Analisis Implementasi Program Adiwiyata Di Sekolah Dasar

Authors

  • Bambang Subianto Universitas Islam Riau, Indonesia, Indonesia
  • Zaka Hadikusuma Ramadan Universitas Islam Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.900

Keywords:

Adiwiyata

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program adiwiyata di Sekolah Dasar Negeri 193 Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam hal ini peneliti menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara. Analisis data dan hasil penelitian menggunakan model Miles & Humberman yaitu reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Sumber data dari penelitian ini yaitu, guru dan kepala sekolah. Dalam mengimplementasikan program adiwiyata sekolah membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang termuat dalam kebijakan berwawasan lingkungan, pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan hidup, kegiatan lingkungan berbasis partisipatif dan pebgelolaan sarana dan prasarana. Dalam perencanaan program adiwiyara di SD Negeri 193 Pekanbaru membuat kebijakan jangka pendek dan jangka panjang yang termuat dalam RKAS, sedangkan dalam pelaksanaan program adiwiyata di SD Negeri 193 Pekanbaru yakni menjalankan rencana yang termuat didalam RKAS, seperti hal yang sederhana dilakukan setiap paginya sebelum masuk kedalam kelas siswa bersama-sama melakukan kegiatan literasi bersama-sama dan SD Negeri 193 Pekanbaru selalu melakukan evaluasi pada setiap selesai menjalankan program adiwiyata dengan mengadakan rapat bersama guru dan perwakilan orang tua siswa agar mengetahui apasaja yang perlu diperbaiki dari program adiwiyata agar program adiwiyata dapat berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan.

References

Al-anwari, A. M. (2014). Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Adiwiyata Mandiri. Ta’dib, 19(02), 227–252.

Dasrita, Y., Saam, Z., Amin, B., & Siregar, Y. I. (2015). Kesadaran Lingkungan Siswa Sekolah Adiwiyata. Dinamika Lingkungan Indonesia, 2(1), 61.

Elisa. (2017). Pengertian, Peranan, dan Fungsi Kurikulum. Jurnal Ilmiah Fakultas KIP Universitas Quality, 1(2).

Fajarisma, A., Adam, B., Kebijakan, M., & Pendidikan, P. (2014). Analisis Implementasi Kebijakan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup Pada Program Adiwiyata Mandiri di SDN Dinoyo 2 Malang. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 2(2), 166–173.

Gunawan, I. (2013). KUALITATIF Imam Gunawan. Pendidikan, 143. http://fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/3_Metpen-Kualitatif.pdf

Iskandar, J. (2019). IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN. Jurnal Idaarah, III(I).

Milfont, T. T., Duckitt, J., & Cameron, L. D. (2006). A cross-cultural study of environmental motive concerns and their implications for proenvironmental behavior. Environment and Behavior, 38(6), 745–767.

Muslih, M. (2016). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 6 Sdn Limbangan. 1(4), 41–50.

Nugrahani, F. (2014). METODE PENELITIAN KUALITATIF dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Cakra Books.

Patandianan, S., Lahming, L., & S. Mandra, M. A. (2020). Analisis Pelaksanaan Program Adiwiyata Di Kota Makassar. UNM Environmental Journals, 3(3), 90.

Permana, B. I., & Ulfatin, N. (2018). Budaya Sekolah Berwawasan Lingkungan pada Sekolah Adiwiyata Mandiri. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 3(1), 11–21.

Purba, S. D. (2021). Anlisis Kebijakan Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.

Rica Naudita Krisna Setioningrum, & Mukono, J. (2020). Mplementasi Program Adiwiyata Mandiri Dalam Peningkatan Partisipasi Pembelajaran Lingkungan Hidup Di Smp Negeri 12 Surabaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan Dan Pembangunan, 21(01), 30–42.

Riki, M. S. (2021). MANAJEMEN PROGRAM ADIWIYATA DI SMP NEGERI 1 MENTAYA HILIR SELATAN KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR. Equity in Education Journal, 3(1), 47–53.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. alfabeta.

Sukmadinata, S. . (2005). Metode Penelitian. PT. remaja rosdakarya.

Wardani, D. N. K. (2020). Analisis Implementasi Program Adiwiyata Dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan (Studi Kasus Di Min 1 Ponorogo). Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.6

Zamzam, R., & Arifiah, M. (2018). Penerapan Program Sekolah Adiwiyata Kepada. PROSIDING Seminar Nasional Pendidikan Era Revolusi “Membangun Sinergitas Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Pada Era IR 4.0,†1, 241–252.

Downloads

Additional Files

Published

2021-06-07

How to Cite

Subianto, B., & Ramadan, Z. H. (2021). Analisis Implementasi Program Adiwiyata Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1683–1689. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.900

Issue

Vol. 5 No. 4 (2021): August Pages 1683- 3000

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).