Pengembangan Ensiklopedia Makanan Tradisional Berbasis Kearifan Lokal
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8836Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pengetahuan siswa/siswi Sekolah Dasar mengenai makanan tradisional serta belum adanya media yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk yaitu ensiklopedia makanan tradisional sebagai pengukur tingkat kelayakan ensiklopedia makanan tradisional berbasis kearifan lokal untuk siswa kelas IV SDN 007 Tebing. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development) yang mengacu pada 5 langkah yang dikembangkan oleh ADDIE melalui tahapan yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 33 orang dan sampel dalam penelitian sebanyak 12 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Instrument berupa angket atau lembar kuesioner. Teknik analisis menggunakan skala likert sebagai skala skor penilaian dan rata-rata untuk kriteria validasi menggunakan presentase skor. Uji efektifitas produk menggunakan N Gain.Hasil validasi dari kedua ahli materi mendapatkan skor 90% dengan keterangan sangat layak. Hasil validasi dari kedua ahli media atau desain mendapatkan skor 90% dengan keterangan sangat layak. Hasil respon guru memperoleh nilai 84% dengan keterangan sangat layak. Hasil uji efektifitas dengan nilai N Gain mendapatkan nilai 0,78 dengan kriteria tingkat tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ensiklopedia makanan tradisional berbasis kearifan lokal dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi makanan tradisional
References
Afif, N. (2022). Pendidikan Islami Berbasis Kearifan Lokal dan Implementasinya terhadap Kurikulum Merdeka Belajar. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(03), 831. https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.3175
Alfajria, N., & Sudjudi, I. (2019). Ensiklopedia Tumpeng. Jurnal Senirupa Dan Desain, 4(1), 1–10.
Anjani, K., Sukamti, & Untari, E. (2022). Pengembangan Ensiklopedia Digital Materi Ipa Dengan Penguatan Karakter Gemar Membaca Siswa Kelas Iii Sd. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2022, 99–107.
Devi, R. S. (2020). Pengembangan bahan ajar berbasis ensiklopedia untuk meningkatkan hasil belajar muatan ips siswa kelas v sd negeri 05 beji pemalang. 1–417.
Fadhli, R. (2022). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 5(2), 147–156. https://doi.org/10.31949/jee.v5i2.4230
Junaidi. (2020). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. 3(14), 12.
Kurniawan, A. D. N. E. (2024). METODOLOGI PENELITIAN. mitra cendekia media.
Lilis, S., Ningsih, K., & Marlina, R. (2019). Pengembangan Ensiklopedia Peralatan dan Bahan Laboratorium Biologi Sebagai Sumber Belajar SMA Negeri 8 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(6), 1–12.
Mohamad Fatih, Cindya Alfi, Ekbal Santoso, R. D. N. (2022). Pengembangan Ensiklopedi Pembelajaran PKn. 6(1), 112–120.
Nahdiyah, U., Arifin, I., Malang, U. N., Malang, U. N., & Malang, U. N. (2022). Pendidikan Profil Pelajar Pancasila Ditinjau Dari Konsep Kurikulum Merdeka. Seminar Nasional Manajemen Strategik Pengembangan Profil Pelajar Pancasila Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dan Pendidikan Dasar (DIKDAS), 5.
Nurdiansyah, E., Faisal, E. El, Setiawan, S. A., & Alghifari, M. A. (2021). Pengembangan ensiklopedia identitas nasional berbasis kearifan lokal. 6(November), 112–123.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Oktavia, M., Prasasty, A. T., & Isroyati. (2019). Uji Normalitas Gain untuk Pemantapan dan Modul dengan One Group Pre and Post Test. Simposium Nasional Ilmiah Dengan Tema: (Peningkatan Kualitas Publikasi Ilmiah Melalui Hasil Riset Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), November, 596–601. https://doi.org/10.30998/simponi.v0i0.439
Rizky Satria, P. A., Sekar, W. K., & Harjatanaya, T. Y. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, 138.
Sugiyono, P. D. (2022). METODE PENELITIAN.
Suttrisno. (2022). MENGEMBANGKAN KOMPETEMNSI GURU MELAKSANAKAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI ERA MERDEKA BELAJAR. ZAHRA:Research And Tought Elementary School Of Islam Journal, 3(1), 52–60.
Syifa Aulia Nissa, N. W. A. (2021). Pengembangan Game Ludo untuk Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2563–2570.
Yahman. (2019). Pentingnya Muatan Lokal untuk Pembelajaran Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III di Era Revolusi Industri 4.0. 4(1), 1–23.
Yuliastuti, S. (2022). Lembaran Ilmu Kependidikan. 51(2), 76–87.
Yusdiana, Y., Setiawati, E., Fajarwati, A., Karyaningsih, D., Arnah, A., & Chaerunisa, A. (2023). Pengenalan Makanan Tradisional Lebak Pada Anak Usia Dini Berbasis Android. JEA (Jurnal Edukasi AUD), 8(2), 195. https://doi.org/10.18592/jea.v8i2.7542
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Digta Nafa Nufusin, Rahmat Sanusi, Eka Lenggang Dianasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
