Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8571Keywords:
projek penguatan profil pelajar pancasila, karakter, siswa sekolah dasarAbstract
Permasalahan yang dialami guru dalam mengembangkan karakter siswa khususnya dengan aspek profil pelajar pancasila yang ada pada kurikulum merdeka masih terbilang belum sepenuhnya baik. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan implementasi projek penguatan profil pelajar pancasia (P5) dalam mengembangkan karakter siswa kelas IV di SDN 109 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil dari penelitian ini yaitu dengan adanya P5 akan memudahkan siswa untuk lebih bisa menerapkan karakter yang memuat nilai-nilai pancasila untuk menjadi pribadi yang lebih baik. Melalui kegiatan projek tersebut siswa sudah dapat menunjukkan hal yang baik sejalan dengan nilai pancasila sehingga siswa mampu mengenali dirinya dengan baik dan meningkatkan kualitas dirinya. Pada pelaksannaan P5 ini merupakan strategi yang cukup baik untuk mengembangkan karakter siswa. Dengan rancangan dan pelaksanaan yang cukup matang, P5 dapat membantu siswa untuk menjadi individu yang sesuai dengan profil pelajar pancasila.
References
Arina Hidayati, Ibrahim Ibrahim, Dewi Asri, Imelda Imelda, and Indah Pajar Wati. 2024. “Implementasi P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) di MI Ikhlasiyah Palembang.” Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 2 (3): 18–34. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i3.199.
Hurman, H., Ali, M., & Nuraini, N. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Program Sekolah Penggerak (PSP) Tingkat SMA di Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Suluh Edukasi, 04(1), 113–122. http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/suluhedukasi/article/view/23753
Ismail, S., Suhana, S., & Zakiah, Q. Y. (2021). “Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila di Sekolah.” Jurnal Manajemen Pendidikan 2(1), 76–84. https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/388
Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam, 5 (2), 138-151.
Komala, C., & Nurjannah, N. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” Kelas X SMAN 2 Sumbawa Besar. Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 42–49.
Kurniawaty, I., & Faiz, A. (2022). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5170–5175. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3139
Lisnawati, Liya., Wahyudin Wahyudin, & Jennyta Caturiasari. (2023). Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam mengembangkan pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Sadewa?: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 1(3), 48–78. https://doi.org/10.61132/sadewa.v1i3.36
Lutfiatussalmah, Siti. Untari, Fita asri. & Subekti, Ervina Eka. (2023). Analisis Penerapan Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi Siswa Kelas IV di SD Negeri Kalicari 02 Semarang. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP. 9(4). 424-430.
Maulida, Utami. 2023. Gaya Hidup Berkelanjutan melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar, 6(1), 14-21.
Ningsih, T. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Perspektif di Sekolah. Insania: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 16(2), 235–254. https://doi.org/10.24090/insania.v16i2.1590
Nur Fauziah, Nahdiah, Laila Nazilatul Husna, Rofiq Hidayat, Guru Madrasah Ibtidaiyah, and UIN KH Achmad Siddiq Jember. 2023. “Analisis Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil`Alamin pada KMA No. 347 Tahun 2022.” Akselerasi: Jurnal Pendidikan Guru MI 4 (1): 1–10. https://akselerasi.uinkhas.ac.id/index.php/aksel/article/view/472.
Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter dalam Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4331–4340. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1565
Piesesa, Mey Sella., & Camellia. 2023. Desain Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Menanamkan Nilai Karakter Mandiri, Kreatif dan Gotong Royong. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1), 74-83. https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8260
Pratiwi, N. T. (2021). Analisis Implementasi Pendidikan dan Kurikulum Kehidupan. Journal of Educational Developmenta, 2(1909037055), 439–449. https://doi.org/10.5281/zenodo.5681214
Purnawanto, Ahmad Teguh. 2022. Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Pedagogi, 21(1), 76-87.
Pratomo, Laurensia Claudia. 2022. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Gotong Royong dan Integritas Kepribadian. Jurnal Sains, Lingkungan dan Pendidikan, 9, 389-398.
Salabi, A. S. (2020). Efektivitas dalam Implementasi Kurikulum Sekolah. Education Achievment: Journal of Science and Research, 1(1), 1–13.
Saparina, A. S., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila melalui Praktik Kebebasan Berpendapat di Indonesia. Jupris: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 18(1), 49–62.
Sari, Faradilla Intan,. Sunendar, Dadang, & Anshori, Dadang. 2023. Analisis Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan dan Konseling. 5(1), 146-151.
Satria, R., Adiprima, P., Wulan, K. S., & Harjatanaya, T. Y. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, 137.
Shalikha, Putri Ayu. (2022). Implementasi Projek Peguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 15(2). 86-93. https://dx.doi.org/10.17977/UM014v15i22022p86
Sulistiyaningrum, Tri., & Fathurrahman, Moh. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka di SD Nasima Kota Semarang. Jurnal Profesi Keguruan. 9(2). 121-128. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk
Ulandari, Sukma.,& Rapita, Desinta Dwi. 2023. Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 12-28. https://doi.org/10.21067/jmk.v8i2.8309
Ulfah, N., Sumardiyani, L., Ardini, S. N., & Pramesti, M. R. D. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan Tema Suara Demokrasi di SMK Negeri 6 Semarang. Primer?: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 455–462. https://doi.org/10.55681/primer.v1i4.178
Wahyu, M., Indrianti, R., Pgri, U., & Rulviana, M. V. (2023). Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Penanaman Nilai Karakter Siswa Kelas IV SDN 4 Kedung Banteng Kabupaten Ponorogo. 4, 1177–1189. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Nurul Fadhillah Rasworo, Zaka Hadikusuma Ramadan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
