GAGASAN TEORI DEMOKRASI KERAKYATAN OLEH MOHAMMAD HATTA DAN KAITANNYA DENGAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PENDEKATAN STEAM

Authors

  • ika nurhayati Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia

Keywords:

Teori Demokrasi Kerakyatan, Pembelajaran IPS, Pendekatan STEAM.

Abstract

Demokrasi barat merupakan demokrasi yang berdasarkan individualism, dimana sangat gencar dipraktikkan pada masa Revolusi Prancis yang mengarah pada kemerdekaan, kebenaran serta kebebasan bagi setiap individu memicu timbulnya sikap egois karena ingin mempertahankan kedudukannya masing-masing dimata hukum. Demokrasi ini dapat menciptakan kapitalisme di bidang ekonomi, serta tidak berpihak pada rakyat. Moh. Hatta menolak demokrasi yang bertumpu pada kepentingan feudal, ia juga menolak demokrasi yang bertumpu pada dominasi kepentingan satu golongan yang menindas golongan lain. Metode yang digunakan yaitu dengan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian literatur. Penelitian studi Pustaka (library research) merupakan metode penelitian dengan mengumpulkan data kemudian dipahami dan dipelajari dari berbagai sumber literatur yang berkaitan dengan penelitian. Demokrasi yang digagas oleh tokoh Nasional yaitu Mohammad Hatta memberikat konsep bahwa demokrasi kerakyatan adalah demokrasi yang berlandaskan nilai-nilai kerakyatan dan bertujuan untuk menciptakan kesejahteraan bagi seluruh rakyat, bukan hanya untuk kepentingan golongan tertentu. Demokrasi kerakyatan selaras dengan pembelajaran IPS berbasis STEAM, hal ini terlihat dari adanya partisipasi, kolaborasi, keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah dan pengembangan potensi individu yang berdampak pada kesejahteraan bersama. Pembelajaran IPS berbasis pendekatan STEAM dan demokrasi kerakyatan keduanya mendorong keterlibatan secara aktif, Kerjasama dan pengembangan keterampilan untuk kepentingan bersama.

References

Aryani, N. P., Fathama, A., Solehudin, A., & Thenu, H. M. R. (2023). Perbandingan Konsep Demokrasi Dalam Teori Perkembangan Filsafat Dengan Relevansi Menjelang Pemilu 2024. Jurnal Kajian Kontemporer Hukum Dan Masyarakat, 2(1), 1–25. https://doi.org/10.11111/dassollen.xxxxxxx

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Case Study Method in Qualitative Research. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9.

Audina, S. E., Zahra, N. S. A., Baihaqi, A. R., & Puspita, A. M. I. (2023). Implementasi Demokrasi pada Jenjang Perkuliahan. Tsaqofah, 4(1), 516–528. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2263

Doluhalang, J., Subaryana, & Kaswati, A. (2021). Mohammad Hatta dan Perjuangannya Bagi Bangsa Indonesia. Rinontje: Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Sejarah, 2(2), 34–45.

Fadli, R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.

Fathoni, A., Purnomo, B., & Indrayani, N. (2021). Nilai Karakter Kepedulian Sosial Tokoh Mohammad Hatta. JEJAK?: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah, 1(1), 44–58. https://doi.org/10.22437/jejak.v1i1.13273

Junaidi, M., & Indah, D. N. (2020). Pemilihan Presiden Ideal Melalui Demokrasi Kerakyatan Berdasarkan Nilai – Nilai Keislaman. Law and Justice, 5(1), 87–97. https://doi.org/10.23917/laj.v5i1.10781

Lutpiani, E. (2021). Implementasi Demokrasi di Indonesia. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1–13.

Mu’minah, I. H. (2021). Studi Literatur: Pembelajaran Abad-21 Melalui Pendekatan Steam (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) dalam Menyongsong Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3, 584–594.

Pakaya, S., & Dali, A. (2021). Demokrasi Dan Sistem Kepartaian Di Indonesia. At-Tanwir Law Review, 1(1), 74–95.

Ratnawati, S., & Sriyanto, S. (2022). Metode STEAM sebagai Inovasi Pembelajaran IPS Di Era Abad 21. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 3, 344–348. https://doi.org/10.30595/pssh.v3i.400

Rochman, S., Dwi Utomo, H., Agiyanto, U., & Mariono, I. (2022). Prosiding Seminar Nasional Program Doktor Ilmu Hukum Ums 2022 Demokrasi Desa Menurut Mohammad Hatta: Gagasan Pemilu Kerakyatan Di Indonesia. 50–61.

Rosi, F., Handoko, P., & Rohmah, E. I. (2021). Implementasi Nilai Demokrasi Pancasila Dalam Model Kepemimpinan di Indonesia. Sosio Yustisia: Jurnal Hukum Dan Perubahan Sosial, 1(1), 71–87. https://doi.org/10.15642/sosyus.v1i1.68

Sinaga, B. & S. K. (2024). PRAKTEK KERAKYATAN, DEMOKRASI DAN KONSTITUALISME. Jurnal Prisma Hukum, 8(1), 30–36.

Stefen, K., Tejawati, N. L. P., & Parwati, N. P. Y. (2022). Pandangan Politik Mohammad Hatta Pada Tahun Pada Tahun 1945-1956. Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Ilmu Sosial, 3(1), 51–61.

Suganda, E. (2021). Studi Meta Analisis Pendekatan Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (STEAM). Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung, 1–63.

Zubaidi, A. (2019). ANALISIS AKSIOLOGIS TERHADAP PEMIKIRAN BUNG HATTA TENTANG PANCASILA. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Alfarisi, Salman. 2020. Biografi Singkat 1902 – 1980 Mohammad Hatta. Yogyakarta: Garasi.

Published

2025-03-11

How to Cite

nurhayati, ika. (2025). GAGASAN TEORI DEMOKRASI KERAKYATAN OLEH MOHAMMAD HATTA DAN KAITANNYA DENGAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PENDEKATAN STEAM . Jurnal Basicedu, 9(2). Retrieved from https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/9230

Citation Check