Dampak Media Flip Chart Kuis Roda Putar dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Authors

  • Ferina Kurniawati Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia
  • Setyo Eko Atmojo Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8279

Keywords:

Pengembangan, Media Pembelajaran, Flip Chart Kuis Roda Putar

Abstract

Motivasi penelitian ini bermula dari permasalahan di kelas dimana guru hanya mengandalkan bahan ajar dan media pembelajaran konvensional, seperti buku, spidol, papan tulis, dan penggaris, tanpa memasukkan unsur kreatif apapun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat media flip chart kuis roda berputar dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi akademik siswa kelas IV. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metodologi penelitian dan pengembangan (R&D). Strategi pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, validasi ahli materi ahli media, jawaban guru dan siswa, serta pemanfaatan soal pretest posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ahli materi memiliki tingkat kelayakan sebesar 90% dan ahli media memiliki tingkat kelayakan sebesar 92%, keduanya masuk dalam kategori “Sangat Baik”. Keefektifan media flip chart kuis roda dalam meningkatkan prestasi belajar IPA dibuktikan melalui uji t sederhana mandiri. Skor posttest yang diperoleh menghasilkan tingkat signifikansi (2-tailed) sebesar 0,037, kurang dari ambang batas sebesar 0,05. Selain itu, kepraktisan media flip chart kuis roda putar dievaluasi berdasarkan respon guru dan siswa. Persentase respon guru ditemukan sebesar 92%, sedangkan rata-rata persentase respon siswa berkisar antara 81% hingga 100%, termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil penlitian diatas dapat disimpulkan bahwa media filp chart kuis roda putar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV

References

Anggraini. (2020). Mengidentifikasi Minat Bakat Siswa Sejak Usia Dini Di Sd Adiwiyata. Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.36088/islamika.v2i1.570

Ardiansyah. (2018). Pengembangan Media Permainan Roda Putar Materi Pokok Ekosistem Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 9(2).

Ardiansyah, M. Z. F., & Zulkifli, F. (2018). Pengembangan media permainan roda putar materi pokok ekosistem dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam bagi siswa kelas V sekolah dasar. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 9(2), 1-10.

Darmawan, C. A., Khaq, M., & Ngazizah, N. (2021). Pengembangan Media Flipchart Berbasis Komik pada Pembelajaran PKN Materi Indahnya Keragaman Negeriku Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 36–44. http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jpd/article/view/954/716

Djamarah, Bahri, S., & Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fatria, F., & Listari. (2017). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE DRIVE DALAM PEBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra, 141. https://doi.org/10.32696/ojs.v2i1.158

Hartata. (2019). Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Sejarah (Peminatan). Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.32585/keraton.v1i2.521

Hasanah, U., & Fajrie, N. (2024). Uji Kelayakan Media Pembelajaran E-Storybook Dalam Pengenalan Literasi Budaya Untuk Anak Usia Dini. Khazanah Pendidikan, 18(1), 147. https://doi.org/10.30595/jkp.v18i1.21464

Hermayanti, M., Shokib Rondli, W., & Ardana Riswari, L. (2023). Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Menggunakan Model Pembelajaran Stad Berbantuan Media Roda Putar Pada Siswa Kelas Iv. Pendas?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 2453–2461. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.7998

Khalillulah. (2012). Media Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Aswaja.

Maesaroh, S. (2013). Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi BelajarPendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan, 150-168. https://doi.org/10.24090/jk.v1i1.536

Mukhoerrunnissa, T. K., Nita, Rahmadina, R. N., Abibah, S. N., & Nugraha, R. G. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Digital tentang Penerapan Peran Pancasila untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1634–1644. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7449

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Nopianti, I., Akhbar, M. T., & Aryaningrum, K. (2022). Pengembangan Media Display Flipchart Berbasis Komik pada Pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 136 Palembang. Indonesian Research Journal On Education, 2(3), 1264–1268. https://doi.org/10.31004/irje.v2i3.78

Putra, R. P., & Ayuningtyas, T. R. (2019). Pengembangan media pembelajaran flip chart berbahan dasar bambu. HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah, 7(1), 79-94. https://doi.org/10.24127/hj.v7i1.1906

Saputra, I., Rosalina, E., & Egok, A. S. (2022). Pengembangan Media Roda Berputar (Rotar) Dalam Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 2 Trikarya. Jurnal Profesi Pendidikan, 1(2), 82–91. https://doi.org/10.22460/jpp.v1i2.10918

Setyaningsih. (2009). Penggunaan Metode Pembelajaran Quiz Interatif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IX C SMP 11 Surakarta Semester Gasal 2007/2008. Jurnal Pendidikan.

Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya media dalam pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 23-27. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.77

WULANDARI, D., Ahmad, S., & Fatmawati, K. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Roda Keberuntungan Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi (Doctoral dissertation, UIN SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI).

Wulandari. (2015). Pengembangan Media Flip Chart Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas Iv Sekolah Dasar Ngabetan Cerme. https//ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/10384/10132

Published

2024-07-22

How to Cite

Kurniawati, F., & Atmojo, S. E. (2024). Dampak Media Flip Chart Kuis Roda Putar dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar . Jurnal Basicedu, 8(4), 3005–3016. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8279

Issue

Vol. 8 No. 4 (2024): In Progress

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Ferina Kurniawati, Setyo Eko Atmojo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).