Nilai-nilai Karakter pada Permainan Tradisional Hadang di Sekolah Dasar

Authors

  • Feby Elra Perdima Universitas Dehasen Bengkulu, Indonesia, Indonesia
  • Muhammad Kristiawan Universitas Bengkulu, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1640

Keywords:

Nilai Karakter, permainan tradisonal

Abstract

Teknologi yang mulai menjamur di masyarakat dikala ini, permainan tradisonal mulai tidak terjamah lagi oleh generasi muda. Tujuan penelitian ini untuk melihat nilai nilai karakter yang terkandung dalam permainan hadang. Metode penelitian ini adalah metode Kuantitatif, sampel diambil mengunakan teknik sampling jenuh dengan sampel sebanyak 28 siswa. Pengambilan data melakukan observasi pada permainan hadang. Hasil penelitian: (1) Nilai Kara­­kter religius dalam permainan hadang dengan skor 60 (72.29%) dalam katagori selalu memiliki nilai karakter religious, 2) Nilai Karakter Displin:  Skor 88 (78.575) katagori selalu memiliki nilai karakter displin, 3) Nilai Karakter Jujur skor 35 (62.50%) katagori selalu berkarakter jujur, 4) Nilai karakter kerja keras: Skor 87 (78.38%) katagori selalu berkerja keras 5) Nilai Karakter Tangung Jawab skor 33 (58.93%) katagori selalu bertanggung jawab, skor 15 (26.79%) Jadi siswa sudah menerapkan nilai-nilai karakter dalam permainan hadang

References

Ajat Rukajat. (2018). Pendekatan Penelitian Kualitatif. Deepublish.

Amirudin, Y. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Aswaja. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 109–120. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/4873

Andriani, T. (2012). Permainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya, 9(1), 121–136.

Atika, A. (2018). Pengaruh Disiplin Kerja dan Etika Kerja Terhadap Komitmen Kerja Pegawai pada Kantor Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten Langkat. Universitas Medan Area.

Basyarudin, A., & Johaidah, M. (2018). NILAI-NILAI KARAKTER DALAM OLAHRAGA TRADISIONAL ACEH DI GAMPONG PAYA BUJOK SEULEUMAK KOTA LANGSA. SEUNEUBOK LADA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Sosial, Budaya Dan Kependidikan, 5(2), 106–115. https://ejurnalunsam.id/index.php/jsnbl/article/view/887

Ewan Irawan, RabwanSatriawan, & Amar, K. (2021). Pengaruh Permainan Tradisional Tapa Gala Untuk Meningkatkan Imunitas Tubuh Siswa SDN Sumi 1 Di Masa Pandemi COVID-19. Musamus Journal of Physical Education and Sport(MJPES), 03(02), 78–81. http://ejournal.unmus.ac.id/index.php/physical/article/view/3545/1929

Hariandi, A., & Irawan, Y. (2016). Peran Guru dalam Penanaman Nilai Karakter Religius di Lingkungan Sekolah pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 1(1), 176–189. https://doi.org/10.22437/gentala.v1i1.7097

Herawan, K. D., & Sudarsana, I. K. (2017). RELEVANSI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM GEGURITAN SUDDHAMALA UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(2), 223–236. http://www.ejournal.ihdn.ac.id/index.php/JPM/article/view/203

Huda, M. N., & Prasetyo, E. (2016). PERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI WAHANA PEMBENTUKAN KARAKTER GENERASI MUDA. SEMINAR NASIONAL : Pembentukan Karakter Dan Moralitas Bagi Generasi Muda Yang Berpedoman Pada Nilai-Nilai Pancasila Serta Kearifan Lokal.

Kementerian Olahraga. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia.

Khotimah, K. (2016). Model Manajemen Pendidikan Karakter Religius Di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo. Muslim Heritage, 1(2), 371–388. https://doi.org/10.21154/MUSLIMHERITAGE.V1I2.605

Marzuki, I., & Hakim, L. (2019). Strategi Pembelajaran Karakter Kerja Keras. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1), 79–87. https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1370

Maulana, D. A., & Riyadi, S. (2021). Nilai-nilai keolahraga an dalam permainan tradisional “ Main Jaran †pada masyarakat Sumbawa Sports values in the traditional game of “ Main Jaran †in the people of Sumbawa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 1(1), 1–12.

Mirhan, J. (2016). Hubungan Antara Percaya Diri Dan Kerja Keras Dalam Olahraga Dan Keterampilan Hidup. Jurnal Olahraga Prestasi, 12(1), 115487. https://doi.org/10.21831/jorpres.v12i1.9499

Nanda, Y., & Sugito, H. (2015). MEMBENTUK GERAK DASAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL. 1(1).

Nur, H. (2013). MEMBANGUN KARAKTER ANAK MELALUI PERMAINAN ANAK TRADISIONAL. Jurnal Pendidikan Karakter, 0(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/1290

Safari, I., & Safari, I. (2010). ANALISIS UNSUR FISIK DOMINAN PADA OLAHRAGA TRADISIONAL. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 40(2), 132617. https://doi.org/10.21831/jk.v40i2.495

Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). DASAR METODOLOGI PENELITIAN -. Literasi Media Publish.

Sobri, M., Nursaptini, N., Widodo, A., & Sutisna, D. (2019). Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 61–71. https://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/26912

Sonjaya, A. R., Arifin, Z., & Pratiwi, R. A. (2021). Revitalisasi Permainan Tradisional Sebagai Wahana Peredam Permainan Digital Pada Anak. Jurnal Pendidikan UNIGA, 15(1), 385. https://doi.org/10.52434/jp.v15i1.1173

Susanto, & Ermawan. (2013). PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI BERBASIS KARAKTER UNTUK MENINGKATAN NILAI-NILAI AFEKTIF DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(3). https://doi.org/10.21831/JPK.V0I3.2751

Downloads

Additional Files

Published

2021-10-22

How to Cite

Perdima, F. E., & Kristiawan, M. (2021). Nilai-nilai Karakter pada Permainan Tradisional Hadang di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5342–5351. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1640

Issue

Vol. 5 No. 6 (2021): December Pages 5001-6500

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).