Implementasi Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Dasar

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1134

Keywords:

Ekstrakurikuler, pramuka, ekstrakurikuler wajib pendidikan kepramukaan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pelaksanaan Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan (EWPK) di sekolah dasar berdasar pada Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014. Penafsiran yang beragam tentang isi dan lampiran Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014 di beberapa satuan pendidikan menyebabkan terlaksananya pendidikan kepramukaan sebagai ekstrakurikuler wajib di satuan pendidikan menjadi kurang optimal. Kondisi ini perlu diidentifikasi untuk mencari faktor yang menjadi kendala pada implementasi EWPK di satuan pendidikan sehingga dapat ditentukan upaya tindak lanjutnya. Penelitian ini berjenis kualitatif deskriptif yang dilakukan di 155 SD dari 8 (delapan) Kabupaten/Kota melalui kuesioner. Hasil penelitian ditemukan ketidaksejalanan antara Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014 dengan implementasi di satuan pendidikan pada aspek (1) pengelolaan kegiatan EWPK; (2) sumber daya EWPK di satuan pendidikan; (3) rujukan yang digunakan dalam EWPK; (4) pola kegiatan EWPK; (5) materi dan metode EWPK; (6) pelaksanaan kegiatan selama pandemi; (7) penilaian EWPK; dan (8) peran pemangku kebijakan dalam implementasi EWPK

References

Asnawi, I. H., & Triwahyuningsih. (2014). Peranan Pembina Pramuka dalam Mengembangkan Karakter Kepemimpinan Siswa di SMP Negeri 3 Depok Sleman. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(2), 95–104. https://doi.org/10.12928/citizenship.v3i2.10676

Budiatman, I., & Kurnia, D. (2021). Pola Manajemen dalam Membangun Sekolah Ramah Lingkungan. Jurnal Basicedu, 5(3), 1427–1434. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.940

Damanik, S. A. (2014). Pramuka Ekstrakurikuler Wajib di Sekolah. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 13(2), 16–21. https://doi.org/10.24114/jik.v13i2.6090

Juwantara, R. A. (2019). Efektivitas Ekstrakurikuler Pramuka dalam Menanamkan Karakter Jujur Disiplin dan Bertanggung Jawab pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 160–171. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4994

Kemdikbud. (2017). Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter (2nd ed.). Pusat Analisis dan Sinkronisasi Kebijakan, Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemdikbud. (2020). Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024.

Kemdikbud, & Damayu. (2020). Panduan Pendampingan Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan. Kemdikbud & Damayu.

Khairullah. (2020). Implementasi Ekstrakurikuler di Masa Pandemi. Direktorat Sekolah Dasar. http://kipin.id/marketing/Implementasi_Extrakurikuler_di_Masa_Pandemi_Kemdikbud.pdf

Kiong, M. (2016). Tur Karakter (Kreativitas Membentuk Karakter Anak di Rumah). Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusamedia.

Luthviyani, I. R., Setianingsih, E. S., & Handayani, D. E. (2019). Analisis Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Nilai-Nilai Karakter Siswa di SD Negeri Pamongan 2. Jurnal PGSD: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(2), 113–122. https://doi.org/10.33369/pgsd.12.2.113-122

Mangunhardjana, A. M. (2016). Pendidikan Karakter: Tujuan, Bahan, Metode, dan Modelnya. Yogyakarta: Grahatma Semesta.

Mulyasa, H. E. (2016). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Nugraha, S. (2020). Panduan Lengkap Pramuka. Yogyakarta: Pustaka Mahardika.

Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014. (n.d.).

Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014. (n.d.).

Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.90

Ramdhoni, S. (2019). Evaluasi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Karakter Siswa. Edulead, 1(1), 71–82.

Rusadi, A. A. P., Baiduri, & Regina, B. D. (2019). Pendidikan Karakter dalam Ekstrakurikuler Kepramukaan di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 91–99. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22105

Selvia, B., Lian, B., & Sari, A. P. (2020). Penerapan Pembinaan Ekstrakurikuler dalam Kegiatan Pembelajaran Full Day School. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 152–167. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3763

Sriwahyuningsih. (2017). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Peserta Didik di MI Laikang Kecamatan Ma’ Rang Kabupaten Pangkep. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(1), 40–47. https://doi.org/10.24252/auladuna.v4i1a5.2017

Sumarlika, & Alfiandra, K. (2015). Fungsi Ekstrakurikuler pada Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMP Negeri 4 Banyuasin III. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 2(2), 136–141. https://doi.org/10.36706/jbti.v2i2.4584

Sumarsih, Daud, A., & Suteja, H. (2013). Aktivitas Pramuka untuk Siaga Bantu. Jakarta: Erlangga.

Supadi, & Soraya, E. (2020). Jurnal Improvement Vol 7 No 1 Juni 2020. 7(1), 70–77. https://doi.org/10.21009/Improvement.071.06

Suyitno. (2021). Peningkatan Daya Saing Madrasah Melalui Optimalisasi Program Ekstrakurikuler. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1161–1169. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.518

Umi, F., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Analisis Kebijakan dan Pengelolaan terkait Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 128–133. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.117

Ummami, W., Wandra, D., Gistituati, N., & Marsidin, S. (2020). Kebijakan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1673–1682. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.984

Widyastuti, A. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Daring Luring, BdR. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Woro, S., & Marzuki, M. (2016). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik di SMP Negeri 2 Windusari Magelang. Jurnal Pendidikan Karakter, VI(1), 59–73. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.10733

Zuchdi, D., Prasetya, Z. K., & Masruri, M. S. (2013). Model Pendidikan Karakter. Yogyakarta: CV. Multi Presindo.

Downloads

Additional Files

Published

2021-07-01

How to Cite

Susanti, M. M. I. (2021). Implementasi Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1946–1957. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1134

Issue

Vol. 5 No. 4 (2021): August Pages 1683- 3000

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).