Peran Bahan Ajar Berbasis Karakter pada Pembelajaran Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup di Tingkat Perguruan Tinggi

Authors

  • Sepni Wita STKIP Nasional, Indonesia, Indonesia
  • Wage Ummami STKIP Nasional, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1262

Keywords:

Bahan Ajar, Model Pembelajaran Quantum Teaching and Learning, Karakter

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya karakter di kalangan pelajar, termasuk tingkat perguruan tinggi, khususnya masalah tentang kependudukan dan lingkungan hidup. Pembelajaran berkmakna perlu diwujudkan dalam proses belajar dan pembelajaran. Salah satunya dengan menerapkan pembelajaran berbasis karakter. Sehingga, tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam setiap materi. Tujuan Akhir dari penelitian ini adalah menciptakan bahan ajar berbasis karakter yang valid, praktis, dan efektif. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran Quantum Teaching and Learning. Jenis penelitian menggunakan mode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Sampel penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan ekonomi. Objek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi di STKIP Nasional yang mengambil mata kuliah Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup (PKLH). Data diambil melalui lembaran observasi dan dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian membuktikan bahwa adanya peningkatan karakter mahasiswa melalui model pembelajaran Quantum Teaching Learning, sehingga bahan ajar yang dikembangkan telah memenuhi tingkat valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan karakter mahasiswa.

References

Cahyaningrum, A. D., Ad, Y., & Asyhari, A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Tipe Tandur Terhadap Hasil Belajar. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 2(3), 372–379. https://doi.org/10.24042/ijsme.v2i3.4363

Faj, N. A., Fakhri, J., & Yusandika, A. D. (2018). Efektifitas Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Metode Praktikum terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 1(2), 135–141. https://doi.org/10.24042/ijsme.v1i2.2771

Fayanto, S., Musria, M., Erniwati, E., Sukariasih, L., & Hunaidah, H. (2019). Implementation of Quantum Teaching Model On Improving Physics Learning Outcomes In The Cognitive Domain At Junior High School. IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education, 1(2), 131–138. https://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i2.1958

Iskandar, W., & Narimo, S. (2019). Pengelolaan Full Day School dalam Membentuk Karakter Siswa SD. Manajemen Pendidikan, 13(2), 24–33. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.6393

Lubana, L., Prasetyo, A. P. B., & Cahyono, E. (2013). PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS KASUS DAN BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER. Journal of Innovative Science Education, 2(1), Article 1. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise/article/view/1286

M. Ridwan, M. R. (2016). PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL SISWA SEKOLAH DASAR DI SUMENEP MADURA. PROSIDING SEMINAR NASIONAL “Optimalisasi Active Learning Dan Character Building Dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa Di Era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA),†131–135.

MENGAPA PENDIDIKAN KARAKTER? | Sudrajat | Jurnal Pendidikan Karakter. (n.d.). Retrieved August 30, 2021, from https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/1316

Mulyana, R. (2009). PENANAMAN ETIKA LINGKUNGAN MELALUI SEKOLAH PERDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN. Jurnal Tabularasa, 6(2), 175–180.

Mustari, M., & Rahman, M. T. (2011). Nilai Karakter: Refleksi untuk Pendidikan Karakter (No. 1; Vol. 1, Issue 1). Laksbang Pressindo. http://digilib.uinsgd.ac.id/15114/

Nahruddin, Z. (2018). ISU-ISU STRATEGIS PERMASALAHAN LINGKUNGAN HIDUP. INA-Rxiv. https://doi.org/10.31227/osf.io/gj3nm

Nofiaturrahmah, F. (2014). METODE PENDIDIKAN KARAKTER DI PESANTREN. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(2), 201–216. https://doi.org/10.14421/jpai.2014.112-04

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMS ISLAM TERPADU AL-FITYAN GOWA | Yahya | Jurnal Biotek. (n.d.). Retrieved September 1, 2021, from http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/biotek/article/view/3455

Putri, N. A. (2011). PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MATA PELAJARAN SOSIOLOGI. KOMUNITAS: International Journal of Indonesian Society and Culture, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.15294/komunitas.v3i2.2317

Qomaruzzaman, B. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila Pendekatan NLP (R. K. Soenendar, Ed.; I; Vol. 1, Issue I). Simbiosa Rekatama Media. http:// www.simbiosarekatama.co.id

Raghav, L. P., Kumar, R. S., Raju, D. K., & Singh, A. R. (2021). Optimal Energy Management of Microgrids using Quantum Teaching Learning Based Algorithm. IEEE Transactions on Smart Grid, 1–1. https://doi.org/10.1109/TSG.2021.3092283

Ramdhani, M. A. (2017). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 28–37. https://doi.org/10.52434/jp.v8i1.69

Saliman, A. W. (2013). Persepsi dan Sikap Mahasiswa Terhadap Pendidikan Karakter di Prodi Pendidikan IPS UNY. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 10(2), Article 2. https://doi.org/10.21831/socia.v10i2.5350

Sani, R. A., & Kadri, M. (n.d.). Pendidikan Karakter: Mengembangkan Karakter Anak yang Islami. Bumi Aksara.

SATUAN LINGUAL PENGUNGKAP KEARIFAN LOKAL DALAM PELESTARIAN LINGKUNGAN | Mardikantoro | Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya. (n.d.). Retrieved September 1, 2021, from http://journal2.um.ac.id/index.php/jbs/article/view/204

Setiawati, N. A. (2017). PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI PILAR PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA. 348–352. http://semnastafis.unimed.ac.id/wp-content/uploads/2017/11/27.-Nanda-Ayu-Setiawati.pdf

Setyatmoko, P. F., & Supriyanto, T. (2017). Penyimpangan Sosial dalam Novel Neraka Dunia Karya Nur Sutan Iskandar. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(3), 307–313. https://doi.org/10.15294/seloka.v6i3.20260

Singer-Nourie, B. D., Mark Reardon, Sarah. (2010). Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning Di Ruang-Ruang Kelas. Kaifa.

Yani, S. F., Fatimah, S., & Putri, M. A. (n.d.). KEMAMPUAN MENGGUNAKAN SETSUZOKUJOSHI (KARA DAN NODE) DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA JEPANG SEMESTER EMPAT TAHUN MASUK 2016 UNIVERSITAS NEGERI PADANG. 1, 9.

Yanto, A. (2018). Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 1(1), 11–16. https://doi.org/10.31960/ijolec.v1i1.9

Yanuarti, A., & Sobandi, A. (2016). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 1(1), 11–18. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3261

Downloads

Additional Files

Published

2021-09-06

How to Cite

Wita, S., & Ummami, W. (2021). Peran Bahan Ajar Berbasis Karakter pada Pembelajaran Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup di Tingkat Perguruan Tinggi. Jurnal Basicedu, 5(5), 3755–3764. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1262

Issue

Vol. 5 No. 5 (2021)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).