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1141
Riyan, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pembelajaran Teks Eksposisi. Diksi, 29(2), 205–216. https://doi.org/10.21831/diksi.v29i2.36614
Silmi, M. Q., & Rachmadyanti, P. (2018). Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis sparkol kelas IV SD. Jpgsd, 6(4), 1. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/23611
Sunardi, D., Sahputra, E., & Hidayah, A. K. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bagi Guru SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan, 1(1), 29–34. https://jurnal.ikhafi.or.id/index.php/jpmtt/article/view/340
Sutarsih. (2021). Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana ISSN 26866404 Pascasarjana Universitas Negeri Semarang Pengembangan Aplikasi SAC sebagai Media Pembelajaran Menulis Kosakata Baku Bahasa Indonesia. 2014, 338–342. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/899
Talakua, C., & Maitimu, C. V. (2020). Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Untuk Mengembangkan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik. Biodik, 6(3), 392–401. https://doi.org/10.22437/bio.v6i3.10006
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Sherlly Nanda Nurlyani, Fatima Zamzam, Amanda Oktavia, Ani Nur Aeni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
