Terapi Al-Qur’an Terhadap Anak Korban Perceraian di Madrasah Ibtidaiyah

Authors

  • Normawati Hasanah Sekolah Tinggi Ilmu Qur'an (STIQ) RAKHA Amuntai, Indonesia
  • Husin Husin Sekolah Tinggi Ilmu Qur'an (STIQ) RAKHA Amuntai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2278

Keywords:

terapi al-qur’an, anak, perceraian.

Abstract

Kehilangan kedua orang tua karena perceraian atau kematian merupakan kejadian traumatis yang menghasilkan beberapa masalah dalam kehidupan. Ini akan berdampak buruk bagi kehidupan seseorang karena dapat menimbulkan rasa kesepian, kebutuhan yang sangat besar akan kasih sayang, terlebih bagi prestasi belajar anak usia pendidikan. Anak membutuhkan kemampuan untuk mengatasi masalah yang disebut resiliensi. Dalam penelitian ini resiliensi yang digunakan adalah terapi ayat Al-Qur’an. Subjek dalam penelitian ini adalah anak yang mengalami trauma akibat perceraian orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dinamika resiliensi ayat Al-Qur’an terhadap seorang anak yang menjadi korban perceraian kedua orang tuanya. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara semi terstruktur dan in depth interview. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa terapi Al-Qur’an dapat menurunkan resiko stres dan trauma atau gangguan psikis lainnya pada anak usia pendidikan, khususnya tingkat Madrasah Ibtidaiyah yang diakibatkan oleh perceraian orang tua, khususnya pada subjek penelitian yang berhasil mengendalikan emosi dan dirinya menjadi pribadi yang lebih tenang dan sabar. Penelitian ini secara teoritis dan praktis memberikan kontribusi bagi praktisi pendampingan anak, khususnya anak korban perceraian yang semakin hari semakin marak dan harus segera diatasi.

References

Aboul-Enein, Basil H. 2016. “Health-Promoting Verses as Mentioned in the Holy Quran.†Journal of Religion and Health 55(3):821–29. doi: 10.1007/s10943-014-9857-8.

Dakir, Dakir, dan Ahmad Fauzi. 2021. “Qur’anic-Based Educational Leadership: An Inquiry Into Surah Al-Fatihah.†Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam 14(2):277–304. doi: 10.21580/nw.2020.14.2.6203.

Farid, Muhammad. 2018. Fenomenologi (Dalam Penelitian Ilmu Sosial). Pertama. Jakarta: Prenadamedia Group.

Frih, Bechir, Wajdi Mkacher, Abir Bouzguenda, Hamdi Jaafar, Salem Ali ALkandari, Zohra Ben Salah, Bart Sas, Mohamed Hammami, dan Ameur Frih. 2017. “Effects of Listening to Holy Qur’an Recitation and Physical Training on Dialysis Efficacy, Functional Capacity, and Psychosocial Outcomes in Elderly Patients Undergoing Haemodialysis.†Libyan Journal of Medicine 12(1):1372032. doi: 10.1080/19932820.2017.1372032.

Ghiasi, Ashraf, dan Afsaneh Keramat. 2018. “The Effect of Listening to Holy Quran Recitation on Anxiety: A Systematic Review.†Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research 23(6):411. doi: 10.4103/ijnmr.IJNMR_173_17.

Harahap, Hasmi Syahputra, Nurlina Ariani Hrp, Intan Bayati Nasution, Amin Harahap, Aziddin Harahap, dan Arman Harahap. 2021. “Hubungan Motivasi Berprestasi, Minat dan Perhatian Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(4):1133–43. doi: 10.31004/edukatif.v3i4.463.

Hawley, Lisa D., Todd W. Leibert, dan Joel A. Lane. 2014. “The Relationship Between Socioeconomic Status and Counseling Outcomes.†The Professional Counselor 4(4):390–403. doi: 10.15241/ldh.4.4.390.

Hetherington, E. Mavis. 2003. “Social Support and the Adjustment of Children in Divorced and Remarried Families.†Childhood 10(2):217–36. doi: 10.1177/0907568203010002007.

Irsad, Muhammad. 2016. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah.†2(1):39.

Jabbari, Batoul, Mojgan Mirghafourvand, Fahimeh Sehhatie, dan Sakineh Mohammad-Alizadeh-Charandabi. 2020. “The Effect of Holly Quran Voice With and Without Translation on Stress, Anxiety and Depression During Pregnancy: A Randomized Controlled Trial.†Journal of Religion and Health 59(1):544–54. doi: 10.1007/s10943-017-0417-x.

Jatira, Yadi, dan Neviyarni S. 2021. “Fenomena Stress dan Pembiasaan Belajar Daring dimasa Pandemi Covid-19.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(1):35–43. doi: 10.31004/edukatif.v3i1.187.

Kartika, Yuni. 2017. “Resilience: Phenomenological Study On The Child Of Parental Divorce And The Death Of Parents.†IJASOS- International E-Journal of Advances in Social Sciences 1035–42. doi: 10.18769/ijasos.370055.

Mahjoob, Monireh, Jalil Nejati, Alireaza Hosseini, dan Noor Mohammad Bakhshani. 2016. “The Effect of Holy Quran Voice on Mental Health.†Journal of Religion and Health 55(1):38–42. doi: 10.1007/s10943-014-9821-7.

Mufid, Fathul. 2014. “Islamic Sciences Integration.†2(2):17.

Piper, Christine. 1996. “Divorce Reform and the Image of the Child.†Journal of Law and Society 23(3):364. doi: 10.2307/1410717.

Rafique, Rafia, Afifa Anjum, dan Shazza Shazdey Raheem. 2019. “Efficacy of Surah Al-Rehman in Managing Depression in Muslim Women.†Journal of Religion and Health 58(2):516–26. doi: 10.1007/s10943-017-0492-z.

Saged, Ali Ali Gobaili, Mohd Yakub Zulkifli Mohd Yusoff, Faizuri Abdul Latif, Syed Mohammad Hilmi, Waleed Mugahed Al-Rahmi, Ahmed Al-Samman, Norma Alias, dan Akram M. Zeki. 2020. “Impact of Quran in Treatment of the Psychological Disorder and Spiritual Illness.†Journal of Religion and Health 59(4):1824–37. doi: 10.1007/s10943-018-0572-8.

Saquib, Nazmus, Juliann Saquib, Abdulrahman Alhadlag, Mohamad Anas Albakour, Bader Aljumah, Mohammed Sughayyir, Ziad Alhomidan, Omar Alminderej, Mohamed Aljaser, Ahmed Mohammed Al-Dhlawiy, dan Abdulrahman Al-Mazrou. 2017. “Health Benefits of Quran Memorization for Older Men.†SAGE Open Medicine 5:205031211774099. doi: 10.1177/2050312117740990.

Stull, Judith C. 2013. “Family Socioeconomic Status, Parent Expectations, and a Child’s Achievement.†Research in Education 90(1):53–67. doi: 10.7227/RIE.90.1.4.

Zubaidilah, Muh. Haris dan Husin. 2020. “The Impact of Quranic Therapy in Treatment of Psychological Disease and Spiritual Disease for Adolescents of Divorce Parents:†dalam Proceedings of the 6th International Conference on Social and Political Sciences (ICOSAPS 2020). Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia: Atlantis Press.

Downloads

Additional Files

Published

2022-02-02

How to Cite

Hasanah, N., & Husin, H. (2022). Terapi Al-Qur’an Terhadap Anak Korban Perceraian di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(2), 1748–1755. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2278

Issue

Section

Articles

Citation Check