Peran Guru terhadap Keterampilan Literasi Siswa di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8301Keywords:
Peran guruAbstract
Membaca dan menulis merupakan keterampilan literasi yang harus dikuasai. Penelitian ini lebih memfokuskan pada peranan guru saat mengajar serta mendidik siswa di SDN 18 Balaesang dalam menganalisis beberapa faktor yang menghambat guru saat mengajar serta mendidik siswa di SDN 18 Balaesang dalam keterampilan literasi. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi terhadap 20 siswa yang menjadi peserta penelitian dalam mengajarkan pendidikan karakter kepada siswa, khususnya melalui pendekatan keteladanan dan pembiasaan keterampilan literasi seperti membaca dan menulis. Pengaruh hubungan dengan teman sebaya di lingkungan sekolah maupun di masyarakat, kurangnya komunikasi orang tua dengan siswa, serta penggunaan Handphone yang berlebihan diluar sekolah merupakan faktor-faktor yang menghambat kemampuan guru dalam mendidik dan mengajarkan keterampilan literasi. Terlebih lagi dari hasil tindak lanjut peninjauan menunjukkan bahwa: peran pendidik dalam kemampuan keterampilan peserta didik di SDN 18 Balaesang dari keseluruhan 20 siswa yang dapat di lihat pada presentase yang di simpulkan berada di kategori baik
References
Agustin, S., Eko, B., & Cahyono, H. (2017). Gerakan Literasi Sekolah Untuk Meningkatkan Budaya Baca Di Sma Negeri 1 Geger. 1(2), 55–62. Http://E-Journal.Unipma.Ac.Id/Index.Php/Linguista
Ambar, N.D. (2024). Implementasi Gerakan Literasi Dasar Di Sdn Bedus Tahun Ajaran 2023/2024. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. 9(1), 279-293
Arniah, A., Rifa’i, A., & Jannah, M. (2022). Peran Guru Dalam Meningkatkan Karakter Kedisiplinan Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(5), 8626–8634. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i5.3843
Aulia, M., Yamin, M., & Kurniawati, R. (2019). Penggunaan Big Book Dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Di Sekolah Dasar. In Oktober Tahun (Vol. 3, Issue 3). Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basicedu
Eko, H., & Sumitro, A. (N.D.). Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. In Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar (Vol. 3, Issue 2).
Febrina, L. (2017). Pengaruh Minat Baca Cerpen Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas X Man 1 Padang. 1(74).
Fitriani Basri, O., & Sahib, H. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Cetak) Journal Of Innovation Research And Knowledge, 2(8).
Harahap, M. H. , H. N. I. , N. R. H. D. , & A. A. C. K., Hamjah Harahap, M., Indah Hasibuan, N., Nugrahaningsih, R., Cerah Kurnia Azis, A., Fisika, J., Pgsd, J., Tata Niaga, J., Seni Tari, J., & Seni Rupa, J. (2017). Pengembangan Program Literasi Sekolah Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dasar Tingkat Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kota Medan. 5(2). Http://Ejpp.Balitbang.Pemkomedan.Go.Id/Index.Php/Jpp
Harianto, E. (2020). Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa. In Didaktika (Vol. 9, Issue 1). Https://Jurnaldidaktika.Org/
Luthfi, S., Wijaya, S. M., & Fauziah, Z. (N.D.). Peran Buku Bacalah Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 3 Di Sdn Florida.
Macovei, A., Sevilla, N. R., Cantos, C., Jonson, G. B., Slamet-Loedin, I., ?ermák, T., Voytas, D. F., Choi, I. R., & Chadha-Mohanty, P. (2018). Novel Alleles Of Rice Eif4g Generated By Crispr/Cas9-Targeted Mutagenesis Confer Resistance To Rice Tungro Spherical Virus. Plant Biotechnology Journal, 16(11), 1918–1927. Https://Doi.Org/10.1111/Pbi.12927
Muhsyanur. (2019). Magistra Andalusia Jurnal Ilmu Sastra Analysis Of Postmodernism In Orang-Orang Bloomington Novel By Budi Darma Analisis Postmodernisme Dalam Novel Orang-Orang Bloomington Karya Budi Darma. Ilmu Sastra, 1(2). Https://Doi.Org/10.25077/Majis.2019.V1i2.13
Nia 2018 Asli. (N.D.). Gerakan Literasi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan Dan Pengembangan Literasi Di Sd Sukorejo Kediri. Basa Taka. 1(2), 29-34
Nugroho, M. W. (2022). Perspektif Mahasiswa Terhadap Literasi Digital Di Aplikasi Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Nurhayati, F., Widodo, J., & Soesilowati, E. (2015). Pengembangan Lks Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Pokok Bahasan Tahap Pencatatan Akuntansi Perusahaan Jasa Info Artikel. In 14 Jee (Vol. 4, Issue 1). Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Jeec
Oktavianti, I., Pd, M., Zuliana, E., & Ratnasari, Y. (2017). Menggagas Kajian Kearifan Budaya Lokal Di Sekolah Dasar Melalui Gerakan Literasi Sekolah.
Safitri, V., & Dafit, F. (2021a). Peran Guru Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Melalui Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1356–1364. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i3.938
Safitri, V., & Dafit, F. (2021b). Peran Guru Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Melalui Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1356–1364. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i3.938
Sari, A. I., & Setyaningsih, R. (2023). 95 | Arrum Intan Sari Dan Rini Setyaningsih: Islamic Education Curriculum Planning Model Islamic Education Curriculum Planning Model. 8(2), 95–107.
Siti Nurhasanah & A. Sobandi. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa (Learning Interest As Determinant Student Learning Outcomes) (Vol. 1, Issue 1). Http://Ejournal.Upi.Edu/Index.Php/Jpmanper/Article/View/00000
Subakti, H., & Prasetya, K. H. (2022). Permasalahan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Masa Pandemi Covid-19 Siswa Sekolah Dasar Di Kota Samarinda. Jurnal Basicedu, 6(6), 10067–10078. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i6.3029
Tarbiyah, Z. F., Tadris, D., Bengkulu, I., Raden, J., Pagar, F., Kota, D., & Abstrak, B. (N.D.). Analisis Problematika Manajemen Pelaksanaan Haji Indonesia (Restrukturisasi Model Pengelolaan Haji Menuju Manajemen Haji Yang Modern). Http://Www.Sangpencerah.Com/2013/09/Problematik
Tri Yunianika, I. (2021). Journal For Lesson And Learning Studies Eksplorasi Respon Siswa Terhadap Buku Cerita Dalam Gerakan Literasi Sekolah. 4(3), 289–295. Https://Ejournal.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/Jlls
Wandasari Kepala Smk Negeri, Y., & Abang, T. (2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Sebagai Pembentuk Pendidikan Berkarakter (Vol. 1, Issue 1).
Wati, M. L. K., Subyantoro, S., & Pristiwati, R. (2023). Peran Guru Bahasa Indonesia Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Gerakan Literasi Di Sekolah Menengah Pertama. Sebasa, 6(2), 447–461. Https://Doi.Org/10.29408/Sbs.V6i2.21999
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Aulia Faradilla, Sisriawan Lapasere, Rizal Rizal, Sri Wahyuni, Pahriadi Pahriadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
