Analisis Nilai Kearifan Lokal untuk Menumbuhkan Literasi Budaya melalui Pembelajaran Pantun di Sekolah Dasar

Authors

  • Wahyu Dwi Lestari Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Widya Kusumaningsih Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Ulin Nikmah Sekolah Dasar Supriyadi Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8542

Keywords:

Literasi, Kearifan Lokal., Pantun, Literacy, Local Wisdom

Abstract

Dalam penelitian ini, peneliti melakukan penelitian yang menganalisis nilai kecerdasan. Lokal Untuk mengembangkan pengetahuan budaya melalui pembelajaran Pantun di sekolah dasar, unsur-unsur yang terkandung dalam Pantun sangat menarik perhatian para peneliti yang ingin mengkaji unsur-unsur yang terkandung di dalamnya, seperti misalnya kearifan lokal. Meningkatkan pengetahuan budaya. Dari sana, peneliti bertujuan untuk menemukan nilai-nilai. Kearifan lokal. sebagai sarana pemahaman budaya, seperti mengapresiasi pantun, meniru pantun, menciptakan pantun, mengenal dan memahami nilai-nilai intelektual lokal, serta menerapkan nilai-nilai intelektual kearifan lokal. Peneliti menggunakan metode penelitian analisis hermeneutik dan etnografi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru menjamin pembelajaran yang baik dengan memberikan apresiasi kepada siswa yang berani membacakan lagu anak-anak. Siswa juga belajar bagaimana berima dan senang meniru guru mereka dengan membacakan sajak. Guru juga berhasil menyampaikan makna celana dalam dan menyampaikan kearifan lokal yang terkandung dalam celana dalam tersebut. Oleh karena itu, kesimpulan penelitian ini adalah menggunakan nilai-nilai intelektual lokal. Sebagai alat untuk meningkatkan pengetahuan budaya siswa, pembelajaran efektif di sekolah dasar dapat dicapai melalui penggabungan dan penerapan nilai-nilai intelektual lokal

Author Biography

Widya Kusumaningsih, Universitas PGRI Semarang

Wahyu Dwi Lestari, Widya Kusumaningsih, Ulin Nikmah

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

E-mail : Wahyulestari0987@gmail.com

References

Anengsih, Anengsih, Muryani Muryani, and Ujang Jamaludin. 2023. “Penerapan Berbalas Pantun Dalam Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 9(1): 188–92.

Atmojo, Setyo Eko, Dwi Lukitoaji, and Kata Kunci. 2020. “Pembelajaran Tematik Berbasis Etnosains Dalam Meningkatkan Literasi Budaya Dan Kewargaan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Inspirasi Pendidikan 10(2): 105–13. http://dx.doi.org/.

Bagastian, Yudhi et al. 2023. “Indonesia Kelas V Sekolah Dasar Development of Learning Module Pantun Matter Based on Cultural Literation in Learning Indonesian Language Subject 5Th Grade Elementary School.” Prosiding Seminar Nasional PSSH (Pendidikan, Saintek, Sosial, dan Hukum) 2: 1–25.

Desyandri, Desyandri. 2018. “Nilai-Nilai Kearifan Lokal Untuk Menumbuhkembangkan Literasi Budaya Di Sekolah Dasar.” Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan 27(1): 1–9.

Fajarini, Ulfah. 2014. “Peran Kearifan Lokal Bagi Pendidikan Karakter.” Sosiodidaktika 1(2): 123–30.

Iman, Bagus Nurul. 2022. “Budaya Literasi Dalam Dunia Pendidikan.” Conference of Elementary Studies: 23–41. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/14908.

Irmanda, Helena Nurramdhani, and Ria Astriratma. 2020. “Klasifikasi Jenis Pantun Dengan Metode Support Vector Machines (SVM).” Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) 4(5): 915–22.

Kurniawati, putri. 2017. “No Title???????? ??????????.. ????? ????? ??? ???? «??????? ??.” Universitas Nusantara PGRI Kediri 01: 1–7.

Larosa, Ayu Saradina, and Rossi Iskandar. 2021. “Analisis Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Pantun Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(5): 3723–37. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1207.

Leoni, Tessa Dwi. 2019. “Pantun Sebagai Akar Literasi Dan Pembentukan Moral Anak Di Era Disrupsi.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) 2(1): 867–70.

Lestari, Frita Dwi, Muslimin Ibrahim, Syamsul Ghufron, and Pance Mariati. 2021. “Pengaruh Budaya Literasi Terhadap Hasil Belajar IPA Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(6): 5087–99.

Maulina, Dinni Eka. 2012. “Keanekaragaman Pantun.” Semantik 1 No 1(1): 107–21. http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/semantik/article/view/103.

Mazdalifah, Mazdalifah, Yovita Sabarina Sitepu, and Fatma Wardy Lubis. 2019. “Literasi Media Berbasis Kearifan Lokal Di Tanjung Pura Kabupaten Langkat Sumatera Utara.” JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study 5(2): 88.

Napratilora, Martina, and Mardiah. 2024. “Pelatihan Menulis Pantun Dengan Model Concept Learning, Quantum Learning Dan Motede Menulis Berantai.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) 4(1): 30–35.

Nudiati, Deti. 2020. “Literasi Sebagai Kecakapan Hidup Abad 21 Pada Mahasiswa.” Indonesian Journal of Learning Education and Counseling 3(1): 34–40.

Oktavianti, Ika, Eka Zuliana, and Yuni Ratnasari. 2017. “Menggagas Kajian Kearifan Budaya Lokal Di Sekolah Dasar Melalui Gerakan Literasi Sekolah.” Prosiding Seminar Nasional (July): 35–42.

Pujiatna, Tri. 2021. “Kearifan Lokal Sebagai Penunjang Pendidikan Literasi Budaya.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Pascasarjana Universitas Negeri Semarang: 343–46. http://pps.unnes.ac.id/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes/.

Siswa, Pantun, Kelas Iv, and S D Muhammadiyah. “Language Learning By Using Education Games in Writing.” 9(17 2).

Triwardhani, Ike Junita, Dewi Mulyani, and Raditya Pratama. 2023. “Literasi Budaya Lokal Bagi Anak Di Desa Jatisura.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(2): 1818–27.

Wahyudi, Lestari. 2022. “Mengukur Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Ma’arif Jurnal of Education Madrasah Innovation and Aswaja Studies (MJEMIAS) 1(1): 18–22. https://jurnal.maarifnumalang.id/ (diunduh 10 Februari 2022).

Downloads

Published

2024-08-12

How to Cite

Lestari, W. D., Kusumaningsih, W., & Nikmah, U. (2024). Analisis Nilai Kearifan Lokal untuk Menumbuhkan Literasi Budaya melalui Pembelajaran Pantun di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(4), 3312–3321. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8542

Issue

Vol. 8 No. 4 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Wahyu Dwi Lestari, Widya Kusumaningsih, Ulin Nikmah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).