Strategi Dinas Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

Authors

  • Franklin Marayate Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Mansyur Mansyur Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Triyanto Pristiwaluyo Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.7892

Keywords:

Dinas Pendidikan, Peningkatan Kualitas Mutu Pendidikan

Abstract

Kualitas pendidikan SMP di Kecamatan Taniwel Timur, Kabupaten Seram Bagian Barat masih rendah, sehingga penelitian ini dilakukan untuk mengetahui strategi Dinas Pendidikan dalam meningkatkannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan telah menerapkan beberapa strategi, seperti identifikasi masalah, penyediaan sarana dan prasarana, pelatihan operator Dapodik, penguatan kepala sekolah, pelatihan ARKAS, bimbingan teknis, dan bimbingan guru. Akan tetapi, beberapa indikator mutu pendidikan di Kecamatan Taniwel Timur masih mengalami penurunan, seperti kemampuan numerasi dan kompetensi pada domain bilangan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa strategi Dinas Pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di Kecamatan Taniwel Timur perlu ditingkatkan dengan cara meningkatkan kualitas sarana dan prasarana, pelatihan operator Dapodik, dan pelatihan guru. Kesimpulan menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan perlu meningkatkan perannya dalam meningkatkan mutu pendidikan dengan cara meningkatkan kualitas sarana dan prasarana, memberikan pelatihan operator dapodik, dan meningkatkan kinerja guru dan tenaga kependidikan.

References

Al-Jannah, S., & Aly, H. N. (2023). Kurikulum Sebagai Pilar Pengembangan Individual Siswa SMA: Pendekatan Holistik untuk Masa Depan yang Berkilau. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(4), 540–548. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i4.18069

Amirullah. (2015). Manajemen Strategi Teori-Konsep-Kinerja (1st ed.). Penerbit Mitra Wacana Media.

Dian Sudiantini. (2022). Manajemen Strategi. In Paper Knowledge. Toward a Media History of Documents (Vol. 7, Issue 2).

Hendra, H., Shopiana, S., Wijaya, S., & Iskandar, T. (2023). KONSEP MANAJEMEN PENDIDIKAN DI INDONESIA. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(5), Article 5. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i5.4594

Husein, U. (2011). Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. PT Raja Grafindo Persada.

Peraturan Bupati Seram Bagian Barat No 31 Tahun 2016 Tentang Tugas Pokok Dan Fungsi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan, 1 (2016).

Qudrat Nugraha. (2019). Manajemen Strategis. Manajemen Strategis, 1, 1–51.

Rahman, R. (2023). Pentingnya Keterlibatan Orangtua Terkait Pendidikan Mempengaruhi Kemajuan Pendidikan Di Indonesia. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 7(1), Article 1. https://doi.org/10.58258/jisip.v7i1.4542

Tuala, R. P. (2018). Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah. Lintang Rasi Aksara Books.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003).

Yusuf, M. (2018). Pengantar Ilmu Pendidikan. Kampus IAIN Palopo.

Downloads

Published

2024-06-25

How to Cite

Marayate, F., Mansyur, M., & Pristiwaluyo, T. (2024). Strategi Dinas Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Menengah Pertama . Jurnal Basicedu, 8(4), 2526–2533. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.7892

Issue

Vol. 8 No. 4 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Franklin Marayate, Mansyur Mansyur, Triyanto Pristiwaluyo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).