Komite Sekolah dalam Peran Peningkatan Mutu di Sekolah Dasar

Choirun Nisaa'; Tri Rahayu

doi:10.31004/basicedu.v8i4.8452

Authors

Choirun Nisaa' STIKIP Catur Sakti, Indonesia
Tri Rahayu IAI Insan Misbahul Ulum Gumawang Belitang Oku Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8452

Keywords:

Kata Kunci: Komite Sekolah, Peningkatan Mutu, SD/MI

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan, sangat penting untuk menjamin bahwa orang memiliki informasi dan kemampuan yang diperlukan untuk berkembang di dunia yang selalu berubah. Tujuan diadakannya Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran komite sekolah dalam pengembangan kualitas pendidikan di MI Ma’arif Blongkeng. Metode pendekatan penelitian menggunakan penelitian lapangan dengan subjek komite skeolah, kepala sekolah, guru dan walimurid dengan memakai pendekatan kualitatif deskriptif pengambilan informasi lewat metode observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa peran komite sekolah dalam menumbuhkan mutu pendidikan di sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah adalah berperan dalam proses pengutipan keputusan, memantau serta mengevaluasi program dan kegiatan sekolah, dan berkolaborasi dengan guru serta orang tua guna emngatasi masalah dan mengimplementasikan perbaikan. Peran komite sekolah di MI Blongkeng tersebut telah melaju dengan baik. Hal ini bisa diamati melalui partisipasi mereka dalam proses pengambilan keputusan untuk kegiatan akademik ataupun non-akademik. Sementara, Komite Sekolah senantiasa memantau dan mengevaluasi program dan kegiatan sekolah. Semua ini dilaksanakan supaya setara dengan program yang sudah disusun

References

Aini, K., & Suharnanik, F. (2022). PERAN KOMITE MADRASAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MTsS ASH-SHIDDIQI KELURAHAN KOWEL PAMEKASAN. Journal of …. http://journal.dewanpendidikanpamekasan.com/index.php/jep/article/download/3/2

Astuti, F. (2017). Peran komite sekolah dalam peningkatan mutu layanan pendidikan di sma negeri 2 sekampung lampung timur. Thesis, 1–98. http://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/1789/

Basith, A., & Rahmawati, I. (2020). Pengaruh Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Sarana Prasarana Pendidikan. J-Mpi, 5(1), 14–25. https://doi.org/10.18860/jmpi.v5i1.8611

Febriana, L., Isnaini, M., & Syarifuddin, A. (1970). Peranan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Man 1 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 1(2), 152–163. https://doi.org/10.19109/pairf.v1i2.3234

Febrianti, S., Hayati, N., Wildanah, F., & Luthfiani, L. (2023). Peran Serta Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Kualitas Fasilitas Pendidikan pada Era Merdeka Belajar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2071–2080. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5964

Hapsari. (2019). Peran Komite Sekolah Dalam Pengelolaan Saran Dan Prasarana. Concept and Communication, null(23), 301–316.

Hidayati, N. N. (2018). Upaya Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Kaliboto Kabupaten Kediri. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8(3), 369–384. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.730

Idris, R., & Lestari, E. (2017). Pengaruh Pengorganisasian Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sd Inpres Bangkala Ii Kota Makassar. Lentera Pendidikan?: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 20(1), 18–30. https://doi.org/10.24252/lp.2017v20n1a2

Irawan, E., Nurhadi, N., & Yuhastina, Y. (2021). Peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan: Studi pada SMP Negeri 1 Surakarta. Jipsindo, 8(1), 15–28. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v8i1.38533

Islamiati, A., Anggraini, Y. S., & Marsidin, S. (2023). Pengaruh Keaktifan Dan Partisipasi Komite Sekolah Terhadap Kemajuan Dan Perkembangan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 1322–1337. https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/8029

Mulyasa, E. (2002). Manajemen berbasis sekolah: konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosdakarya. https://books.google.co.id/books?id=OvioAAAACAAJ

Mutohharoh, L. (2021). Peran Komite Madrasah Dalam Membantu Mengembangkan Sarana Prasarana Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pamekasan. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 4(1), 12–22. https://doi.org/10.19105/re-jiem.v4i1.3681

Parker, S. K., & Sprigg, C. A. (1999). Minimizing strain and maximizing learning: The role of job demands, job control, and proactive personality. Journal of Applied Psychology, 84(6), 925–939. https://doi.org/10.1037/0021-9010.84.6.925

Ramli, R. (2021). Peran Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 3(1), 147–163. https://doi.org/10.22373/tadabbur.v3i1.155

Samsidar, D. (2018). Peran Komite Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Al-Muaddib?: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman, 3(1), 1–15. https://doi.org/10.31604/muaddib.v1i1.364

Setiabudi Sukma, H., Iskandar, & Pahrudin, A. (2024). Manajemen Mutu Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Menengah di Sekolah dan Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(3), 242–252. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i3.1925

Siregar, A. S. (2014). Efektivitas Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP negeri 17 Pekanbaru. Jom FISIP, 1(2), 1–15.

Soepeno, B. (2012). Peran Komite Sekolah Dalam Pengembangan. Sekolah Dasar, 21(01), 107–117. http://journal.um.ac.id/index.php/jurnal-sekolah-dasar/article/view/3797

Suyitno, S. (2021). Pengaruh Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dan Peran Komite Terhadap Efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Basicedu, 5(3), 1564–1576. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.970

Wahyudin, Syamsuddhuha, S., & Qamar, S. (2022). PELAKSANAAN TUGAS KOMITE MADRASAH DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH. Nazzama: Journal of Management Education, 1, 112–122. https://doi.org/10.24252/jme.v1i2.27503