Peran Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak pada Saat Pembelajaran Daring

Authors

  • Atika Angriani Saragih Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.1986

Keywords:

orang tua, kemadirian, dan pembelajaran online

Abstract

Pandemi Covid-19 telah mengubah pola pembelajaran yang semestinya tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh atau biasa disebut daring. Pada situasi ini peran orang tua menjadi sangat penting dan tidak terpungkiri. Jika dokter sebagai garda terdepan dalam menangani Covid-19, maka orang tua baik ayah maupun ibu adalah garda terdepan yang mengawal anak-anaknya tetap belajar di rumah masing-masing. Tujuan dari penelitain ini adalah untuk menganalisis dan membahas permasalahan Peran Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Pada Saat Pembelajaran Daring. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bersifat menganalisa dan mendeskripsikan suatu permasalahan berdasarkan hasil penelitian terdahulu dari beberapa pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pembelajaran konvensional peran orang tua di rumah hanya sebatas menjadi orang tua bagi anak-anaknya, dalam pembelajaran daring selain sebagai orang tua di rumah, orang tua siswa juga berperan sebagai pendidik, pembimbing, motivator, dan fasilitator. Dalam hal ini juga terdapat faktor prndukung dan penghambat selama proses pembelajaran daring yaitu masalah utamanya adalah jaringan dan pendukung utamanya adalah peran aktif orang tua dalam bekerjasama dengan guru shingga dapat mencapai tujuan yang ingin dicapai terutama untuk kemandirian anak usia dini.

 

Author Biography

Atika Angriani Saragih, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Magister PAI Konsentrasi PIAUD

References

Adevita, M., & Widodo. (2021). Peran Orang Tua Pada Motivasi Belajar Anak dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah.

Ananda, Rizki, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, and Imam Hanafi. 2021. “Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5(3): 1689–94.

Aziza, F. N., Yunus, M., Indonesia, S. P. B., & Keguruan, F. (2020). Peran Orang Tua dalam Membimbing Anak Pada Masa Study From Home Selama Pandemi Covid 19. Konferensi Nasional Pendidikan I.

Batoebara, M. U., & Hasugian, B. S. (2021). Peran Orang Tua dalam Komunikasi Pembelajaran Daring. Warta Dharmawangsa. https://doi.org/10.46576/wdw.v15i1.1058

Dariah, N. (2018). Peran Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran (Study Kasus di Kelompok Bermain Al-Munawar). Comm-Edu (Community Education Journal). https://doi.org/10.22460/comm-edu.v1i3.1592

Darojati ISP, S. M. (2020). Peran Orang Tua Sebagai Guru di Rumah pada Pembelajaran Daring di SD Negeri Kebonromo 3 Sragen Selama Pandemi Covid-19. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi, Rizki Ananda, and Sisi Yolanda. 2021. “Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19.†Jurnal Basicedu 5(3): 1683–88.

Haerudin, Cahyani, A., Sitihanifah, N., Setiani, R. N., Nurhayati, S., Oktaviani, V., & Sitorus, Y. I. (2020). Pembelajaran Di Rumah Sebagai Upaya Memutus Covid-19. Pembelajaran Di Rumah Sebagai Upaya Memutus Covid-19.

Hakim, M. F. Al, & Azis, A. (2021). Peran Guru dan Orang Tua: Tantangan dan Solusi dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemic COVID-19. Riwayat: Educational Journal of History and Humanities. https://doi.org/10.24815/jr.v4i1.19677

Indriyani, F., & Yusnani, Y. (2021). Peran Orang Tua Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Siswa Sekolah Dasar Di Pulau Rona Kecamatan Bangkinang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK). https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i1.1434

Mariyani, D. A., & Rezania, V. (2021). Analisis Peran Guru dan Orang Tua dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan.

Musdwiyeni, N. M., & ... (2021). Pelaksanaan pembelajaran daring berdasarkan persepsi orangtua. Indonesian Journal of ….

Nur Khalimah, S. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Di MI Darul Ulum Pedurungan Kota Semarang. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar).

Nurhasanah. (2020). Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid 19 pada Kelompok B.5 TK Kemala Bhayangkari Bone. Educhild.

Nurjanah. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pendampingan Pembelajaran Daring Anak RA Az-zahra Cangkreplor Pada Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education.

Nurjanah, Setyorini, Y., & Irma, C. N. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pendampingan Pembelajaran Daring AUD Pada Masa Pandemi Covid-19. Journal of Islamic Early Chilhood Education.

Rizki, D. S., & Hanik, E. U. (2021). Studi Analisis Persiapan Orang Tua Selama Pembelajaran Daring Kelas I SDN 01 Kajeksan Kudus. Journal of Education Learning and Innovation (ELIa). https://doi.org/10.46229/elia.v1i1.220

Roshonah, A. F. (2020). Peran Orang Tua dalam Membimbing Anak Selama Pembelajaran Daring di Rumah. … Nasional Penelitian LPPM ….

Soegino, P. (2021). Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Ilmu Ekonomi Pembangunan.

Suban Waikelak, K., Fakhruddin Arrozy, A., & Rahmani, L. (2021). Pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19: Bagaimana dukungan peran orang tua? Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan. https://doi.org/10.17977/um066v1i32021p240-250

Susanti, L., Maula, L. H., & Pridana, R. E. (2020). Peran Orang Tua Terhadap Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Persada.

SUTINI, S. (2021). Peran Orang Tua Sebagai Mitra Guru dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid – 19. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan. https://doi.org/10.51878/cendekia.v1i2.127

Utami, E. (2020). Kendala dan Peran Orangtua dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana.

Yulianingsih, W., Suhanadji, S., Nugroho, R., & Mustakim, M. (2020). Keterlibatan Orangtua dalam Pendampingan Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.740

Zulfitria, Ansharullah, C. A. P. (2020). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendampingan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ.

Downloads

Published

2022-02-12

How to Cite

Saragih, A. A. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak pada Saat Pembelajaran Daring. Jurnal Basicedu, 6(2), 2352–2360. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.1986

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): April Pages 1500- 3199

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).