Analisis Nilai Karakter Religius Sila Ke-Satu Pancasila Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Shela Fadila; Rahyu Setiani

doi:10.31004/basicedu.v8i4.8201

Authors

Shela Fadila Universitas Bhinneka PGRI, Indonesia
Rahyu Setiani Universitas Bhinneka PGRI, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8201

Abstract

Pancasila sebagai pedoman hidup pembentuk karakter bangsa serta pembentukan karakter dan nilai-nilai kebangsaan Pancasila berdampak besar terhadap kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsiskan dan juga menganalisis nilai karakter religius sila ke-satu Pancasila siswa kelas IV SDN 2 Mirigambar. Pendekatan kualitatif deskriptif yaitu dengan datang langsung dan mendeskripsikan kegiatan yang terjadi. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dari analisis nilai karakter religius meliputi empat indikator yaitu 1) berdoa sebelum pembelajaran dan berdoa sesudah pembelajaran, 2) sholat dhuha berjamaah, 3) pembacaan surat yasin, 4) kegiatan hari besar keagamaan (Pondok Ramadhan). Berdasarkan indikator tersebut menunjukkan hasil bahwa terdapat beberapa siswa yang belum memenuhi indikator nilai karakter religius. Beberapa siswa tersebut adalah siswa (APM, NOK, QAM) telah melaksanakan empat indikator nilai karakter religius dan siswa (NAZ, YAP, AKW, VIAW) belum memenuhi pelaksanaan nilai karakter religius karena sering melamun, sering diam (karena belum sarapan), menjahili temannya, asik berbicara sendiri, dan kurang fokus dalam mengikuti kegiatan. Simpulan dari penelitian yaitu dari keempat indikator masih terdapat siswa yang mengalami beberapa permasalahan seperti kurang fokus, jahil kepada temannya, asik bercanda, melamun dan berbicara sendiri

References

Al-Hafiz, M. I., and R. K. Yudha. 2023. “Pesantren Ramadan Sebagai Sarana Keilmuan Dasar Islam Siswa Sd Negeri 05 Andaleh.” Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(2):3692–97. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/15013

Alfaini, Siti, Hanifah Azzahra Asyraf, Rizki Abdul Syakur, and Lathipah Hasanah. 2022. “Implementasi Pada Aspek Nilai Agama Dan Moral Dalam Penerapan Shalat Dhuha Di KB Faturrahman.” Jurnal Raudhah 10(2):33–44. doi: http://dx.doi.org/10.30829/raudhah.v10i2.1992.

Anggraini, Piana, and Rahyu Setiani. 2023. “Analisis Nilai Karakter Disiplin Pada Pembelajaran Tematik Tema 8.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin Madani: 1(7):101–4.doi:https://doi.org/10.5281/zenodo.8187128

Anhar, Ali, Nur Fadhillah Mukarrami, Udin Supriadi, Abid Nurhuda, and Nur Muhammad Lathif. 2024. “Landasan Religi Dan Nilai-Nilai Tujuan Pendidikan.” Action Research Journal(ARJ) 1(1):45–54. https://ejournal.lembagaeinsteincollege.com/ARJ/article/view/33

Apriani, An-Nisa, Isti Septiani, and Lathifatul Izzah. 2022. “Implementasi Pendidikan Pancasila Di SDNegeri Bakulan.” Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation 1(2):33. doi: 10.21927/ijeeti.2022.1(2).33-42.

Atin, Sri, and Maemonah Maemonah. 2022. “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah.” Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 20(3):323–37. doi: 10.32729/edukasi.v20i3.1302.

Auliyah, Amrilloh, and Hikmah. 2021. “Analisis Penguatan Karakter Religius Siswa Kelas III Melalui Budaya Sekolah Di SD Muhammadiyah 2 Gempol.” At Turots: Jurnal Pendidikan Islam 3(1):1–11. doi: https://doi.org/10.51468/jpi.v5i1.197.

Azizah, Mar’atul, Safinatul Jariah, and Andika Aprilianto. 2023. “Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Kejuruan.” Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 1(1):29–45. doi: 10.59373/ngaos.v1i1.2.

Daulay, Melisa. 2022. “Penananaman Nilai Karakter Religius Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Silau Laut.” Lentera?: Jurnal Kajian Bidang Pendidikan Dan Pembelajaran 2(2):66–70. doi: 10.56393/lentera.v2i2.980.

Farhaini, Nurul, et al. 2023. “Implementasi Karakter Sila Pertama Pancasila Melalui Metode Pembiasaan Pada Peserta Didik Kelas V Di Sekolah Dasar Muhamadiyah Pejagoan Kebumen.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5(1):4093–96. doi: https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11359.

Hambali, Muh., and Eva Yulianti. 2018. “Kebijakan Penerapan Budaya Damai Dalam Pembentukan Karakter Siswa SMA Neberi 1 Sugihwaras Kab. Bojonegoro.” Jurnal Pedagogik 5(2):193–208. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/380

Hidayati Azkiya, M. Tamrin, Arlina Yuza, and Ade Sri Madona. 2022. “Pengembangan E-Modul Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 7(2):409–27. doi: 10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10851.

Hikmah, Noor. 2022. “Kegiatan Keagamaan Doa Bersama Untuk Pembentukan Karakter Religius.” Arus Jurnal Pendidikan 2(2):178–84. doi: 10.57250/ajup.v2i2.94.

Isnawati, Henri Peranginangin, and Abdur Rahim. 2023. “Pembiasaan Berdoa Sebelum Belajar Untuk Pendidikan Karakter Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sukajati Haurgeulis.” JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan 7(2):1055–62. doi: 10.58258/jisip.v7i2.4715/http.

Kusuma, Aryuna, Tria Dewi, I. Nyoman Sudana Degeng, and Syamsul Hadi. 2019. “Implementasi Pendidikan Nilai Karakter Di Sekolah Dasar Melalui Budaya Sekolah.” Jurnal Pendidikan 4(2):247–55. doi: 10.17977/jptpp.v4i2.12011.

Ma’rufah, Afni. 2020. “Pengembangan Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Budaya Religius Di Sekolah Afni.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 1(1):125–36. doi: https://doi.org/10.54471/tarbiyatuna.v17i1.2849.

Novianti, Anik, Ferina Agustini, and Siti Rochajati. 2023. “Analisis Nilai Karakter Religius Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SD Negeri Karangrejo 01.” Innovative: Journal Of Social Science Research 3(2):2695–2701. doi: https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.619.

Noviyanti, Raras, and Intan Rahmawati. 2019. “Pengamalan Sila Kesatu Pancasila Melalui Shalat Dzuhur Berjamaah Sebagai Wahana Pendidikan Karakter.” International Journal of Elementary Education 3(4):381–88. doi: https://doi.org/10.23887/ijee.v3i4.21310.

Ola Nisa Iqtisodiyah Sa’adah, and M. Imam Pamungkas. 2022. “Analisis Kegiatan Mentoring Dalam Pembinaan Karakter Religius.” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam 2(2):127–32. doi: 10.29313/jrpai.v2i2.1515.

Rokhman Saleh, Nanang, and Muhammad Syaikhon. 2024. “Penanaman Nilai Agama Dan Moral Melalui Pembiasaan Berdoa Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa Di Ra Hasan Munadi Gunung Gangsir Beji Pasuruan.” Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education 11:145–53. https://jurnal.insida.ac.id/index.php/atthiflah/article/view/704

Sari, Ayu Afita, A. M. Shoviy Ajeng M, Galuh Ivani Istina P, Muhammad Farhan, and Hepi Ikmal. 2022. “Pengembangan Karakter Religius Siswa Melalui Sekolah Berbasis Pesantren Di MA Ma’arif 7 Banjarwati.” Jurnal Kajian Islam Al Kamal 2(2):451–67. https://journalfai.unisla.ac.id/index.php/akademika/article/view/2049

Sarwanto, J., Hasan Mahfud, and Roy Ardiansyah. 2021. “Implementasi Nilai Pancasila Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Masa Pembelajaran Daring Pada Peserta Didik Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Ilmiah 7(1):19–23. https://jurnal.uns.ac.id/jpi/article/view/49691

Zahwa Nabila, Nur Hasan, Atika Zuhrotus Sufyana. 2023. “Peran Pembiasaan Membaca Surat Yasin Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Smp Wahid Hasyim Malang.” Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam 8(1):122–38. doi: http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/6755.