Pengembangan Flashcard untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan pada Siswa Kelas I Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1686Keywords:
writing skills, English, Flashcard mediaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flashcard dengan tema “Parts of My body†untuk mengenalkan kosa kata bahasa inggris pada siswa kelas 1 SD untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan pada pembalajaran bahasa Inggris. materi Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Uji validasi draf produk merupakan rubrik penilaian yang diberikan oleh 3 ahli materi dan media. Hasil validasi ahli materi pertama memperoleh skor 75% tergolong dalam kategori “Tinggiâ€. Hasil validasi ahli materi kedua memperoleh skor 84% dan ahli materi ketiga memperoleh skor 91% dengan kategori “Sangat Tinggiâ€. Hasil validasi ahli media pertama memperoleh skor 80% dengan kategori “Tinggiâ€. Hasil validasi ahli media kedua 94%, ahli media ketiga 100% yang tergolong dengan kategori “Sangat Tinggi
References
Aba, L. (2019). Flashcards as A Media in Teaching English Vocabulary. AL-Lisan: Jurnal Bahasa (e-Journal), 5(2), 170–179.
Aufirandra, F., Adelya, B., & Ulfah, S. (2017). Komunikasi mempengaruhi tingkah laku individu. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 2(2), 9–15.
Borg, W. R., & Gall, M. D. (1979). Educational Research (N. Benevento (ed.); Third Edit). Longman Inc.
Fitriyani, E., & Nulanda, P. Z. (2017). Efektivitas Media Flash Cards dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(2), 167–182. https://doi.org/10.15575/psy.v4i2.1744
Hadi, S. (2017). Efektivitas Penggunaan Video Sebagai Media. Prosiding TEP & PDs, Tema: 1 No, 96–102.
Handayani, N. F. (2018). Improving English Vocabulary for Second Graders Using Pictures at SD Pangudi Luhur Jakarta. JET (Journal of English Teaching), 4(1), 37. https://doi.org/10.33541/jet.v4i1.787
Hidayah, W. (2018). Improving the Early Writing Skills through Ilustrated Diary of Class II B Elementary School SD Timbulharjo Sewon Bantul. December.
Iswari, F. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERUPA FLASHCARD BERGAMBAR PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR. Deiksis, 09(02), 17–18.
Ningsih, R., Ardianti, S. D., & Purbasari, I. (2020). Penerapan Model Group Investigation Berbantu Media Gambar Berseri Untuk Meningkatkan. 17–27.
Nurhajati, D. (2020). Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris SD Ramah Anak. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 4(1), 119–130.
Nursani. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis dengan Menggunakan Media Flashcard di Kelas 1 SDN Kamunti Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018 / 2019. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 5(6).
Oktaviani, A., & Fauzan, A. (2017). TEACHERS ’ PERCEPTIONS ABOUT THE IMPORTANCE OF ENGLISH. Linguistics, English Education and Art (LEEA) Journal, 1(20), 1–15.
Oktaviani, A., Saparingga, P., & Susanto, D. (2019). SURVEY RESEARCH ABOUT THE IMPORTANCE OF ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS. Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal, 2, 173–188.
Qodaroh. (2017). PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULLIS PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF PADA SISWA KELAS I SD NEGERI GAMER 02 KOTA PEKALONGAN. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2), 72–81.
Rahma, F. I. (2019). (kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran bagi Anak Sekolah Dasar). Jurnal Studi Islam, 14(2), 87–99.
Ramadhani, S. (2020). Model Pembelajaran Sinektik Dan Penguasaan Siswakelas V Sd Pangeran Antasari Medan Tahunpembelajaran 2020. 7(1), 12–22.
Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan) (M. . Dr. Apri Nuryanto, S.Pd., S.T. (ed.); 1st ed.). ALFABETA, cv.
Sutarsyah, C. (2017). Pembelajaran Bahasa Inggris sebagai Muatan Lokal pada Sekolah Dasar di Propinsi Lampung. AKSARA Jurnal Bahasa Dan Sastra, 18(1), 35–43.
Ulfa, M. S., & Nasryah, C. E. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP – UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD beda dalam memahami konep pembelajaran . Hal ini dapat menjadikan mereka memiliki mudah , dan hasil belajar menjadi lebih baik . Dalam proses pembelajaran . Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 10–16.
Wahyuni, S. (2020). Penerapan Media Flash Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema “Kegiatanku.†Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 9. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i1.23734
Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). PENTINGNYA MEDIA DALAM PEMBELAJARAN GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(1), 23–27.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).