The Implementation of the Sumbang Kurenah Method to the Development of Early Children's Character

Rustika Eka Sari, Farida Mayar

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.784

Article Metrics

Abstract Views : 63 times
PDF Downloaded : 26 times

Abstract


Anak usia dini merupakan masa kematangan fungsi fisik dan psikis yang siap merespon rangsangan (rangsangan) yang diberikan oleh lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana implementasi metode kurenah donasi terhadap pengembangan karakter anak usia dini di Kecamatan Rao Kabupaten Pasaman. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Taman Kanak-kanak di Kabupaten Rao, Kabupaten Pasaman. Teknik analisis data yang digunakan adalah aliran Miles dan Huberman. Teknik pengumpulan data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurenah donasi mengajarkan tentang menjaga bahasa lisan, kepada anak-anak seperti menjaga bahasa dari berteriak, berbicara dengan lembut, dan hanya tertawa, Selain itu di Sumbaang Kurenah kita diajari bagaimana memberi penghargaan kepada teman-teman kita ketika kita berada di keramaian, jadi kami mempertahankan sikap seperti tidak punya hidung ketika berbicara dengan teman, dalam hal ini kami mengajarkan karakter di mana kami menghormati satu sama lain. Dan bersikap lembut dalam menyampaikan kata-kata.

Keywords


Sumbang kurenah, Karakter, Anak-anak

Full Text:

PDF

References


Afifuddin, A. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Pustaka Setia.

Astuti, F. (2016). Menumbuhkan Nilai-nilai Kearifan Lokal melalui Karya Tari Koreografer Perempuan di Sumatera Barat: Suatu Tinjauan Gender. Jurnal Humanus, 15(1), 53–60. media.neliti.com › media › publications › 62010-ID-m...%0A

Azizah, A., & Mayar, F. (2020). Peran Pendidik dan Orang Tua dalam Mengembangkan Kemampuan Seni Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1440–1444. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.380

Cahyaningrum, E. S., Sudaryanti, S., & Purwanto, N. A. (2017). Pengembangan Nilai-nilai Karakter Anak Usia Dini melalui Pembiasaan dan Keteladanan. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 203–213. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17707

Hakimy, I. (2004). Pegangan Penghulu, Bundo Kanduang, dan Pidato Alua Pasambahan Adat di Minangkabau (Cetakan Keenam ed.). Remaja Rosdakarya.

Iskandar, S. P., Mardianto, M., & Putra, Y. Y. (2014). Konsep Sumbang Duo Baleh dalam Tinjauan Psikologi. Jurnal RAP UNP, 5(2), 180–191. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/psikologi/article/view/6632/5191

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Moore, J. N. M. E. (2010). Game Industry Career Guide. Cengage Learning.

Rosmiati, A. (2014). Teknik Stimulasi dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Lirik Lagu Dolanan. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 15(1), 71–82. https://doi.org/10.24821/resital.v15i1.801

Sudarna, S. (2014). PAUD Pendidikan Anak Usia Dini Berkarakter Melejitkan Kepribadian Anak Secara Utuh Kecerdasan Emosi, Spirit, dan Sosial. Genius Publisher.

Sugiyono, S. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Sujiono, Y. N. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Indeks.

Suryana, D. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini (Teori dan Praktek Pembelajaran). UNP Press.

Tirtawinata, C. M. (2014). Karakter yang diperlukan Dunia Kerja dalam Menghadapi Pasar Bebas Asean 2015. Jurnal Humaniora, 5(1), 483. https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i1.3061

Tohirin, T. (2012). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan BimbinganbKonseling. PT Raja Grafindo Persada.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Rustika Eka Sari, Farida Mayar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.