Penanganan Anak Korban Bullying dengan Pendekatan Al-Quran (Sebuah Kajian Awal)
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2365Keywords:
konselor, anak, bullying dan konselingAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku bullying yang kerap terjadi pada anak sekolah, perilaku bullying dapat berdampak buruk terhadap korban, dapat menimbulkan trauma yang mendalam bahkan depresi sehingga dapat mengakibatkan gangguan mental pada korban. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pola penanganan yang diperlukan untuk korban, salah satu penanganannya yaitu dengan menggunakan pendekatan Al-Quran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research dengan jenis penelitian studi teks kewahyuan. Dalam pengumpulkan informasi dari berbagai sumber seperti  jurnal internasional, jurnal nasional, buku dan lain sebagainya. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penanganan anak korban bullying dilakukan dengan konseling, dengan tahap awal pengenalan diri antara konselor dengan konseli dengan pendekatan bertahap. Diiringi juga dengan amanat dari konselor tentang kesabaran dan memaafkan seperti termuat pada QS. Ash-Shura 42: Ayat 43, dan perlunya berdamai dengan pelaku bullying yang tercantum pada QS. An-Nisa' 4: Ayat 35. Serta perlunya anak untuk meningkatkan kepercayaan keberanian diri seperti pada hadits riwayat bukhari dan muslim.
References
Anggraini, Vanny, dan Yeni Karneli. 2021. “Konseling Individual Mengunakan Teknik Parenting Untuk Membangun Karakter Siswa.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(3):935–42. doi: 10.31004/edukatif.v3i3.456.
Astutik, Choli. 2019. “Penerapan Layanan Bimbingan dan Konseling Pada Anak Usia Dini.†Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar 2(2). doi: 10.24929/alpen.v2i2.17.
Hadi, Syamsul, dan Hilyatun Zuhriana. 2020. “Penanganan Perilaku Bullying Teman Sebaya Menggunakan Analisis Transaksional Dan Konseling Islam Di Mts Putra Al-Ishlahuddiny.†15.
Hamzah, Amir. 2020. Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). CV. Literasi Nusantara Abadi.
Harahap, Nursapia. 2014. “Penelitian Kepustakaan.†Jurnal Iqra’ Volume 08(No.01).
Haryati, Asti. 2018. “Personal Integrity of Islamic Counselor on Professional Ethics Commitment.†Islamic Guidance and Counseling Journal 1(1):11. doi: 10.25217/igcj.v1i1.191.
Izzaty, Dr Rita Eka, M. Si, Dr Budi Astuti, M. Si, Nur Cholimah, M. Pd, dan Rohmah Nurhuda. 2017. “Model Konseling Anak Usia Dini.†40.
Jabbari, Batoul, Mojgan Mirghafourvand, Fahimeh Sehhatie, dan Sakineh Mohammad-Alizadeh-Charandabi. 2020. “The Effect of Holly Quran Voice With and Without Translation on Stress, Anxiety and Depression During Pregnancy: A Randomized Controlled Trial.†Journal of Religion and Health 59(1):544–54. doi: 10.1007/s10943-017-0417-x.
Latipun. 2010. “Pembentukan Perilaku Damai Di Kalangan Remaja: Interpretative Phenomenological Analysis Terhadap Proses Konseling (The Formation Of Peace Behavior In Adolescents: An Interpretative Phenomenological Analysis Of The Counseling Process).†Vol VII(No. 1).
Mufid, Fathul. 2014. “Islamic Sciences Integration.†2(2):17.
Ossa, Fanny Carina, Vanessa Jantzer, Lena Eppelmann, Peter Parzer, Franz Resch, dan Michael Kaess. 2021. “Effects and Moderators of the Olweus Bullying Prevention Program (OBPP) in Germany.†European Child & Adolescent Psychiatry 30(11):1745–54. doi: 10.1007/s00787-020-01647-9.
Putri, Arum Ekasari. 2019. “Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling: Sebuah Studi Pustaka.†JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) 4(2):39. doi: 10.26737/jbki.v4i2.890.
Rachman, Ali, dan Muhammad Andri Setiawan. 2017. “Keterampilan Komunikasi Konseling Berbasis Ayat Alqur’an Dalam Layanan Konseling Sufistik.†8(1):22.
Rafique, Rafia, Afifa Anjum, dan Shazza Shazdey Raheem. 2019. “Efficacy of Surah Al-Rehman in Managing Depression in Muslim Women.†Journal of Religion and Health 58(2):516–26. doi: 10.1007/s10943-017-0492-z.
Rico, Andre End, dan Zonalia Fitriza. 2021. “Deskripsi Miskonsepsi Siswa pada Materi Senyawa Hidrokarbon: Studi Literatur.†EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3(4):1495–1502. doi: 10.31004/edukatif.v3i4.525.
Saefulloh, Ahmad. 2020. Bullying dalam Pandangan Islam. preprint. Open Science Framework. doi: 10.31219/osf.io/2v84t.
Saquib, Nazmus, Juliann Saquib, Abdulrahman Alhadlag, Mohamad Anas Albakour, Bader Aljumah, Mohammed Sughayyir, Ziad Alhomidan, Omar Alminderej, Mohamed Aljaser, Ahmed Mohammed Al-Dhlawiy, dan Abdulrahman Al-Mazrou. 2017. “Health Benefits of Quran Memorization for Older Men.†SAGE Open Medicine 5:205031211774099. doi: 10.1177/2050312117740990.
Sari, Sindy Kartika. 2020. “Bullying Dan Solusinya Dalam Al-Qur’an.†Academic Journal of Islamic Principles and Phylosophy 1(1):63. doi: 10.22515/ajipp.v1i1.2421.
Sutoyo, Anwar. 2017. “Ivodel Bimbingan Dan Konseling Sufistik Untuk Mengembangkan Pribadi Yang Alim Dan Saleh.†27.
Syahreny, Nova, dan Rizky Andana Pohan. 2013. “Bimbingan Islami Dalam Mengatasi Perilaku Bully Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Tazkiah Langsa.†6.
Widodo, Hadi, Dewi Purnama Sari, Fira Astika Wanhar, dan Julianto Julianto. 2021. “Pengaruh Pemberian Layanan Bimbingan dan Konseling Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa SMK.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(4):2168–75. doi: 10.31004/edukatif.v3i3.1028.
Zed, Mestika. 2014. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Zubaidilah, Muh. Haris dan Husin. 2020. “The Impact of Quranic Therapy in Treatment of Psychological Disease and Spiritual Disease for Adolescents of Divorce Parents:†dalam Proceedings of the 6th International Conference on Social and Political Sciences (ICOSAPS 2020). Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia: Atlantis Press.
Zuleyka, Aisha, Alya Adinti, Difa Nabila Azahra, Cindy Fitriadita, dan Universitas Ahmad Dahlan. 2021. “Konseling Krisis Dengan Tahap Pendekatan Konseling Realitas Untuk Menangani Traumatik Remaja Akibat Bullying.†17.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
