Pengembangan Bahan Ajar pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar

Authors

  • Mardiah Gusmawati Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Maria Montessori Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2524

Keywords:

pengembangan bahan ajar, modul, tematik terpadu.

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan bahan ajar pada pembelajaran tematik terpadu di kelas IV sekolah dasar yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan merupakan model ADDIE meliputi: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Bahan ajar yang dikembangkan dianalisis oleh tim ahli. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV. Praktisnya bahan ajar dilihat dari isi dan tujuan yang jelas, mudah dibaca, tampilan menarik  dan dapat meningkatkan daya tarik/minat peserta didik untuk belajar. Keefektifan bahan ajar dilihat dari meningkatnya hasil belajar peserta didik dengan tingkat ketuntasan belajar 96%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahan ajar pada pembelajaran tematik terpadu di kelas IV sekolah dasar yang dikembangkan untuk Peserta didik dinyatakan valid, praktis, dan efektif.

References

Alimuddin, 2014. Penilaian Dalam Kurikulum 20131.

Ariyani, Y.D., Wangid, M.N., 2016. Pengembangan Bahan Ajar Tematik-Integratif Berbasis Nilai Karakter Peduli Lingkungan Dan Tanggung Jawab. J. Pendidik. Karakter. Https://Doi.Org/10.21831/Jpk.V0i1.10737

Arsanti, M., 2018. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi Pbsi, Fkip, Unissula. Kredo J. Ilm. Bhs. Dan Sastra 1. Https://Doi.Org/10.24176/Kredo.V1i2.2107

Branch, R.M., 2009. Instructional Design: The Addie Approach. Springer Us, Boston, Ma. Https://Doi.Org/10.1007/978-0-387-09506-6

Cahyadi, R.A.H., 2019. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa Islam. Educ. J. 3, 35–42. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V3i1.2124

Desyandri, D., 2018. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Di Kelas V Sekolah Dasar Menggunakan Identifikasi Masalah (Preprint). Ina-Rxiv. Https://Doi.Org/10.31227/Osf.Io/H86jp

Dousay, T., Logan, R., N.D. Analyzing And Evaluating The Phases Of Addie 12.

Ismail, R., Rifma, R., Fitria, Y., 2021. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Model PJBL di Sekolah Dasar. J. Basicedu 5, 958–965. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i2.808

Jannah, T.M., 2020. Penerapan Pendekatan Discovery Learning Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar (Studi Literatur) 3, 16.

Karli, H., 2016. Penerapan Pembelajaran Tematik Sd Di Indonesia. Eduhumaniora J. Pendidik. Dasar Kampus Cibiru 2. Https://Doi.Org/10.17509/Eh.V2i1.2752

Kusumam, A., Mukhidin, M., Hasan, B., 2016. Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Dasar Dan Pengukuran Listrik Untuk Sekolah Menengah Kejuruan. J. Pendidik. Teknol. Dan Kejuru. 23, 28. Https://Doi.Org/10.21831/Jptk.V23i1.9352

Lestariningsih, N., Suardiman, S.P., 2017. Pengembangan Bahan Ajar Tematik-Integratif Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Dan Tanggung Jawab. J. Pendidik. Karakter. 7. Https://Doi.Org/10.21831/Jpk.V7i1.15503

Lusidawaty, V., Fitria, Y., Miaz, Y., Zikri, A., 2020. Pembelajaran IPA Dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. J. Basicedu 4, 168–174. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V4i1.333

Nusa Putra, 2015. Pengembangan Lkpd Ipa Berbasis Guided Inquiry

Octova, A., Bentri, A., Putra, A., Hidayati, A., Rahmi, U., N.D. Implementasi Kurikulum 2013 Di Sumatera Barat 12.

Perwitasari, S., Akbar, S., N.D. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kontekstual 8.

Sohibun, S., Ade, F.Y., 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Class Berbantuan Google Drive. Tadris J. Kegur. Dan Ilmu Tarb. 2, 121. Https://Doi.Org/10.24042/Tadris.V2i2.2177

Sufairoh, 2016. Pendekatan Saintifik & Model Pembelajaran K-13. Jurnal Pendidikan Profesional Volume 5, No. 3.

Yati, R.M., Hum, M., Pandra, V., Pd, M., Pestalozi, D.D., Pd, M., Angraini, D., Si, M., N.D. Sindang: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Kajian Sejarah 13.

Yati, W., Amini, R., 2020. Pengembangan Bahan Ajar Dengan Pendekatan Cooperative Learning Tipe Turnamen Pada Siswa Di Kelas Iv Sd 4, 10.

Downloads

Published

2022-03-11

How to Cite

Gusmawati, M., & Montessori, M. (2022). Pengembangan Bahan Ajar pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 3147–3155. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2524

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): April Pages 1500- 3199

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).