GAGASAN TEORI DEMOKRASI KERAKYATAN OLEH MOHAMMAD HATTA DAN KAITANNYA DENGAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PENDEKATAN STEAM
Keywords:
Teori Demokrasi Kerakyatan, Pembelajaran IPS, Pendekatan STEAM.Abstract
Demokrasi barat merupakan demokrasi yang berdasarkan individualism, dimana sangat gencar dipraktikkan pada masa Revolusi Prancis yang mengarah pada kemerdekaan, kebenaran serta kebebasan bagi setiap individu memicu timbulnya sikap egois karena ingin mempertahankan kedudukannya masing-masing dimata hukum. Demokrasi ini dapat menciptakan kapitalisme di bidang ekonomi, serta tidak berpihak pada rakyat. Moh. Hatta menolak demokrasi yang bertumpu pada kepentingan feudal, ia juga menolak demokrasi yang bertumpu pada dominasi kepentingan satu golongan yang menindas golongan lain. Metode yang digunakan yaitu dengan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian literatur. Penelitian studi Pustaka (library research) merupakan metode penelitian dengan mengumpulkan data kemudian dipahami dan dipelajari dari berbagai sumber literatur yang berkaitan dengan penelitian. Demokrasi yang digagas oleh tokoh Nasional yaitu Mohammad Hatta memberikat konsep bahwa demokrasi kerakyatan adalah demokrasi yang berlandaskan nilai-nilai kerakyatan dan bertujuan untuk menciptakan kesejahteraan bagi seluruh rakyat, bukan hanya untuk kepentingan golongan tertentu. Demokrasi kerakyatan selaras dengan pembelajaran IPS berbasis STEAM, hal ini terlihat dari adanya partisipasi, kolaborasi, keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah dan pengembangan potensi individu yang berdampak pada kesejahteraan bersama. Pembelajaran IPS berbasis pendekatan STEAM dan demokrasi kerakyatan keduanya mendorong keterlibatan secara aktif, Kerjasama dan pengembangan keterampilan untuk kepentingan bersama.
References
Aryani, N. P., Fathama, A., Solehudin, A., & Thenu, H. M. R. (2023). Perbandingan Konsep Demokrasi Dalam Teori Perkembangan Filsafat Dengan Relevansi Menjelang Pemilu 2024. Jurnal Kajian Kontemporer Hukum Dan Masyarakat, 2(1), 1–25. https://doi.org/10.11111/dassollen.xxxxxxx
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Case Study Method in Qualitative Research. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9.
Audina, S. E., Zahra, N. S. A., Baihaqi, A. R., & Puspita, A. M. I. (2023). Implementasi Demokrasi pada Jenjang Perkuliahan. Tsaqofah, 4(1), 516–528. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2263
Doluhalang, J., Subaryana, & Kaswati, A. (2021). Mohammad Hatta dan Perjuangannya Bagi Bangsa Indonesia. Rinontje: Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Sejarah, 2(2), 34–45.
Fadli, R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.
Fathoni, A., Purnomo, B., & Indrayani, N. (2021). Nilai Karakter Kepedulian Sosial Tokoh Mohammad Hatta. JEJAK?: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah, 1(1), 44–58. https://doi.org/10.22437/jejak.v1i1.13273
Junaidi, M., & Indah, D. N. (2020). Pemilihan Presiden Ideal Melalui Demokrasi Kerakyatan Berdasarkan Nilai – Nilai Keislaman. Law and Justice, 5(1), 87–97. https://doi.org/10.23917/laj.v5i1.10781
Lutpiani, E. (2021). Implementasi Demokrasi di Indonesia. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1–13.
Mu’minah, I. H. (2021). Studi Literatur: Pembelajaran Abad-21 Melalui Pendekatan Steam (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) dalam Menyongsong Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3, 584–594.
Pakaya, S., & Dali, A. (2021). Demokrasi Dan Sistem Kepartaian Di Indonesia. At-Tanwir Law Review, 1(1), 74–95.
Ratnawati, S., & Sriyanto, S. (2022). Metode STEAM sebagai Inovasi Pembelajaran IPS Di Era Abad 21. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 3, 344–348. https://doi.org/10.30595/pssh.v3i.400
Rochman, S., Dwi Utomo, H., Agiyanto, U., & Mariono, I. (2022). Prosiding Seminar Nasional Program Doktor Ilmu Hukum Ums 2022 Demokrasi Desa Menurut Mohammad Hatta: Gagasan Pemilu Kerakyatan Di Indonesia. 50–61.
Rosi, F., Handoko, P., & Rohmah, E. I. (2021). Implementasi Nilai Demokrasi Pancasila Dalam Model Kepemimpinan di Indonesia. Sosio Yustisia: Jurnal Hukum Dan Perubahan Sosial, 1(1), 71–87. https://doi.org/10.15642/sosyus.v1i1.68
Sinaga, B. & S. K. (2024). PRAKTEK KERAKYATAN, DEMOKRASI DAN KONSTITUALISME. Jurnal Prisma Hukum, 8(1), 30–36.
Stefen, K., Tejawati, N. L. P., & Parwati, N. P. Y. (2022). Pandangan Politik Mohammad Hatta Pada Tahun Pada Tahun 1945-1956. Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Ilmu Sosial, 3(1), 51–61.
Suganda, E. (2021). Studi Meta Analisis Pendekatan Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (STEAM). Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung, 1–63.
Zubaidi, A. (2019). ANALISIS AKSIOLOGIS TERHADAP PEMIKIRAN BUNG HATTA TENTANG PANCASILA. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Alfarisi, Salman. 2020. Biografi Singkat 1902 – 1980 Mohammad Hatta. Yogyakarta: Garasi.
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 ika nurhayati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).