Implementasi Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Dasar

Maria Melani Ika Susanti

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1134

Article Metrics

Abstract Views : 40 times
PDF Downloaded : 18 times

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pelaksanaan Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan (EWPK) di sekolah dasar berdasar pada Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014. Penafsiran yang beragam tentang isi dan lampiran Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014 di beberapa satuan pendidikan menyebabkan terlaksananya pendidikan kepramukaan sebagai ekstrakurikuler wajib di satuan pendidikan menjadi kurang optimal. Kondisi ini perlu diidentifikasi untuk mencari faktor yang menjadi kendala pada implementasi EWPK di satuan pendidikan sehingga dapat ditentukan upaya tindak lanjutnya. Penelitian ini berjenis kualitatif deskriptif yang dilakukan di 155 SD dari 8 (delapan) Kabupaten/Kota melalui kuesioner. Hasil penelitian ditemukan ketidaksejalanan antara Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014 dengan implementasi di satuan pendidikan pada aspek (1) pengelolaan kegiatan EWPK; (2) sumber daya EWPK di satuan pendidikan; (3) rujukan yang digunakan dalam EWPK; (4) pola kegiatan EWPK; (5) materi dan metode EWPK; (6) pelaksanaan kegiatan selama pandemi; (7) penilaian EWPK; dan (8) peran pemangku kebijakan dalam implementasi EWPK

Keywords


Ekstrakurikuler, pramuka, ekstrakurikuler wajib pendidikan kepramukaan

Full Text:

PDF

References


Asnawi, I. H., & Triwahyuningsih. (2014). Peranan Pembina Pramuka dalam Mengembangkan Karakter Kepemimpinan Siswa di SMP Negeri 3 Depok Sleman. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(2), 95–104. https://doi.org/10.12928/citizenship.v3i2.10676

Budiatman, I., & Kurnia, D. (2021). Pola Manajemen dalam Membangun Sekolah Ramah Lingkungan. Jurnal Basicedu, 5(3), 1427–1434. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.940

Damanik, S. A. (2014). Pramuka Ekstrakurikuler Wajib di Sekolah. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 13(2), 16–21. https://doi.org/10.24114/jik.v13i2.6090

Juwantara, R. A. (2019). Efektivitas Ekstrakurikuler Pramuka dalam Menanamkan Karakter Jujur Disiplin dan Bertanggung Jawab pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 160–171. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4994

Kemdikbud. (2017). Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter (2nd ed.). Pusat Analisis dan Sinkronisasi Kebijakan, Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemdikbud. (2020). Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024.

Kemdikbud, & Damayu. (2020). Panduan Pendampingan Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan. Kemdikbud & Damayu.

Khairullah. (2020). Implementasi Ekstrakurikuler di Masa Pandemi. Direktorat Sekolah Dasar. http://kipin.id/marketing/Implementasi_Extrakurikuler_di_Masa_Pandemi_Kemdikbud.pdf

Kiong, M. (2016). Tur Karakter (Kreativitas Membentuk Karakter Anak di Rumah). Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusamedia.

Luthviyani, I. R., Setianingsih, E. S., & Handayani, D. E. (2019). Analisis Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Nilai-Nilai Karakter Siswa di SD Negeri Pamongan 2. Jurnal PGSD: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(2), 113–122. https://doi.org/10.33369/pgsd.12.2.113-122

Mangunhardjana, A. M. (2016). Pendidikan Karakter: Tujuan, Bahan, Metode, dan Modelnya. Yogyakarta: Grahatma Semesta.

Mulyasa, H. E. (2016). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Nugraha, S. (2020). Panduan Lengkap Pramuka. Yogyakarta: Pustaka Mahardika.

Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014. (n.d.).

Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014. (n.d.).

Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.90

Ramdhoni, S. (2019). Evaluasi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Karakter Siswa. Edulead, 1(1), 71–82.

Rusadi, A. A. P., Baiduri, & Regina, B. D. (2019). Pendidikan Karakter dalam Ekstrakurikuler Kepramukaan di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 91–99. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22105

Selvia, B., Lian, B., & Sari, A. P. (2020). Penerapan Pembinaan Ekstrakurikuler dalam Kegiatan Pembelajaran Full Day School. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 152–167. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3763

Sriwahyuningsih. (2017). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Peserta Didik di MI Laikang Kecamatan Ma’ Rang Kabupaten Pangkep. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(1), 40–47. https://doi.org/10.24252/auladuna.v4i1a5.2017

Sumarlika, & Alfiandra, K. (2015). Fungsi Ekstrakurikuler pada Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMP Negeri 4 Banyuasin III. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 2(2), 136–141. https://doi.org/10.36706/jbti.v2i2.4584

Sumarsih, Daud, A., & Suteja, H. (2013). Aktivitas Pramuka untuk Siaga Bantu. Jakarta: Erlangga.

Supadi, & Soraya, E. (2020). Jurnal Improvement Vol 7 No 1 Juni 2020. 7(1), 70–77. https://doi.org/10.21009/Improvement.071.06

Suyitno. (2021). Peningkatan Daya Saing Madrasah Melalui Optimalisasi Program Ekstrakurikuler. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1161–1169. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.518

Umi, F., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Analisis Kebijakan dan Pengelolaan terkait Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 128–133. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.117

Ummami, W., Wandra, D., Gistituati, N., & Marsidin, S. (2020). Kebijakan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1673–1682. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.984

Widyastuti, A. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Daring Luring, BdR. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Woro, S., & Marzuki, M. (2016). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik di SMP Negeri 2 Windusari Magelang. Jurnal Pendidikan Karakter, VI(1), 59–73. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.10733

Zuchdi, D., Prasetya, Z. K., & Masruri, M. S. (2013). Model Pendidikan Karakter. Yogyakarta: CV. Multi Presindo.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Maria Melani Ika Susanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.