Pembinaan Karakter Disiplin Siswa Berbasis Nilai Religius Di Sekolah Dasar

Authors

  • Alfi Khairil Huda Universitas Negeri Padang, Indonesia, Indonesia
  • Maria Montessori Universitas Negeri Padang, Indonesia, Indonesia
  • Yalvema Miaz Universitas Negeri Padang, Indonesia, Indonesia
  • Rifma Rifma Universitas Negeri Padang, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1528

Keywords:

Disiplin, religius

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah pembinaan karakter disiplin siswa berbasis nilai religius faktor penghambat dan pendukung serta peran orang tua dan masyarakat dalam membina karakter disiplin di SDIT Syahiral Ilmi Bukittinggi. Jenis penelitian ini merupakan sebuah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengambilan sampel atau sumber data pada penelitian ini dilakukan secara puposive dan untuk ukuran sampel tersebut ditentukan secara snowball, taknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisa data bersifat kualitatif dan hasil penelitian menekankan makna generalisasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Syahiral Ilmi dikarenakan pada sekolah ini termasuk salah satu sekolah yang memilki reputasi baik di kota Bukittinggi.Hasil penelitaian menunjukkan bahwa SDIT Syahiral Ilmu sudah berupaya emnerapakan pendidikan berbasis karakter dengan penerapan secara religius. Sekolah menerapkan berbagai strategi terencana dalam penerapan disiplin. Dalam pelaksanaan penerapan disiplin barbasis terdapat faktor yang mempengarui berupa faktor pendukung dan faktor penghambat. Hasil dari pelaksanaan penerapan karakter berbasis disiplin pada SDIT Syahiral Ilmi ditemui bahwa pada diri siswa sudah terbiasa melaksanakan disiplin

References

Ahsanulkhaq, M. (2019) “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan,†2(1), hal. 21–23.

Binti, M. (2015) “The implementation of character education in the formation of students’ holistic personality,†Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun 5 No, hal. 90–101.

Ernawati, R. dan Afdal, A. (2018) “Peningkatan Disiplin Siswa Dalam Menaati Tata tertib dengan Menggunakan Teknik Modelling,†Jurnal Selaras;Kajian Bimbingan dan Konseling serta Psikologi pendidikan, 1(2), hal. 81–95.

Fadillah, A. (2019) “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar,†Prespektif Pendidikan dan Keguruan, Vo.X(No.1), hal. 1–7.

Faiz, A., Soleh, B. dan Kurniawaty (2021) “Jurnal basicedu,†5(4), hal. 1766–1777.

Hamedoglu, M, a (2012) “Encountered Disciplinary Problem in Elementary School of A Law Socioeconomically,†Proceedings of Sakarya University, Vol.55, hal. 502–511.

Hidayatullah S, Muhammad, Y. M. . (2016) “Membentuk Karakter Disiplin Siswa Melalui Pembiasaan Budaya Sekolah,†Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, Vol.3(No. 4), hal. 1341–1355.

Maleong, L. (2014) Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Jakarta: Remaja Rosda Karya.

Maleong, L. J. (2011) Metodologi Penelitian Kualitatif. Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Murdiono, M. (2011) “Pembinaan karakter siswa berbasis pendidikan agama,†Vol.41 No., hal. 45–53.

Mutiara, S. dan Ain, S. Q. (2021) “Strateg Sekolah dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Dasar,†Vol.5(No.5), hal. 4045–4052.

Omeri, N. (2015) “Pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan,†Manajer Pendidikan, Vol.9 No., hal. 464–468.

Rifai, R. L. dan Husni, M. N. (2017) “Implementasi Pendidikan Karakter di Madrasah Ibtidaiyah,†Jurnal Ilmiah PGMI, 3(1), hal. 15–32.

Santosa, S. dan Andrean, S. (2021) “Jurnal basicedu,†Jurnal Basicedu, Vol.5(No.2), hal. 951–957.

Sobri, M., Widodo, A. dan Sutisna, D. (2019) “Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah,†Vol.6(No.1), hal. 61–71.

Subianto, J. (2013) “Peran Keluarga, Sekola, dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas,†Vol. 8(No.2), hal. 331–354.

Sudrajat, A. (2011) “Mengapa pendidikan karakter?,†Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun 1 No, hal. 47–58.

Sugiono (2012) Metodeologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suriansyah, A. (2014) “THE LEADERSHIP STRATEGIES OF SCHOOL PRINCIPALS , TEACHERS , PARENTS ,†Cakrawala Pendidikan, Vol.34 No., hal. 234–247.

Surya, A. (2014) “Pelaksanaan Pendidikan Karakter (Religius, Cinta Tanah Air dan Disiplin) di SLB Al Ishlaah,†Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, Vol.3 No.3(September), hal. 747–755.

Triwardhani, I. J. dkk. (2020) “Strategi Guru dalam membangun komunikasi dengan Orang Tua Siswa di Sekolah,†8(1), hal. 99–113.

Widodo, H. (2018) “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Sleman,†Metodik Didoktik, 13(2), hal. 69–80. Tersedia pada: https://doi.org/10.17509/Md.V13i2.8162.

Wuryandani, W. (2014) “Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar,†Cakrawala Pendidikan, Vol.33, hal. 286–291.

Downloads

Published

2021-09-25

How to Cite

Huda, A. K., Montessori, M., Miaz, Y., & Rifma, R. (2021). Pembinaan Karakter Disiplin Siswa Berbasis Nilai Religius Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4190–4197. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1528

Issue

Vol. 5 No. 5 (2021): : October Pages 3001-5000

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).