Hubungan Pergaulan Teman Sebaya dengan Kesantunan Berbahasa Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kelurahan Semper Barat

Authors

  • Salsa Nabilah Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Arifin Maksum Univeritas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Nina Nurhasanah Univeritas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7700

Keywords:

hubungan, pergaulan teman sebaya, kesantunan berbahasa

Abstract

Dalam pergaulan teman sebaya, anak dapat mengembangkan keterampilan bersosialisasi dan menjalin keakraban, anak juga dapat menjalin hubungan dan memperoleh rasa kebersamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pergaulan teman sebaya dengan kesantunan berbahasa siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif jenis korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN Semper Barat 13 yang terbagi dalam 4 kelas dengan jumlah peserta didik sebanyak 127 orang, sampel yang dipakai hanya satu kelas yaitu kelas V B dengan jumlah peserta didik sebanyak 25 orang. Hasil uji prasyarat menunjukkan bahwa data bersifat normal dan linear. Hasil uji korelasi memperoleh nilai pearson correlation sebesar 0,587 dan nilai p value <0,002 (p < 0,05). Jadi, dapat disimpulkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara pergaulan teman sebaya dengan kesantunan berbahasa siswa kelas V di SDN Semper Barat 13. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan landasan bagi para guru agar lebih memperhatikan interaksi antar siswa di sekolah

References

Alief, K., & Nashruddin, N. (2022). Application of Language Politeness in Learning Activities at School. JELITA, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.56185/jelita.v3i1.93

Ambarsari, W., & Santosa, S. (2013). Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Dasar pada Pelajaran Biologi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Surakarta (Vol. 5). https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/26992

Ana, M. (2022). Peran Teman Sebaya (Peer) dalam Pembentukan Kepribadian Siswa Kelas VI di Sekolah Dasar Negeri 21 Lebong. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/9415

Bachtiar, Y., & Fitriani, R. S. (2023). Pengaruh Lingkungan Terhadap Kesantunan Berbahasa. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 124–130. https://doi.org/https://doi.org/10.31980/caxra.v3i2.929

Belinda, L. N., Anggraeni, S. W., & Anwar, A. S. (2020). Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Kesantunan Berbahasa Siswa. IJPSE: Indonesian Journal of Primary School Education, 1(1), 168–176. https://doi.org/10.36805/ijpse.v1i1.61

Ernilah, E., Toharudin, Moh., & Wahid, F. S. (2022). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Teman Sebaya Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kontekstual, 3(02), 158–166. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v3i02.665

Hambali, D., & Novia, N. (2017). Kesantunan Berbahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Negeri 06 Kota Bengkulu. Jurnal PGSD, 10(1), 11–17. https://doi.org/10.33369/pgsd.10.1.11-17

Herawati, M. N. (2019). Hubungan Kualitas Pergaulan Teman Sebaya dengan Kesantunan Berbahasa Siswa SD Kelas IV. BASIC EDUCATION: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(10), 1004–1012. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15136

Hermawan, D. (2018). Kesantunan Berbahasa Pada Anak Usia 11 Tahun (Studi Kasus terhadap Anak Usia 11 Tahun). METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 11(1), 1–9. https://doi.org/10.55222/metamorfosis.v11i1.23

Imanellya, A. S. M., & Fradana, A. N. (2024). Perkembangan Teknologi dan Praktik Kesantunan Berbahasa di Sekolah Dasar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(2), 1483–1492. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i2.3541

Imaroh, F. (2020). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Matemtika Kelas V SD Negeri 01 Lodaya Kabupaten Pemalang. https://repository.ump.ac.id/10107/

Kundaryanti, F. D., & Anggraini, D. (2024). Kajian Kesalahan Penggunaan Bahasa Kasar dalam Interaksi Antar Teman Sebaya di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI), 1(4), 30–39. https://doi.org/10.62017/jpmi.v1i4.612

Kurniadi, F., Hilaliyah, H., & Hapsari, S. N. (2018). Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Kesantunan Berbahasa. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.30651/aks.v2i1.1023

Mardison, S. (2017). Perkembangan Bahasa Anak Usia Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 7(2), 635–643. https://doi.org/10.15548/alawlad.v7i2.432

Negara, N. K. R., & Kristiantari, M. G. R. (2020). Pengaruh Pola Asuh Autoritatif Orang Tua Dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Pembentukan Karakter. Indonesian Values and Character Education Journal, 3(1), 47–53. https://doi.org/10.23887/ivcej.v3i1.27416

Nuraeni, A. (2020). Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X IPS 2 SMA Negeri 1 Rancaekek Tahun Ajaran 2019/2020. https://repository.unpas.ac.id/49503/7/BAB%20II.pdf

Pribadi, R. A., Fadilla, N. A. P., & Ramadhanti, T. P. (2023). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 1(3), 110–124. https://doi.org/10.54066/jikma-itb

Santoso, G., Salsabilla, E., Murod, mun, Syauki Faznur, L., & Asbari, M. (2023). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Karakter Cinta Damai Anak. Jurnal Pendidikan Transformatif, 02(1), 107–113. https://doi.org/https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.129

Satriah, S. (2023). Penguatan Karakter Melalui Etika Berbahasa Pada Peserta Didik MI/SD. At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta, 1(1), 01–09. https://doi.org/10.55799/attaksis.v1i1.303

Zulfa, N. I., Heryaniningsih, S. M., Ridho Saputra, M., & Kurnia Putri, M. (2018). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Pada Siswa SMA. Journal of Innovative Counseling?: Theory, Practice & Research, 2(2), 69–74. http://journal.umtas.ac.id/index.php/innovative_counseling

Downloads

Published

2024-06-21

How to Cite

Nabilah, S., Maksum, A., & Nurhasanah, N. (2024). Hubungan Pergaulan Teman Sebaya dengan Kesantunan Berbahasa Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kelurahan Semper Barat. Jurnal Basicedu, 8(3), 2303–2311. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7700

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024): June

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Salsa Nabilah, Arifin Maksum, Nina Nurhasanah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).