Strategi Guru Pai Profesional dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Modern

Authors

  • Munawir Munawir Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya , Indonesia
  • Berliana Dwi Thalia Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i2.9851

Abstract

Perkembangan zaman dan kemajuan teknologi memberikan tantangan signifikan dalam pendidikan agama Islam, khususnya dalam membentuk karakter peserta didik yang kokoh di tengah arus globalisasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan strategi efektif yang dapat diterapkan guru PAI dalam menghadapi tantangan tersebut guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan karakter peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literature dengan menganalisis berbagai sumber jurnal dan literature relevan yang membahas perkembangan pendidikan di era modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan kompetensi pedagogic, professional, dan sosial guru sangat penting, serta penguasaan teknologi digital dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran, pemahaman, dan motivasi peserta didik terhadap nilai-nilai Islam. Selain itu, kolaborasi yang baik antara guru, orang tua, dan masyarakat juga berperan penting dalam pembentukan karakter religius dan moral peserta didik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang relevan dan adaptif dalam pendidikan agama Islam di masa mendatang

References

Ahmad Manshur, & Isroani, F. (2023). TANTANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(04). https://doi.org/10.30868/ei.v12i04.8114

Eka Fitria Ningsih, Maryono Maryono, & Salis Irvan Fuadi. (2023). Peran Guru PAI dalam Mengatasi Degradasi Moral Siswa di SMA Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(2), 125–134. https://doi.org/10.56444/soshumdik.v2i2.808

Firdaus, F., Saleh, M., & Qadri, M. A. (2024). Persepsi Guru PAI dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Pendidikan Agama Islam Kepada Generasi Z (Studi Kasus di MTsS Miftahul Jannah).

Harefa, M., Harefa, J. E., & Harefa, A. (2023). Kajian Analisis Pendekatan Teori Konstruktivisme Dalam Proses Belajar Mengajar.

Hawa, S. (2025). Model Pembelajaran Inovatif untuk Guru Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Kurikulum Merdeka.

Kurahman, O. T., & Rusmana, D. (2025). Tantangan Pendidik Dalam Pengintegrasikan Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Sekolah Negeri Pada Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Islam, 3.

Maulana, M. I. (2023). Tantangan dan Upaya Guru PAI dalam Perubahan Era Globalisasi Revolusi Industi 4.0 di SMP NU Babakan Gebang.

Pewangi, M. (2017). TANTANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI. TARBAWI?: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i1.347

Prayetno, I. (2025). Tantangan Dan Solusi Dalam Pembelajaran PAI Di Era Digital. 2(3).

Rita, F. N., & Iswantir, I. (2022). Metode Guru PAI Mengembangkan Sikap Moderasi Beragama Di SMP N 29 Sijunjung. Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(1), 493–503. https://doi.org/10.31004/innovative.v2i1.3798

Ritonga, S., Usela, S., Asyikin, N., Trisesa, R., & Ulan, S. (2024). Strategi Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Generasi Z. Indonesian Journal of Education and Development Research, 3(1), 708–715. https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i1.4870

Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI PILAR PEMBENTUKAN MORAL DAN ETIKA. Al-Ibrah?: Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249

Santi, Undang, & Kasja. (2023). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 16078–16084.

Sari, R. R., Febrini, D., & Walid, A. (2020). Tantangan Guru Pai Dalam Menghadapi Era Perubahan Globalisasi Teknologi Industri 4.0 di SMA Negeri 01 Bengkulu Tengah.

Shulman, L. S. (1986). Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching. Educational Researcher, 15(2), 4. https://doi.org/10.2307/1175860

Yani, D. A. (2024). Peran dan Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Globalisasi. 8.

Downloads

Published

2025-06-02

How to Cite

Munawir, M., & Thalia, B. D. (2025). Strategi Guru Pai Profesional dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Modern. Jurnal Basicedu, 9(2), 574–580. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i2.9851

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): April

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Munawir Munawir, Berliana Dwi Thalia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).