Pengaruh Pembelajaran Bahasa Jawa terhadap Aspek Kognitif Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar

Authors

  • Aulia Wahidatul Hikmah Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia
  • Wahyu Kuniawati Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7957

Keywords:

pembelajaran, bahasa jawa, aspek kognitif

Abstract

Bersumber dari wawancara yang dilaksanakan peneliti dengan wali kelas 5 di SD Negeri Suryodiningratan 3 dapat diketahui yaitu masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran bahasa Jawa. Penelitian dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran bahasa Jawa terhadap aspek kognitif siswa kelas 5 SD Negeri Suryodiningratan 3. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis yaitu analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana diketahui persamaan garis regresi Y = 1,372 + 0,705X. Dari persamaan regresi linear sederhana itu dapat diketahui yaitu koefisien X bernilai positif sebesar 0,705. Hal tersebut memiliki arti yaitu setiap peningkatan 1 satuan skor X atau pembelajaran bahasa Jawa maka meningkatkan 0,705 pada Y atau aspek kognitif siswa. Hasil uji-t diketahui yaitu t-hitung 7,240 > t-tabel 1,701 maka artinya ho ditolak dan ha diterima. Dapat diketahui juga koefisien determinasi antara X terhadap Y sebesar 0,652 atau 65,2% artinya besar pengaruh pembelajaran bahasa Jawa terhadap aspek kognitif siswa kelas 5 SD Negeri Suryodiningratan 3 yaitu 65,2%. Jadi dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran bahasa Jawa terhadap aspek kognitif siswa kelas 5 SD Negeri Suryodiningratan 3 tahun ajaran 2023/2024.

References

Aliyyah, R. R., Puteri, F. A., & Kurniawati, A. (2017). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Sosial Humaniora, 8(2), 126. https://doi.org/10.30997/jsh.v8i2.886

Arafik, M., & Rumidjan, R. (2016). Profil Pembelajaran Unggah-Ungguh Bahasa Jawa Di Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 25(1), 55–61. https://doi.org/10.17977/um009v25i12016p055

Asfuri, N. B., & Ambarsari, R. Y. (2018). Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Role Playing Dan Jigsaw Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Krama Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesha, 1(2), 274–282.

Fatmawati, Y., & Wiranti, D. A. (2023). Analisis Kesulitan Keterampilan Berbicara Unggah-Ungguh Bahasa Jawa Siswa Sekolah Dasar. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(5), 2053–2063. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5634

Handayani, T., & Hangestiningsih, E. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Penggunaan Bahasa Jawa Siswa di SD Karangmulyo Yogyakarta. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4, 415–419.

Harahap, Z. N., Azmi, N., Wariono, W., & Nasution, F. (2023). Motivasi, Pengajaran dan Pembelajaran. Journal on Education, 5(3), 9258–9269. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1732

Isri Nasifa, Zuhkhriyan Zakaria, B. C. (2023). Analisis Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa di Madrasah Ibtidaiyah. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 5(4), 105–114.

Khasanah, E. R., Rahmawati, I. Y., & Rusdiani, N. I. (2024). Pengenalan Tembang Dolanan Jawa Sebagai Bentuk Peneguhan Bahasa Jawa pada Pendidikan Anak Usia Dini. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(4), 3567–3576. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i4.3889

Laela, I. H., & Zein, A. R. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Pelajaran Bahasa Jawa Pada Peserta Didik Ditinjau Dari Gaya Belajar. DIALEKTIKA Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 13(2), 10272–10289.

Magdalena, I., Hidayah, A., & Safitri, T. (2021). Analisis Kemampuan Peserta Didik Pada Ranah Kognitif, Afektif, Psikomotorik Siswa Kelas II B SDN Kunciran 5 Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 48–62. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Muhtarom, T., & Sulistyawan, A. H. (2023). Pengaruh kebiasaan berbahasa Jawa terhadap pemahaman konsep unggah-ungguh kelas V di gugus 02 kecamatan Bantul. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 9(2), 98–108. https://doi.org/10.30738/trihayu.v9i2.13222

Nadhiroh, U. (2021). Peranan Pembelajaran Bahasa Jawa Dalam Melestarikan Budaya Jawa. JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra Dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.26877/jisabda.v3i1.9223

Natanti, S. E., Pratiwi, I. A., & Fardani, M. A. (2023). Nilai Karakter Sopan Santun Dalam Pembiasaan Berbahasa Jawa Anak Usia Sekolah Dasar di Lingkungan Keluarga. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 554–559. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4712

Peraturan Gubernur No. 64 Tahun 2013 tentang Mata Pelajaran Bahasa Jawa Sebagai Muatan Lokal Wajib di Sekolah/Madrasah

Putrihapsari, R., & Dimyati, D. (2021). Penanaman Sikap Sopan Santun dalam Budaya Jawa pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2059–2070. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1022

Rokimayanti, E. (2022). Analisis Penggunaan Bahasa Jawa Dalam Meningkatkan Cinta Tanah Air Siswa Kelas Iv Sdit Avicenna Lasem Di Era 4.0. IEEJ: Islamic Elementary Education …, 1(1), 1–16. https://jurnal.staialanwar.ac.id/index.php/ieej/article/view/751

Setyawan, I. (2019). Sikap Generasi Z terhadap bahasa Jawa: Studi kasus pada anak-anak usia Sekolah Dasar di kota Semarang. Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna, 7(2), 30. https://doi.org/10.30659/jikm.7.2.30-36

Shari, D., & Azizah, E. N. (2021). Penerapan Bahasa Jawa Pada Anak Usia Dini. JCE (Journal of Childhood Education), 5(2), 294. https://doi.org/10.30736/jce.v5i2.585

Sulaikha, N. A., & Santosa, S. (2020). Implementasi Kebijakan Pembelajaran Bahasa Jawa Sebagai Muatan Lokal Kelas Iv Di Mi Plus Al-Kautsar Yogyakarta. Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 125–140. https://doi.org/10.36768/abdau.v3i2.72

Tiyas, S. K. (2020). Media Wayang Kulit dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10, 338–341.

Widayati, M., Sudiyana, B., & Nurnaningsih, N. (2023). Muatan Kearifan Lokal dalam Teks Lagu Anak Berbahasa Jawa sebagai Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah. JENTERA: Jurnal Kajian Sastra, 12(1), 145. https://doi.org/10.26499/jentera.v12i1.5991

Yulianti, I., Isnani, A., Zakkiyyah, A. L., & Hakim, J. (2018). Penerapan Bahasa Jawa Krama untuk Membentuk karakter Sopan Santun di SD. Prosiding Seminar Nasional “Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Dalam Menghadapi Tantangan Global,” 11, 160–165.

Downloads

Published

2024-06-21

How to Cite

Hikmah, A. W., & Kuniawati, W. (2024). Pengaruh Pembelajaran Bahasa Jawa terhadap Aspek Kognitif Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2312–2323. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7957

Issue

Vol. 8 No. 3 (2024): June

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Aulia Wahidatul Hikmah, Wahyu Kuniawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).