Pengembangan Media Pembelajaran Maket Rangkaian Listrik Sederhana Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar

Authors

  • Jamas Fatkhur Rahman Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung, Indonesia
  • Rahyu Setiani Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8199

Keywords:

Maket, Mata Pelajaran IPA, Media Pembelajaran, Rangkaian Listrik Sederhana

Abstract

Siswa pada jenjang SD memiliki tantangan tersendiri dalam mempelajari materi mata pelajaran IPA. Materi rangkaian listrik sederhana memerlukan media pembelajaran yang dapat memvisualisasikan pembelajaran dengan baik, salah satunya yaitu media maket sebagai media yang tepat untuk mengaplikasikan konsep rangkaian listrik sederhana. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menguji kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran maket rangkaian listrik sederhana. Metode penelitian menggunakan R&D (Research and Development) dengan model ADDIE. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti mengenai kevalidan produk dari ahli materi mendapatkan skor rata-rata 4,8 pada kriteria “sangat valid” dan ahli media memperoleh skor rata-rata 4,5 pada kriteria “sangat valid”. Uji coba lapangan dilaksanakan berdasarkan hasil observasi guru pada uji skala kecil mencapai skor 4,8 dengan kriteria “sangat praktis” dan pada uji coba skala besar memperoleh skor 4,8 dengan kriteria “sangat praktis”. Hasil N-Gain pada uji coba skala kecil sebesar 0,73 dengan kategori efektivitas “tinggi” sedangkan uji coba skala besar memperoleh 0,72 dengan kategori “tinggi”. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti bahwa produk yang dihasilkan dari pengembangan ini sangat baik sehingga dapat digunakan pada siswa kelas VI SDN 1 Keboireng Kabupaten Tulungagung

References

Alissa Tsaabitah, A., Bayu Segara, N., Perdana Prasetya, S., & Galih Setyawan, K. (2023). Pengembangan Media Maket Gunungapi Untuk Pembelajaran Mitigasi Bencana Dalam Pendidikan IPS. Dialektika Pendidikan IPS, 3(3), 1–9. Diakses pada https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/index

Amalia, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Materi Benda-Benda di Sekitar Dengan Maket Pada Siswa Kelas III SDN 39 Padang Kalua Kecamatan Kamanre Kabupaten Luwu. Institut Agama Islam Negeri Palopo .

B Tanggela, A. (2020). Listrik dalam Kehidupan Sehari-Hari. Kemendikbud.

Bela, D. G., Meka, M., & Ita, E. (2022). Pengembangan Media Maket Berbasis Budaya Lokal Ngada Untuk Kemampuan Kognitif Pada Aspek Berpikir Simbolik Anak Usia 5-6 Tahun di Paud Terpadu Citra Bakti. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 1(1), 115–120. Diakses pada http://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index

Hayati, F. (2021). Karakteristik Perkembangan Siswa Sekolah Dasar?: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1809–1815. Diakses pada https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1181

Herwanto, D. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Maket Untuk Meningkatkan Pembelajaran Pada Materi Interaksi Antarruang di SMP Muhammadiyah 2 Kartasura Kabupaten Sukoharjo. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 1(1), 28–37. Diakses pada https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jipai/article/view/11042

Lutfia, P. A., & Yundra, E. (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Menggunakan Model Predict Observe Explain Explore Berbantu Fluid Sim Pada Mata Pelajaran Pengendali Sistem Robotik di SMK Negeri 1 Driyorejo. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 8(2), 247–252. Diakses pada https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/27590

Muntamah, S., & Seprina, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Maket Berbasis Sejarah Lokal di SMA N 8 Kota Jambi. Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Sejarah, 2(1), 124–137. Diakses pada https://doi.org/10.22437/krinok.v2i1.24293

Nirmalasari, F. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Longwan Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SD N Padokan 1 Kasihan Bantul. Universitas PGRI Yogyakarta.

Novitasari, E., Sumarni, S., & Rahelly, Y. (2018). Pengembangan Media Maket Berbasis Kota Palembang Untuk Anak. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 75–87. Diakses pada https://doi.org/10.17509/cd.v9i2.11008

Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. Diakses pada https://e-journal.nalanda.ac.id/index.php/jdan/article/view/154

Prihatiningsih, N. L. (2020). Pengembangan Maket 3D Sebagai Media Pembelajaran Likuifaksi Pada Materi Mitigasi Bencana Alam Kelas XI IPS SMAN 3 Kota Mojokerto. Universitas Negeri Surabaya.

Purnomo, W. (2022). Pengembangan Maket Simulasi Perhitungan Besar Arus Listrik Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Rachmi, T., & Zumi, N. (2021). Pengembangan Media Maket Tata Surya Pada Anak Usia Dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 48. Diakses pada https://doi.org/10.31000/ceria.v10i1.4839

Riefani, M. K. (2020). Validitas Dan Kepraktisan Panduan Lapangan “Keragaman Burung” Di Kawasan Pantai Desa Sungai Bakau. Vidya Karya, 34(2), 193. Diakses pada https://doi.org/10.20527/jvk.v34i2.7578

Rizka Asshifa, J. (2022). Pengembangan Media Maket Boneka Baju Adat Materi Keragaman Budaya Kelas IV MIS Muslimat NU Palangka Raya. Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya.

Sabrina, F., & Anggraini, D. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Tematik dengan Metode Permainan Sesiku untuk Pengetahuan Fenomena Gempa Bumi Siswa SD Kabupaten Kepahiang. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 4(3), 439–452. Diakses pada https://ejournal.unib.ac.id/index.php/juridikdasunib/article/view/17915

Sahrip, S., Najamuddin, N., Sinaga, S. J., & Ramadani, Z. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Maket untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Anak Usia 6 Tahun. Jurnal Basicedu, 6(4), 5516–5522. Diakses pada https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3011

Saputra Tanjung, H., & Aminah, S. (2018). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berorientasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Siswa SMA se-Kuala Nagan Raya Aceh. In Seminar Nasional Pendidikan Dasar (Vol. 557).

Syaihul, A., Abidah, A., & Natsir, T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Maket Pada Mata Pelajaran Pelaksanaan Dan Pengawasan Konstruksi Gedung Development of Mockup Learning Media in the Subjects of Implementation and Supervision of Building Construction. Pinisi Journal Of Education, 2(6), 146–161. Diakses pada http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/32319

Suniasih, N. W. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Neurosains Bermuatan Pendidikan Karakter Dengan Model Inkuiri. Mimbar Ilmu, 24(3), 417. Diakses pada https://doi.org/10.23887/mi.v24i3.22542

Winarti, D., & Setiani, R. (2019). Efektivitas Media Pop Up Book pada Pembelajaran Cooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 2(2), 136–142. Diakses pada http://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd

Yusuf, R. R., Abdjul, T., & Payu, C. S. (2023). Validitas, Kepraktisan, dan Efektivitas Bahan Ajar Berbantuan Google Sites pada Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi. Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(1), 199–208. Diakses pada https://doi.org/10.32884/ideas.v9i1.1115

Zekiyah, J., Sri Mujiwati, E., & Damariswara, R. (2022). Pengembangan Media Visual Maket Materi Mengidentifikasi Lambang/Simbol untuk Siswa Kelas III SDN Mojoroto 4 Kota Kediri. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(1), 243–253. Diakses pada https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i1.355

Published

2024-07-10

How to Cite

Rahman, J. F., & Setiani, R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Maket Rangkaian Listrik Sederhana Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(4), 2788–2798. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8199

Issue

Vol. 8 No. 4 (2024): In Progress

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Jamas Fatkhur Rahman, Rahyu Setiani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).