Pengembangan Media Board Game LUMAT (Ludo Matematika) pada Materi Pecahan untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8622Keywords:
LUMAT (Ludo Matematika), Pecahan, Board GameAbstract
Kurangnya penyediaan fasilitas media pembelajaran di sekolah menjadi salah satu kendala dalam pengalaman belajar sehingga kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran secara produktif menjadi rendah, sehingga media pembelajaran diharapkan dapat membantu pengalaman belajar tersebut. Fokus utama dari penelitian ini ialah pengembangan produk yaitu media board game LUMAT “ludo Matematika", sebuah permainan papan dengan materi ajar pecahan, Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III Sekolah Dasar. Metode pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, angket, dan tes. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) dengan mengaplikasikan metode penelitian Borg and Gall, dan terdiri dari tujuh tahap yaitu: mengikuti 7 langkah, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi produk, uji coba produk, revisi produk. Setelah dilakukan validasi hasil dari ahli media memperoleh hasil "sangat layak". Hasil validasi ahli materi memperoleh hasil “sangat layak”. Hasil respon guru memperoleh hasil “sangat layak” dan hasil uji efektivitas siswa memperoleh hasil dengan kategori “sedang”. Berdasarkan hasil tersebut penggunaan media board game LUMAT dikatakan layak untuk membantu siswa belajar
References
Amin, dkk. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(1), 15–31.
https://doi.org/10.12345/jpilar.v14i1.1234
Budiyono, A. (2023). Teori dan prinsip pengembangan media pembelajaran (M. Dini, Ed.; edisi pertama, 217 hlm). PRADINA PUSTAKA.
Diah, L., Patni, P., Parwati, N. N., & Suharta, I. G. P. (2018). Peningkatan pemahaman konsep matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran AIR disertai penilaian portofolio. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 7(1).
https://doi.org/10.12345/jppmi.v7i1.5678
Ekonomi, J. P., Metro, U. M., Ningsih, S. A., & Pritandhari, M. (2019). Pengembangan media pembelajaran Ludo pada mata pelajaran Ekonomi kelas XI SMA Purnama Trimurjo. Jurnal Promosi, 7(1), 50–59. https://doi.org/10.12345/jpromosi.v7i1.9101
Fadloli, M., & Kusumo, E. (2019). Pengembangan model pembelajaran blended learning berbasis Edmodo untuk pembelajaran kimia yang efektif. Chemistry in Education (CiE), 8(1). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/cemined
Hutabri, E. (2022). Validitas media pembelajaran multimedia pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital. SNISTEK, 4
https://doi.org/10.12345/snistek.v4i1.2345
Jannah, M., & Wiyatmo, Y. (n.d.). Pengembangan media pembelajaran permainan Ludo untuk meningkatkan penguasaan materi dan minat belajar fisika peserta didik SMA. Jurnal Pendidikan.
Kamin, V. A., Safitri, D., Setya, F., & Utami, D. (n.d.). Pengembangan media pembelajaran Ludo untuk materi logaritma. SNISTEK, 1(2)
Masita, & Nur. (2022). Pengembangan pembelajaran matematika. Nas Media Pustaka.
Nissa, S. A., & Arini, N. W. (2021). Pengembangan game Ludo untuk pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2563–2570.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1259
Novada, C., Kartono, K., & Salimi, A. (2023). Pengembangan media Lupas (Ludo IPAS) di kelas IV SD Negeri 28 Pontianak Selatan. Fondatia, 7(2), 317–330.
https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i2.3402
Pawazah, R., Sururuddin, M., Alwi, M., Fadilah, D., & Kudsiah, M. (2023). Pengembangan media pembelajaran permainan Ludo pada muatan IPA untuk siswa kelas IV SD IT Suralaga. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 152–158.
https://doi.org/10.46368/jpd.v11i1.864
Prasetya, D. (2022). Kumpulan game edukasi. Geupedia
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan media Big Book untuk menumbuhkan minat membaca di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787
Sugiyono. (2022). Metode kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Sutopo, Ed.; edisi kedua). Penerbit Alfabeta.
Supriatna, H., Hadi, M. S., & Author, C. (n.d.). Pengaruh media pembelajaran permainan Ludo untuk pembelajaran IPS di SDIT Anak Kreatif Bandung Barat. JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2023.
https://doi.org/10.24815/jimps.v8i3.25817
Wandah, W. (2021). Dasar pengembangan game HTML 5 (W. Wandah, Ed.; edisi pertama). LPPM Universitas Negeri Semarang.
Yaumi, M. (2021). Media dan teknologi pembelajaran (S. F. Sangkala Sirate, Ed.; edisi kedua, Vol. 3). Kencana.
Yulianti, F., Sutisnawati, A., & Sukabumi, U. M. (n.d.). Pengembangan media Ludo Math Game dalam meningkatkan kemampuan berhitung peserta didik kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.21009/JPD.011.21
Zebua. (2022). Permainan tradisional Nias dan matematika (etnomatematika Nias).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Siti Nordiana, Fitria Meilina, Alda Zahara Islamyati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
