Kontribusi Gaya Kepemimpinan dan Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru-guru Sekolah Dasar

Zuldesiah Zuldesiah, Nurhizrah Gistituati, Ahmad Sabandi

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.791

Article Metrics

Abstract Views : 212 times
PDF Downloaded : 28 times

Abstract


Berdasarkan studi pendahuluan yang peneliti lakukan, peneliti melihat beberapa hal terkait kelemahan kinerja guru antara lain ditemukan sejumlah guru kelas tidak membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan benar serta belum dikoreksi dan ditanda tangani kepala sekolah namun telah dipakai sebagai panduan dalam pembelajaran. Informan dalam penelitian ini yaitu guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, homogenitas, independensi dan uji linieritas. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode korelasional. Tujuannya adalah untuk melihat kekuatan kontribusi antara variabel gaya kepemimpinan Kepala Sekolah dan variabel pelaksanaan supervisi dengan variabel kinerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Nanggalo, Kota Padang. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan berkontribusi terhadap kinerja guru di Kecamatan Nanggalo Kota Padang dengan kontribusi sebesar 37,2% dengan p<α (0,000 <0,05). Supervisi berkontribusi terhadap kinerja guru di Kecamatan Nanggalo Kota Padang berkontribusi sebesar 44,5% terhadap kinerja guru dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Gaya kepemimpinan dan supervise secara bersama-sama berkontribusi sebesar 48,3% terhadap kinerja guru dengan hasil signifikansi p<α (0,000<0,05)

Keywords


Gaya Kepemimpinan, Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah, Kinerja Guru

Full Text:

PDF

References


Azis, A. Q., & Suwatno, S. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 11 Bandung. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 246. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18020

Darmawan, A. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 244–256. https://doi.org/10.33753/mandiri.v3i2.85

Daswati, D. (2012). Implementasi Peran Kepemimpinan dengan Gaya Kepemimpinan Menuju Kesuksesan Organisasi. JURNAL ACADEMICA Fisip Untad, 04(01). https://media.neliti.com/media/publications/28515-ID-implementasi-peran-kepemimpinan-dengan-gaya-kepemimpinan-menuju-kesuksesan-organ.pdf

Fitriyani, F. (2018). Efektivitas Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam. El-Ghiroh, XV(01). https://media.neliti.com/media/publications/294819-efektivitas-pelaksanaan-supervisi-kepala-0e4a6c9e.pdf

Hanafi, A., & Yuliani, I. (2006). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Matematika dalam Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Pada Sekolah Menengah Atas Kota Palembang. Jurnal Manajemen & Bisnis Sriwijaya, 4(7). https://repository.unsri.ac.id/11029/1/FAKTOR-FAKTOR_YANG_MEMPENGARUHI_KINERJA_GURU_MATEMATIKA_DALAM_PELAKSANAAN_KURIKULUM_BERBASIS_KOMPETENSI_%28KBK%29_PADA_SEKOLAH_MENENGAH_ATAS_KOTA_PALEMBANG.pdf

Idawati, I. (2013). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru. Jurnal Eklektika, 1(2). file:///C:/Users/HP/Downloads/5654-13591-1-PB.pdf

Imah, C. (2018). Pengaruh Supervisi Kepal Sekolah Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Se- Kecamatan Air Kumbang Kabupaten Banyuasin. Jurnal Administrasi Pendidikan UM Palembang, 1(2), 65–77.

Kasidah, K., Murniati, A., & Bahrun, B. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 5(2). www.jurnal.unsyiah.ac.id › JAP › article › download%0A

Lastriyani, I., & Herawan, E. (2013). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 17(1), 96–106. https://doi.org/10.17509/jap.v17i1.6436

Sahertian, S. (2008). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan Sumber daya Manusia. Rineka Cipta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.

Sukardi. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya. Bumi Aksara.

Supartha, W. gede, & Sintaasih, D. K. (2017). Pengantar perilaku Organisasi; Teori, kasus dan Aplikasi Penelitian. CV Setia Bakti. http://lib.stikes-mw.id/wp-content/uploads/2020/06/PENGANTAR-PERILAKU-KEORGANISASIAN.pdf

Wahjosumidjo. (2011). Kepemimpinan dan Motivasi. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Wahyudi, A. S. (2015). Kinerja Karyawan Ditinjau Dari Gaya Kepemimpinan dan Sistem Upah Pada PT Safari Salatiga [Universitas Muhammadiyah Surakarta]. http://eprints.ums.ac.id/37260/3/HALAMAN DEPAN.pdf


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Zuldesiah Zuldesiah, Nurhizrah Gistituati, Ahmad Sabandi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.