Implementasi Audiovisual dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Peserta Didik Sekolah Dasar

Authors

  • Musfira Musfira Universitas Madako Tolitoli, Indonesia
  • Mustakim Mustakim Universitas Madako Tolitoli, Indonesia
  • Hamna Hamna Universitas Madako Tolitoli, Indonesia https://orcid.org/0000-0001-8463-4067

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8795

Keywords:

Media Audiovisual, Kemampuan literasi, wordwall

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan literasi menulis siswa SDN 1 Lakatan. Untuk mengatasi permasalahan ini, peneliti menggunakan media audiovisual berupa video pembelajaran yang berbentuk animasi dan link Wordwall. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa dengan penggunaan media audiovisual. Penelitian ini menggunakan jenis penetian tindakan kelas. Teknik analisis data mencangkup observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian ini melibatkan 9 siswa kelas III SDN 1 Lakatan. Hasil penelitian ini menunjukkan implementasi media audiovisual yang terdiri dari 2 siklus . Semua siklus mengalami peningkatan. Hasil kemampuan literasi siswa pada siklus satu dengan persentase 44%. Sedangkan hasil kemampuan literasi pada siklus dua dengan persentase 100%. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil kemampuan literasi siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia melalui penerapan media audiovisual telah memenuhi kriteria yang diterapkan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas III SDN 1 Lakatan

References

Aulia, A. H., & Munajah, R. (2023). Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Kelas IV SDN Pancoran 07 Pagi. Indonesia Journal of Elementari Education, 5(2), 11–20. https://jurnal.umt.ac.id/index.php/IJOEE/article/download/10135/pdf

Barus, F. B., Ritonga, F. U., & Ginting, B. (2023). Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Sekolah Dasar Menggunakan Program Mobile Teaching. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 287–293. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi/article/download/1336/925/

Ekowati, D. W., & Suwandayani, B. I. (2019). Literasi Numerasi Untuk Sekolah Dasar (R. A. R. (ed.); 1st ed.). UMMPress.

Hamna, Fajrin, M., BK Ummah, M. K., & Muliyani. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Membaca Menulis Menghitung Pada Kelas 1 Dan 2 Yang Efektif Di MIS DDI. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 67–73. https://doi.org/10.35870/ibjpm.v1i2.243

Hamna, H., Ummah BK, M. K., Hasan, H., Astuti, Y., & Widyawati, W. (2024). Analisis Perilaku Budaya Literasi Siswa Melalui Pembuatan Taman Baca Sebagai Fasilitas Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 36–43. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6765

Hasbin, N. N. H., Irfan, M., & Hermuttaqien, B. P. F. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Dalam Meningkatkan Kosakata Siswa Di Sekolah Dasar. Sistem-Among?: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(1), 20–26. https://doi.org/10.56393/sistemamong.v4i1.2110

Jainiyah, Fahrudin, F., & Ulfah, M. (2023). Peran Guru Dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1304–1309. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.284

Jusmeri, J. (2021). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Menyimak Dikelas Vi Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(6), 1683–1688. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v10i6.8637

Kirana, Z. C., & Al Badri, A. N. (2020). Peranan Apresiasi Guru Terhadap Antusias Belajar Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Hasan Muchyi. SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 1(3), 174–163. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/salimiya/article/view/272

Lena, M. S., Iraqi, H. S., & Febriyasni, S. (2023). Analisis Tingkat Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 6(1), 773–782. https://ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/download/8005/4105

Nazurty, A. (2021). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Penggunaan Media Audio Visual Di Kelas I SD Negeri 105/IV Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 11(1), 45–52. https://online-journal.unja.ac.id/pena

Nurhana, P. (2022). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V MIS Nurul Huda Hungguk Ketupak. SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 2(3), 377–382. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/skula

Nurhidayati, V., Ramadani, F., Fika Melisa, & Desi Armi Eka Putri. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Siswa. Jurnal Binagogik, 10(2), 99–106. https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.428

Nurseto, T. (2019). Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 19–35. https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.706

Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 295–302.

Rahmawati, I., & Sari, W. N. (2023). Peningkatan Kemampuan Literasi Siswa Kelas 3 Berbantuan Media Audiovisual Materi Penerapan Sila-sila Pancasila Dalam Kehidupan. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(5), 796–804. https://journal-nusantara.com/index.php/PESHUM/article/download/1800/1790/4245

Saputro, K. A., Sari, C. K., & Winarsi, S. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Sekolah Dasar. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1910–1917. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.690

Shofia, M., & Dadan, S. (2021). Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 05(01), 1560–1561. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1086

Wafiqni, N., & Putri, F. M. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Wordwall Dalam Pembelajaran Daring (online) Matematika Pada Materi Bilangan Cacah Kelas 1 Di MIN 2 Kota Tangerang Selatan. Elementar?: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 68–83. https://doi.org/10.15408/elementar.v1i1.20375

Wibisono, D. C. fitri, Retno, R. S., & Dewi, C. (2022). Prosiding Konferensi Llmiah Dasar Penerapan Media Audio-Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Kelas 2 SDN Balerejo Kabupaten Magetan. 2, 1474–1477. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID

Downloads

Published

2024-10-07

How to Cite

Musfira, M., Mustakim, M., & Hamna, H. (2024). Implementasi Audiovisual dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(5), 4249–4259. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8795

Issue

Vol. 8 No. 5 (2024)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Musfira Musfira, Mustakim Mustakim, Hamna Hamna

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).