Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual dan Visual dengan Menggunakan Model PBL terhadap Hasil Belajar IPAS
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8207Keywords:
hasil belajar, media audio visual, media visual, PBL, IPASAbstract
Hasil belajar peserta didik SD masih terbilang cukup rendah, terutama pada mata pelajaran IPAS. Rendahnya hasil belajar peserta didik salah satunya disebabkan oleh pemilihan media pembelajaran yang kurang tepat. Tujuan penelitian yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media audio visual dan media visual dengan berbantuan model problem based learning terhadap hasil belajar IPAS kelas V di SD Gugus Joko Tingkir. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksperimen dalam bentuk Quasy Experimental Design (eksperimen semu). Metode penelitian yang digunakan untuk memperoleh data penelitian yaitu metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes dan non tes. Sedangkan, teknik analisis data yang digunakan adalah statistic deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T dengan Independet Sample T-test pada taraf signifikasi > 0,05. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, diperoleh perhitungan hasil uji T yaitu sebesar 3,048 dengan taraf signifikansi 2-tailed sebesar 0,003, dan df sebesar 78, sehingga Ho ditolak sedangkan Ha diterima karena nilai probabilitasnya < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dengan berbantuan model problem based learning lebih efektif dibandingkan dengan media visual terhadap hasil belajar IPAS kelas V di Gugus Joko Tingkir.
References
Dewi, P. M., & Erwin, E. (2021). Pengaruh Media Audio Visual Berbasis Google Meet terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3697–3704. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i5.1374.
Fajar, D. A. (2020). Penggunaan Media Visual dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Indonesian Journal of Instructional Media And Model, 2(1), 1–13. Www.journal.univetbantara.ac.id/index.php/ijimm
Farida, U., Sri, R., Dyah, I., & Indriyanti, R. (2019). Effectiveness of KWL (Know-Want-Learn) Thinking Strategy to Learning Activity and Understanding of Living Creature Classification Concepts. Jise, 9(3), 283–287. Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Jise
Hardiyanti, A., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., & Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Power Point terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD 128 Turungan Beru Kecamatan Herlang Kabupaten Bulukumba. http://Journal.Unismuh.Ac.Id/Index.Php/Jrpd
Haryadi, R., Nuraini, H., & Kansaa, A. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran E-Learning terhadap Hasil Belajar Siswa. Attàlim?: Jurnal Pendidikan, 7(1), 2548–4419. Https://Doi.Org/10.36835/Attalim
Hizabah, N., Akbar, A., & Syukroni, B. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual terhadap Keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi Murid Kelas IV SD Negeri Rappojawa No.71 Kecamatan Tallo Kota Makassar. 1(4), 103–111. Https://Doi.Org/10.61132/Yudistira.V1i3.170
Intaha, A. M., & Saputra, Y. M. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Poster dan Video terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak The Effect of Poster and Video Learning Media on The Mastery of Pencak Silat. 20, 145–153. Https://doi.org/10.17509/jpp.v20i2.20212
Kalisom, S. (2021). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Mulok Materi Upacara Adat Daerah Bima di SMAN 4 Kota Bima Kelas X IPS 4 Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(2), 190–208. Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V1i2.52
Keguruan Dan, F. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Koloid (Skripsi) Oleh Rizka Leonita Wibowo. Http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/62053
Kotimah, E. K. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Audio Visual Berupa Video Animasi Berbasis Powtoon dalam Pembelajaran IPA. In Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan (Vol. 2, Issue 1). Www.Powtoon.Com,
Melati, R., 1?, S., & Erit, Y. (N.D.). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Canva Menggunakan Problem Based Learning pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar. Https://doi.org/10.31004/innovative.v3i5.5487
Ninawati, M., Rahmiati, R., & Wahyuni N. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Audio Visual pada Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pademangan Barat 11 Jakarta Utara. Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(1), 64-73. Https://doi.org/10.55933/tjripd.v2i1.273
Pendidikan, J. I., Pembelajaran, D., Elvira, F. S., Roshayanti, F., & Baedhowi, S. (N.D.). Efektifitas Model Problem Based Learning Berbantuan Media Animasi terhadap Keterampilan Berbicara dan Hasil Belajar. Jipp, 4. Https://doi.org/10.23887/jipp.v4i3.25502
Prananda, G., Saputra, R., Ricky, Z., Kunci, K., Belajar, H., Ipa, P., & Anak, L. (N.D.). Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Media Lagu Anak dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. 304 | Jurnal Ika, 8(2). https://Unars.Ac.Id/Ojs/Index.Php/Pgsdunars/Index
Putra Wijaya, W., & Gunawan Sakti, H. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Adobe Illustrator Berbasis Tutorial Kreativitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Prakarya. In Teaching And Learning Journal of Mandalika (Teacher) (Vol. 2, Issue 1). http://Ojs.Cahayamandalika.Com/Index.Php/Teacher/Issue/Archive
Sanjaya, H. W. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran. Prenada Media.
Setiyawan, H. (2021). Pemanfaatan Media Audio Visual dan Media Gambar pada Siswa Kelas V. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5874
Susanti, Y. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning dan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi, Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI SDIT Taman Ilmu Kota Depok Mata Pelajaran Pelajaran IPA dengan Tema Ciri Khusus Hewan dan Tumbuhan. https://doi.org/10.31227/osf.io/hm325
Tri Wulandari, & Adam Mudinillah. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (Jurmia), 2(1), 102–118. https://Doi.Org/10.32665/Jurmia.V2i1.245
Wisudawati, A. W., & Sulistyowati, E. (2022). Metodologi Pembelajaran IPA. Bumi Aksara.
Yusni Arni, O. (2023). Efektivitas Pembelajaran Melalui Media Cerita Bergambar dan Diskusi terhadap Pemahaman Materi Siswa Sekolah Dasar. In Online) Journal of Educational and Language Research (Vol. 2, Issue 11). Http://Bajangjournal.Com/Index.Php/Joel
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Cynthia Anggraeni, Suhandi Astuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1.png)
