Pengaruh Persepsi Mahasiswa PAUD pada Mata Kuliah Edupreneurship terhadap Minat Berwirausaha di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7697Abstract
Di era digital, berwirausaha menjadi semakin penting karena akses pasar global dan komunikasi dengan pelanggan lebih mudah bahkan mampu menjadi solusi bagi sarjana yang menganggur dan dapat diterapkan oleh mahasiswa PAUD yang kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa PAUD pada mata kuliah edupreneurship terhadap minat berwirausaha di era digital. Penelitian kuantitatif kausal ini melibatkan 177 mahasiswa PAUD angkatan 2020-2022 Universitas Negeri Malang yang telah mengikuti mata kuliah edupreneurship dengan data dikumpulkan melalui angket menggunakan teknik purposive sampling. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data terdistribusi normal dengan nilai signifikansi sebesar 0,063, yang lebih besar dari 0,05.. Selain itu, hasil analisis menjelaskan bahwa PAUD UM menunjukkan pemahaman yang luas tentang edupreneurship. Namun, mahasiswa kurang minat berwirausaha di era digital karena cukup banyak mahasiswa yang kurang setuju jika berwirausaha di era digital itu penting sehingga disimpulkan H0 diterima dan H1 ditolak yang berarti tidak terdapat pengaruh secara signifikan antara persepsi mahasiswa pada mata kuliah edupreneurship dengan minat berwirausaha di era digital. Oleh karena itu, sebaiknya prodi PAUD UM dapat menambah kegiatan kewirausahaan berbasis digital yang menarik di kampus agar mahasiswa PAUD termotivasi berwirausaha
References
Aban, N., & Tanusi, G. (2020). Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Flores. Analisis, 19(1), 76–84. https://doi.org/10.37478/analisis.v19i1.325
Agustina, R. (2018). Ekstrakurikuler Tari dan Minat Belajar Siswa dalam Bidang Seni Budaya di SMPN 1 Banguntapan, Kotagede, Yogyakarta. Invensi, 3(2), 61–70. https://doi.org/10.24821/invensi.v3i2.2421
Anisa, N., Sutama, I. W., Astuti, W., & Anisa, N. (2021). E-Modul Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini Sebagai Sumber Belajar Digital. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 449. https://doi.org/10.23887/paud.v9i3.41385
Cahyani, C. (2022). Perbedaan Minat Wirausaha pada Mahasiswa Lima Universitas di Yogyakarta Dilihat dari Penggunaan Media Sosial. EXERO?: Journal of Research in Business and Economics, 3(2), 294–319. https://doi.org/10.24071/exero.v3i2.4302
Cahyani, D. P., Wiyono, B. W., & Benty, D. D. N. (2020). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Praktik Kerja Lapangan Unit Bisnis Center Terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan, 3(2), 110–117. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um027v3i22020p110
Dania, I. A., & Novziransyah, N. (2021). Sensasi, Persepsi, Kognitif. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan - Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara, 20(1), 14–21. https://doi.org/10.30743/ibnusina.v20i1.59
Faulina, N., Hadi, R., & Permatasari, M. A. (2021). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Mata Kuliah Kewirausahaan dan Lingkungan Sosial terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. PAKIS (Publikasi Berkala Pendidikan Ilmu Sosial), 1(1), 62–69. https://doi.org/10.20527/pakis.v1i1.3190
Margahana, H. (2020). Urgensi Pendidikan Entrepreneurship Dalam Membentuk Karakter Entrepreneur Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 17(2), 176–183. https://doi.org/10.31849/jieb.v17i2.4096
Mezi, A. (2023). Persepsi Mahasiswa Terhadap Matakuliah Edupreneurship Dalam Mempersiapkan Diri Mereka Menjadi Edupreneur. UIN Mahmud Yunus Batusangkar.
Noor, R. M., & Anwar, S. (2022). Pengaruh Motivasi, Ekspektasi Pendapatan, dan Persepsi Mahasiswa terhadap Minat Berwirausaha dengan Pemahaman Akuntansi sebagai Variabel Moderating. Al-Kharaj?: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 5(1), 227–243. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v5i1.1165
Novrita, S. Z., Yulastri, A., Ganefri, Giatman, Effendi, H., & Muskhir, M. (2023). Pengaruh Minat Berwirausaha dan Kurikulum Pembelajaran Wirausaha Terhadap Kompetensi Wirausaha Digital Mahasiswa Vokasi Tata Busana. Indonesian Journal of Computer Science, 12(2), 284–301. https://doi.org/https://doi.org/10.33022/ijcs.v12i6.3584
Nugraha, D., Wulandari, M. A., Yuningsih, E., & Setiani, N. (2022). Pembentukan Karakter Peserta Didik melalui Program Kewirausahaan di Sekolah Dasa. Jurnal Basicedu, 6(4), 6754–6762. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2974
Oktarina, H., Agung, E. A., & Aswad, S. H. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha (Studi Kasus Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Pembangunan Indonesia). JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 2(2), 1. https://doi.org/10.26858/jekpend.v2i2.9736
Olaniran, S. O., & Perumal, J. (2021). Edupreneurship: preparing young education graduates beyond the classroom teaching. Multicultural Aducation, 7(8), 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.5234011
Putra, Y. D. (2022). Kepemimpinan Kepala PAUD dalam Pembinaan Profesional Guru. Jurnal Eksekutif, 19(01), 120–124. https://doi.org/10.60031/jeksekutif.v19i01.310
Suryaningsih, T., & Agustin, T. (2020). Pengaruh Kepribadian Dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 13(1), 42–49. https://doi.org/10.17977/um014v13i12020p042
Susanto, A. (2014). Teori Belajar Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Kencana Prenadamedia Grup.
Umatin, C., Susilowati, E., Basuki, A., Wardoyo, C., & Andayani, E. S. (2024). Internalisasi Edupreneurship Kepada Mahasiswa (Hasil Analisis Pembelajaran). Research and Development Journal of Education, 10(1), 359–367. https://doi.org/dx.doi.org/10.30998/rdje.v10i1.22942
Yamin, M., & Muliadi, A. (2023). Persepsi Mahasiswa Calon Guru Terhadap Efikasi Diri dalam Bidang Wirausaha. Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn), 6(1), 141–152. https://doi.org/10.47165/jpin.v6i2.522
Yanto, M. (2023). Persepsi Mahasiswa PAUD Terhadap Pentingnya Kemampuan Entrepreneurship dalam Kesiapan Menghadapi Tantangan di Era Digital. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 283–291. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3572
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Ni'matus Solikha, Yudithia Dian Putra, Nur Anisa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
