Efektivitas Pembelajaran Daring antara Fasilitas Zoom Meet dengan Google Meet

Authors

  • Satria Kharimul Qolbi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Indonesia
  • Sabarudin Sabarudin Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Indonesia
  • Kholilurrohman Kholilurrohman Universitas Islam Negeri Raden Mas Said, Indonesia
  • Niken Perwitasari Universitas Islam Negeri Raden Mas Said, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2137

Keywords:

Efektivitas Pembelajaran Daring, Zoom Meet, Google Meet

Abstract

Salah satu keberkahan dari covid 19 yaitu manusia dapat lebih banyak mengenal teknologi dalam pembelajaran. Covid 19 memicu adanya kebijakan baru mengenai sistem pembelajaran dalam perkuliahan yang semula jarak dekat dengan tatap muka diubah dengan jarak jauh dalam jaringan. Adapun software yang mendukung yaitu Zoom meet dan google meet digunakan dalam pembelajaran daring khususnya pada perkuliahan di kelas 3B BKI UIN RMS Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang ditujukan untuk menganalisis sudut pandang mahasiswa kelas 3B Prodi Bimbingan konseling islam berkaitan dengan efektivitas pembelajaran daring melalui aplikasi zoom meet dan google meet. Data penelitian ini juga diperkuat dengan hasil kuesioner melalui google form kepada 22 mahasiswa di kelas 3B yang berjumlah 22 orang, meskipun penelitian ini bernuansa kualitatif. Sebagai penguat data penulis juga menggali informasi melalui observasi terlibat, wawancara via telpon dan melalui grup Whatsapp. Dengan cara tersebut hasil penelitian ini disimpulkan melalui triangulasi. Dari temuan penulis dari berbagai data bahwa mahasiswa kelas 3B Prodi BKI 100% memilih google meet sebagai pembelajaran daring karena lebih efektif saat presentasi, diskusi, kestabilan signal, hemat kuota data internet dan share screen.

References

Agung, I. M. (2020). Memahami Pandemi Covid-19 Dalam Perspektif Psikologi Sosial. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi, 1(2), 68–84.

Aprilia, E., Putri, R., & Sholikhah, N. (2021). Perbedaan Efektivitas Pembelajaran Berbasis Platform Whatsapp Group dan Google Meet pada Siswa di Masa Pandemi Covid-19. Edukati: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4456–4469.

Arifa, F. N. (2020). Tantangan pelaksanaan kebijakan belajar dari rumah dalam masa darurat covid-19. Info Singkat: Kajian Singkat Terhadap Isu Aktual Dan Strategis, 7(1), 13–18.

Aristovnik, A., KeržiÄ, D., RavÅ¡elj, D., TomaževiÄ, N., & Umek, L. (2020). Impacts of the COVID-19 pandemic on life of higher education students: A global perspective. Sustainability (Switzerland), 12(20), 1–34. https://doi.org/10.3390/su12208438

Axis. (2020). Daftar Aplikasi Video Conference Terbaik untuk Temani WFH Kamu. Https://Axis.Co.Id/Blog/Daftar-Aplikasi-Video-Conference-Terbaik-Untuk-Temani-Wfh-Kamu.

Barus, E. L., & Sani, R. A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Usaha Dan Energi Di Kelas X Semester Ii. INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika), 5(4). https://doi.org/10.24114/inpafi.v5i4.9216

Budiana, D., & Fitrianingsih, A. D. R. (2020). Efektifitas Pelatihan Penyusunan Dokumen Portofolio Untuk Guru PJOK Di Jawa Barat Berbasis Zoom Meeting. Jurnal Abmas, 21(1), 11–20. https://ejournal.upi.edu/index.php/ABMAS/article/view/35504

Chang, H., Hill, M., Hill, M., Hill, M., & Hill, M. (2021). Can You See Me Now ? A Measurement Study of Zoom , Webex , and Meet. 216–228.

Ciotti, M., Ciccozzi, M., Terrinoni, A., Jiang, W. C., Wang, C. Bin, & Bernardini, S. (2020). The COVID-19 pandemic. Critical Reviews in Clinical Laboratory Sciences, 57(6), 365–388. https://doi.org/10.1080/10408363.2020.1783198

Danchikov, E. A., Prodanova, N. A., Kovalenko, Y. N., & Bondarenko, T. G. (2021). The potential of online learning in modern conditions and its use at different levels of education. Linguistics and Culture Review, 5(August), 578–586. https://doi.org/10.37028/lingcure.v5nS1.1442

Dendy Sugono. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa.

Google. (2021). Paket Google Meet. Https://Apps.Google.Com/Intl/Id/Meet/Pricing/.

Indrawati, B. (2020). Tantangan dan Peluang Pendidikan Tinggi Dalam Masa dan Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1), 39–48. https://doi.org/10.31599/jki.v1i1.261

Irma Novayani. (2017). Pernikahan Melalui Video Conference. At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 29–40.

Irmada, F., & Yatri, I. (2021). Keefektifan Pembelajaran Online Melalui Zoom Meeting di Masa Pandemi bagi Mahasiswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2423–2429. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1245

John W. Creswell. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, Evaluating, Quantitative, and Qualitative Research. Pearson Education.

Kompas.Com. (2021). Google Meet vs Zoom: Mana yang Lebih Hemat Kuota Internet? Https://Www.Kompas.Com/Tren/Read/2021/08/06/113000465/Google-Meet-vs-Zoom--Mana-Yang-Lebih-Hemat-Kuota-Internet-?Page=all.

Mazda, C. N., & Fikria, A. N. (2021). Analisis Efektifitas Google Classroom, Zoom Meeting dan Google Meet sebagai Multimedia Interaktif Pembelajaran Online. Journal of Informatics, Information System, Software Engineering and Applications (INISTA), 3(2), 1–9. http://journal.ittelkom-pwt.ac.id/index.php/inista/article/view/242

Pencegahan Corona Virus Diasease (Covid-19) Pada Satuan Pendidikan, Pub. L. No. No 3, 1 (2020).

Mok, K. H., Xiong, W., Ke, G., & Cheung, J. O. W. (2021). Impact of COVID-19 pandemic on international higher education and student mobility: Student perspectives from mainland China and Hong Kong. International Journal of Educational Research, 105(101718), 101718. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2020.101718

Munir. (2009). Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan komunikasi. Alfabeta.

Muniroh, Rojanah, R. (2020). Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Media Google Meet Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(2), 410–419.

Nana Syaodih Sukmadinata. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.

Pohan. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Lankara.

Ridho, M. R. (2020). Wabah Penyakit Menular dalam Sejarah Islam dan Relevansinya dengan Covid-19. JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam), 4(1), 24–33. https://doi.org/10.30829/juspi.v4i1.7786

Satria Kharimul Qolbi. (2021a). Kebjiakan Pendidikan untuk Anak-anak Kanker dan Tumor. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 14, 29–38.

Satria Kharimul Qolbi, T. H. (2021b). Implementasi Asas-asas Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1120–1132.

Scott Johnston. (2017). Meet the new Hangouts. Https://Web.Archive.Org/Web/20170314215328/Https://Www.Blog.Google/Products/g-Suite/Meet-the-New-Enterprise-Focused-Hangouts/.

Setyawan, A., Aznam, N., Paidi, Citrawati, T., & Kusdianto. (2020). Effects of the Google meet assisted method of learning on building student knowledge and learning outcomes. Universal Journal of Educational Research, 8(9), 3924–3936. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.080917

Sofyan Sauri. (2009). Masalah-masalah pokok pendidikan di indonesia dalam perspektif filosofis, teoretik dan empirik.

Subagtio, M. E. (2020). Perspektif Mahasiswa Ips Terhadap Pembelajaran Virtual Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Socius, 9(2), 155. https://doi.org/10.20527/jurnalsocius.v9i2.8766

Sugiono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif. Alfabeta.

WHO. (2020). What is Covid19? Https://Www.Who.Int/Emergencies/Diseases/Novel-Coronavirus-2019/Coronavirus-Disease-Answers?Gclid=Cj0KCQiA-K2MBhC-ARIsAMtLKRvFqVB-BZPlRjOwUKvH8kb_5bjpvykeYeOIw1Wh2VEIjzD5M74UTPQaArFsEALw_wcB&query=What+is+COVID19%3F&referrerPageUrl=https%3A%2F%2Fwww.Who.I.

Yolanda Permata Sari, Zahruddin Hodsay, J. (2021). Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Google Meet dengan Zoom Meeting Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 18 Palembang. Profit: Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomu, 8(2), 112–119.

Yuli Fitrisia, dkk. (2021). Penggunaan aplikasi zoom meeting untuk efektifitas pembelajaran daring pada madrasah ibtidaiyah muhammadiyah 01 pekanbaru 1). Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 5(1), 21–29.

Zoom. (2021a). Choose a Plan Zoom Meet. Https://Zoom.Us/Pricing.

Zoom. (2021b). Plans and Pricing. Https://Web.Archive.Org/Web/20200406153554/Https://Zoom.Us/Pricing.

Downloads

Published

2022-01-28

How to Cite

Qolbi, S. K., Sabarudin, S., Kholilurrohman, K., & Perwitasari, N. (2022). Efektivitas Pembelajaran Daring antara Fasilitas Zoom Meet dengan Google Meet. Jurnal Basicedu, 6(2), 1551–1562. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2137

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): April Pages 1500- 3199

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).